Текст диктанта
617 знаковОтстал птенец от своих и остался в лесу один. А аппетит у птенчика хороший. Раньше от мягкой гусенички нос отворачивал, а теперь и колючему жуку был бы рад. По вечерам все птенцы садились рядком. Им было весело и тепло, а одному сейчас страшно и холодно. Зовёшь – не отзываются, кричишь – молчат. Но повезло сироте. Увязался он за семьёй славок. Стал он у славкиных детей вроде няньки. Чуть холодно – они к нему прижимаются. Когда старым славкам с малышами возиться? Они едва успевают для них корм доставать. Так и стал приёмыш жить. Теперь и жук, и гусеничка перепадает. Сытно, тепло и весело. Что ещё птенчику надо?
Грамматическое задание
1 задание-
Выписать предложение с однородными сказуемыми, подчеркнуть их.
Отстал птенец от своих и остался в лесу один.
Разбор орфограмм
Разбор с помощью нейронной сетиТекст проверяет написание безударных гласных и согласных, букв Ё, мягкого знака, приставок и окончаний, а также постановку знаков препинания при однородных членах и сложных предложениях. Грамматическое задание направлено на нахождение однородных сказуемых.
Орфография
| Правило | В тексте |
|---|---|
| Проверяемая безударная гласная в корне слова | мягкой — мягок; вечерам — вечер; холодно — холод; сироте — сирота |
| Непроверяемая безударная гласная в корне (словарное слово) | аппетит — словарное слово с непроверяемой безударной гласной; сейчас — словарное слово с непроверяемой безударной гласной |
| Проверяемая парная согласная в корне слова | холодно — холод; корм — корма |
| Буква Ё под ударением | всё — под ударением после мягкого согласного пишется Ё; Зовёшь — под ударением после мягкого согласного пишется Ё; приёмыш — под ударением после мягкого согласного пишется Ё; ещё — под ударением пишется Ё |
| Приставки ПРЕ- и ПРИ- | прижимаются — приставка ПРИ- обозначает приближение; приёмыш — приставка ПРИ- обозначает присоединение, принятие в семью |
| Суффиксы -ЕК- и -ИК- существительных | птенчика — гласная в суффиксе -ик- сохраняется при склонении: птенчика; птенчику — гласная в суффиксе -ик- сохраняется при склонении |
| Безударные окончания прилагательных | мягкой — окончание проверяется вопросом от существительного: гусенички какой?; колючему — окончание проверяется вопросом: жуку какому?; старым — окончание проверяется вопросом: славкам каким? |
| Сочетания ЧК, ЧН, НЧ, ЩН, РЩ без мягкого знака | гусенички — сочетание ЧК пишется без мягкого знака; птенчику — сочетание НЧ пишется без мягкого знака |
| Мягкий знак для обозначения мягкости согласного | чуть — мягкий знак обозначает мягкость согласного на конце слова |
| Мягкий знак после шипящих у глаголов | Зовёшь — после шипящей в форме глагола пишется мягкий знак; кричишь — после шипящей в форме глагола пишется мягкий знак |
| Правописание -ТСЯ и -ТЬСЯ в глаголах | прижимаются — глагол отвечает на вопрос что делают?, поэтому пишется -тся; возиться — глагол отвечает на вопрос что делать?, поэтому пишется -ться |
| НЕ с глаголами и деепричастиями | не отзываются — НЕ с глаголом пишется раздельно |
| Раздельное написание предлогов с другими словами | в лесу — предлог с существительным пишется раздельно; от своих — предлог с местоимением пишется раздельно; за семьёй — предлог с существительным пишется раздельно |
Пунктуация
| Правило | В тексте |
|---|---|
| Точка в конце повествовательного предложения | Отстал птенец от своих и остался в лесу один. — повествовательное невосклицательное предложение заканчивается точкой; Так и стал приёмыш жить. — повествовательное невосклицательное предложение заканчивается точкой |
| Вопросительный знак | Когда старым славкам с малышами возиться? — в конце вопросительного предложения ставится вопросительный знак; Что ещё птенчику надо? — в конце вопросительного предложения ставится вопросительный знак |
| Запятая между однородными членами без союзов | Сытно, тепло и весело. — однородные члены, первые два из которых связаны только интонацией, разделяются запятой |
| Запятая не ставится перед одиночным союзом И | Отстал птенец от своих и остался в лесу один. — между однородными сказуемыми перед одиночным союзом И запятая не ставится; Сытно, тепло и весело. — перед одиночным союзом И между однородными членами запятая не ставится |
| Запятая при повторяющихся союзах | Теперь и жук, и гусеничка перепадает. — при повторяющемся союзе И запятая ставится перед вторым союзом |
| Запятая перед противительными союзами | нос отворачивал, а теперь — перед противительным союзом А ставится запятая; тепло, а одному — перед противительным союзом А ставится запятая |
| Запятая в сложносочинённом предложении | нос отворачивал, а теперь и колючему жуку был бы рад — между частями сложносочинённого предложения перед союзом А ставится запятая; Им было весело и тепло, а одному сейчас страшно и холодно. — между частями сложносочинённого предложения перед союзом А ставится запятая |
Грамматика и разборы
| Правило | В тексте |
|---|---|
| Грамматическая основа предложения | птенцы садились — грамматическая основа состоит из подлежащего и сказуемого |
| Осложнённое простое предложение | Отстал птенец от своих и остался в лесу один. — простое предложение осложнено однородными сказуемыми; Сытно, тепло и весело. — простое предложение осложнено однородными членами |
| Виды предложений по цели высказывания и интонации | Что ещё птенчику надо? — вопросительное невосклицательное предложение; Отстал птенец от своих и остался в лесу один. — повествовательное невосклицательное предложение |
Культура речи
| Правило | В тексте |
|---|---|
| Повествование как тип речи | Отстал птенец от своих и остался в лесу один. — текст передаёт последовательность событий и отвечает на вопрос что произошло? |
Разбор предложений
| Предложение | Основа | Характеристика |
|---|---|---|
| Отстал птенец от своих и остался в лесу один. | птенец отстал и остался | повествовательное, невосклицательное, простое, двусоставное, распространённое, осложнённое однородными сказуемыми |
| А аппетит у птенчика хороший. | аппетит хороший | повествовательное, невосклицательное, простое, двусоставное, распространённое |
| Раньше от мягкой гусенички нос отворачивал, а теперь и колючему жуку был бы рад. | нос отворачивал; был бы рад | повествовательное, невосклицательное, сложное, распространённое |
| По вечерам все птенцы садились рядком. | птенцы садились | повествовательное, невосклицательное, простое, двусоставное, распространённое |
| Им было весело и тепло, а одному сейчас страшно и холодно. | было весело и тепло; страшно и холодно | повествовательное, невосклицательное, сложное, распространённое |
| Зовёшь – не отзываются, кричишь – молчат. | зовёшь; не отзываются; кричишь; молчат | повествовательное, невосклицательное, сложное, бессоюзное, распространённое |
| Но повезло сироте. | повезло | повествовательное, невосклицательное, простое, односоставное, распространённое |
| Увязался он за семьёй славок. | он увязался | повествовательное, невосклицательное, простое, двусоставное, распространённое |
| Стал он у славкиных детей вроде няньки. | он стал вроде няньки | повествовательное, невосклицательное, простое, двусоставное, распространённое |
| Чуть холодно – они к нему прижимаются. | холодно; они прижимаются | повествовательное, невосклицательное, сложное, бессоюзное, распространённое |
| Когда старым славкам с малышами возиться? | возиться | вопросительное, невосклицательное, простое, односоставное, распространённое |
| Они едва успевают для них корм доставать. | они успевают доставать | повествовательное, невосклицательное, простое, двусоставное, распространённое |
| Так и стал приёмыш жить. | приёмыш стал жить | повествовательное, невосклицательное, простое, двусоставное, распространённое |
| Теперь и жук, и гусеничка перепадает. | жук и гусеничка перепадает | повествовательное, невосклицательное, простое, двусоставное, распространённое, осложнённое однородными подлежащими |
| Сытно, тепло и весело. | сытно, тепло и весело | повествовательное, невосклицательное, простое, односоставное, нераспространённое, осложнённое однородными членами |
| Что ещё птенчику надо? | надо | вопросительное, невосклицательное, простое, односоставное, распространённое |
Другие диктанты 4 класса
Готовитесь к уроку по этой теме?
Конспект урока, классный час или памятку соберём по вашей теме: цели, этапы, УУД и оформление по ФГОС.
Создать конспект урока
Готовый файл Word. Оплата после того, как увидите работу.