Текст диктанта
960 знаковКогда я учился в школе, мне казалось, что, когда вырасту, все будет иначе. Будет какая-то иная обстановка, взрослый мир. А в действительности в этот взрослый мир вступили и мои товарищи по школе, а потом по университету. Репутация моя как человека, работника вовсе не начиналась заново.
Я помню, что у матери самыми лучшими подругами оставались школьные подруги. То же и у отца: его друзья были друзьями молодости. Во взрослом состоянии приобрести друзей оказывалось трудно. Именно в молодости формируется характер человека, круг его наилучших друзей.
Если вы правильно выберете друзей, вам будет легче переносить горе и радость. Радость ведь также надо перенести, чтобы она не испортила человека, сделала его более щедрым. Радость, не разделённая с задушевными друзьями, — это не радость.
Помните поговорку: «Береги честь смолоду». Уйти от репутации, созданной в школьные годы, нельзя, а изменить её можно, но очень трудно.
Наша молодость — наша старость.
Разбор орфограмм
Разбор с помощью нейронной сетиТекст проверяет правописание безударных гласных, приставок, НЕ, букв Ё, Н и НН, а также постановку знаков препинания в сложных предложениях, при причастных оборотах и между подлежащим и сказуемым. По типу речи это рассуждение о влиянии молодости на дальнейшую жизнь человека.
Орфография
| Правило | В тексте |
|---|---|
| Проверяемая безударная гласная в корне слова | казалось — казаться; переносить — носит; человека — челове́к |
| Непроверяемая безударная гласная в корне (словарное слово) | университету — словарное слово с непроверяемой безударной гласной; репутации — словарное слово с непроверяемой безударной гласной |
| Корни -раст-/-ращ-/-рос- | вырасту — в корне -раст- перед сочетанием ст пишется а; взрослый — в корне -рос- перед с пишется о |
| Буква Ё под ударением | всё — под ударением после мягкого согласного пишется ё; её — под ударением пишется ё |
| Приставки на З и С | разделённая — в приставке раз- перед звонким согласным пишется з; изменить — в приставке из- перед звонким согласным пишется з |
| Приставки ПРЕ- и ПРИ- | приобрести — в приставке при- выражено значение приобретения, приближения к обладанию |
| Гласные перед НН в страдательных причастиях прошедшего времени | разделённая — разделить; созданной — создать |
| Н и НН в причастиях и отглагольных прилагательных | разделённая — полное причастие с зависимыми словами пишется с нн; созданной — полное причастие с приставкой пишется с нн |
| Существительные на -ИЙ, -ИЕ, -ИЯ | действительности — в предложном падеже существительного на -ость пишется окончание и; состоянии — в предложном падеже существительного на -ие пишется окончание -и; репутации — в предложном падеже существительного на -ия пишется окончание -и |
| НЕ с глаголами и деепричастиями | не начиналась — не с глаголом пишется раздельно; не испортила — не с глаголом пишется раздельно |
| НЕ с причастиями | не разделённая — не с причастием пишется раздельно при наличии зависимых слов |
| Дефис в неопределённых местоимениях | какая-то — неопределённое местоимение с частицей -то пишется через дефис |
| Слитное написание союзов ТОЖЕ, ТАКЖЕ, ЧТОБЫ, ЗАТО | также — союз также пишется слитно; чтобы — союз чтобы пишется слитно; То же — сочетание местоимения с частицей пишется раздельно |
| Разделительный мягкий знак | друзьями — разделительный мягкий знак перед я |
Пунктуация
| Правило | В тексте |
|---|---|
| Запятая между однородными членами без союзов | какая-то иная обстановка, взрослый мир — запятая между однородными членами без союза; работника вовсе — однородные приложения разделяются запятой |
| Запятая не ставится перед одиночным союзом И | горе и радость — между однородными членами перед одиночным союзом и запятая не ставится; человека, сделала — между однородными сказуемыми без повторяющегося союза запятая не ставится |
| Запятая перед противительными союзами | а потом по университету — запятая перед противительным союзом а; нельзя, а изменить — запятая перед противительным союзом а; можно, но очень трудно — запятая перед противительным союзом но |
| Обособление причастного оборота | репутации, созданной в школьные годы, — причастный оборот стоит после определяемого слова и обособляется |
| Обособленные определения | Радость, не разделённая с задушевными друзьями, — распространённое определение после определяемого слова обособляется |
| Тире между подлежащим и сказуемым | Радость, не разделённая с задушевными друзьями, — это не радость — тире между подлежащим и именной частью сказуемого; Наша молодость — наша старость — тире между подлежащим и сказуемым, выраженными существительными |
| Запятая в сложносочинённом предложении | вступили и мои товарищи по школе, а потом по университету — запятая между частями сложносочинённого предложения перед союзом а; нельзя, а изменить её можно, но очень трудно — запятые между частями сложносочинённого предложения |
| Запятая в сложноподчинённом предложении | Когда я учился в школе, мне казалось, что, когда вырасту, все будет иначе — придаточные части отделяются запятыми; Я помню, что у матери самыми лучшими подругами оставались школьные подруги — изъяснительное придаточное отделяется запятой; Если вы правильно выберете друзей, вам будет легче переносить горе и радость — придаточное условия отделяется запятой |
| Запятая на стыке союзов | казалось, что, когда вырасту, все будет иначе — запятая ставится на стыке союзов что и когда |
| Двоеточие в бессоюзном сложном предложении | То же и у отца: его друзья были друзьями молодости — вторая часть бессоюзного сложного предложения поясняет первую |
| Знаки при цитировании | «Береги честь смолоду» — цитата заключается в кавычки |
| Точка в конце повествовательного предложения | Когда я учился в школе, мне казалось, что, когда вырасту, все будет иначе. — повествовательное невосклицательное предложение заканчивается точкой |
Грамматика и разборы
| Правило | В тексте |
|---|---|
| Грамматическая основа предложения | мне казалось — грамматическая основа главной части |
| Виды придаточных предложений | когда я учился в школе — придаточное времени; что у матери самыми лучшими подругами оставались школьные подруги — придаточное изъяснительное; если вы правильно выберете друзей — придаточное условия |
Культура речи
| Правило | В тексте |
|---|---|
| Рассуждение как тип речи | Если вы правильно выберете друзей, вам будет легче переносить горе и радость. — текст содержит тезис и рассуждение о выборе друзей и влиянии молодости |
| Антонимы | горе и радость — слова с противоположным значением |
Разбор предложений
| Предложение | Основа | Характеристика |
|---|---|---|
| Когда я учился в школе, мне казалось, что, когда вырасту, все будет иначе. | я учился; мне казалось; я вырасту; всё будет иначе | повествовательное, невосклицательное, сложноподчинённое, распространённое |
| Будет какая-то иная обстановка, взрослый мир. | обстановка, мир будут | повествовательное, невосклицательное, простое, двусоставное, распространённое, осложнённое однородными подлежащими |
| А в действительности в этот взрослый мир вступили и мои товарищи по школе, а потом по университету. | товарищи вступили | повествовательное, невосклицательное, простое, двусоставное, распространённое, осложнённое однородными обстоятельствами |
| Репутация моя как человека, работника вовсе не начиналась заново. | репутация не начиналась | повествовательное, невосклицательное, простое, двусоставное, распространённое |
| Я помню, что у матери самыми лучшими подругами оставались школьные подруги. | я помню; подруги оставались | повествовательное, невосклицательное, сложноподчинённое, распространённое |
| То же и у отца: его друзья были друзьями молодости. | то же; друзья были друзьями | повествовательное, невосклицательное, бессоюзное сложное, распространённое |
| Во взрослом состоянии приобрести друзей оказывалось трудно. | приобрести оказывалось трудно | повествовательное, невосклицательное, простое, безличное, распространённое |
| Именно в молодости формируется характер человека, круг его наилучших друзей. | характер, круг формируются | повествовательное, невосклицательное, простое, двусоставное, распространённое, осложнённое однородными подлежащими |
| Если вы правильно выберете друзей, вам будет легче переносить горе и радость. | вы выберете; будет легче переносить | повествовательное, невосклицательное, сложноподчинённое, распространённое |
| Радость ведь также надо перенести, чтобы она не испортила человека, сделала его более щедрым. | надо перенести; она не испортила, сделала | повествовательное, невосклицательное, сложноподчинённое, распространённое |
| Радость, не разделённая с задушевными друзьями, — это не радость. | радость — это не радость | повествовательное, невосклицательное, простое, двусоставное, распространённое, осложнённое обособленным определением |
| Помните поговорку: «Береги честь смолоду». | помните; береги | побудительное, невосклицательное, простое, двусоставное, распространённое |
| Уйти от репутации, созданной в школьные годы, нельзя, а изменить её можно, но очень трудно. | уйти нельзя; изменить можно; трудно | повествовательное, невосклицательное, сложное с разными видами связи, распространённое |
| Наша молодость — наша старость. | молодость — старость | повествовательное, невосклицательное, простое, двусоставное, распространённое |
Другие диктанты 9 класса
Готовитесь к уроку по этой теме?
Конспект урока, классный час или памятку соберём по вашей теме: цели, этапы, УУД и оформление по ФГОС.
Создать конспект урока
Готовый файл Word. Оплата после того, как увидите работу.