Математика 1 класс Часть 1, учебник Моро Мария Игнатьевна, Волкова Светлана Ивановна, Степанова Светлана Вячеславовна ответы – страница 52

Пояснение: Число 6 можно получить, объединив меньшие числа. На рисунке с печеньем мы видим, как мама и дочка пекут печенье.

• Шаг 1 (По рисунку): Девочка положила на противень 5 круглых (овальных) печений.
• Шаг 2: Она добавляет к ним 1 печенье.
• Шаг 3: Сложим их: 5 печений и 1 печенье вместе дают 6 печений.

Равенство (Сложение): \( 5 + 1 = 6 \)

• Шаг 4 (По рисунку): На кубике домино мы видим 5 красных точек и 1 синюю точку. Вместе: \( 5 + 1 = 6 \).

Обратное действие (Вычитание):
Если у нас есть 6 печений (или точек), и мы уберем 1, то останется 5. Это показывает, из чего состоит число 6:

Равенство (Вычитание): \( 6 - 1 = 5 \)

Ответ: Число 6 можно получить, если к 5 прибавить 1, то есть \( 5 + 1 = 6 \). Также \( 6 - 1 = 5 \) показывает, что 6 состоит из 5 и 1.

Пояснение: Число 7 также можно получить, объединяя числа. В учебнике показана связь между 6 и 7, используя уже найденное число 6.

• Шаг 1: Возьмем число 6 (например, 6 печений).
• Шаг 2: Добавим к нему еще 1 (например, 1 квадратное печенье).
• Шаг 3: Сложим их: 6 и 1 вместе дают 7.

Равенство (Сложение): \( 6 + 1 = 7 \)

Обратное действие (Вычитание):
Если у нас есть 7 предметов, и мы уберем 1, то останется 6. Это показывает, что 7 состоит из 6 и 1:

Равенство (Вычитание): \( 7 - 1 = 6 \)

Ответ: Число 7 можно получить, если к 6 прибавить 1, то есть \( 6 + 1 = 7 \). Также \( 7 - 1 = 6 \) показывает, что 7 состоит из 6 и 1.

Пояснение: Сравним количество и порядок фигур в каждом блоке.

• Шаг 1 (Счет): Сначала посчитаем фигуры в верхнем блоке (1-й, 2-й ряд): их 4. Посчитаем фигуры в нижнем блоке (3-й, 4-й ряд): их 4.
• Шаг 2 (Сравнение количества): Количество фигур равно (4 и 4).
• Шаг 3 (Сравнение порядка): Порядок фигур в этих двух блоках одинаковый.

Ответ: Количество фигур в верхней и нижней группе равно. Должен стоять знак \( = \).

Пояснение: Сравним количество и порядок фигур в каждом блоке.

• Шаг 1 (Счет): Сначала посчитаем фигуры в верхнем блоке (1-й, 2-й ряд): их 4. Посчитаем фигуры в нижнем блоке (3-й, 4-й ряд): их 4.
• Шаг 2 (Сравнение количества): Количество фигур равно (4 и 4).
• Шаг 3 (Сравнение порядка): Порядок фигур в этих двух блоках разный. Мы видим, что фигуры поменялись местами: зеленый круг и синий ромб во втором ряду поменяли местами. Знак \( \times \) справа показывает, что произошло перемещение фигур, но их количество не изменилось.

Ответ: Количество фигур в верхней и нижней группе равно. Должен стоять знак \( = \). Перестановка фигур не меняет их общего количества.

Пояснение: Сравним количество и порядок фигур в каждом блоке.

• Шаг 1 (Счет): Сначала посчитаем фигуры в верхнем блоке: их 3. Посчитаем фигуры в нижнем блоке: их 3.
• Шаг 2 (Сравнение количества): Количество фигур равно (3 и 3).
• Шаг 3 (Сравнение порядка): Порядок фигур одинаковый.

Ответ: Количество фигур в верхней и нижней группе равно. Должен стоять знак \( = \).

Пояснение: Сравним количество и порядок фигур в каждом блоке.

• Шаг 1 (Счет): Сначала посчитаем фигуры в верхнем блоке (синий, зеленый, красный, синий): их 4. Посчитаем фигуры в нижнем блоке (зеленый, красный, синий, зеленый): их 4.
• Шаг 2 (Сравнение количества): Количество фигур равно (4 и 4).
• Шаг 3 (Сравнение порядка): Порядок фигур разный, но их количество одинаково.

Ответ: Количество фигур в верхней и нижней группе равно. Должен стоять знак \( = \).

Пояснение: Посчитаем фигуры: 5 красных треугольников. Сравним 5 и 6.

• Шаг 1: Число 5 стоит перед числом 6, значит, 5 меньше 6.

Неравенство: \( 5 < 6 \)

Ответ: \( 5 < 6 \).

Пояснение: Посчитаем фигуры: 7 зеленых кружков. Сравним 7 и 7.

• Шаг 1: Числа 7 и 7 равны.

Равенство: \( 7 = 7 \)

Ответ: \( 7 = 7 \).

Пояснение: Посчитаем фигуры: 4 синих квадрата. Сравним 4 и 5.

• Шаг 1: Число 4 стоит перед числом 5, значит, 4 меньше 5.

Неравенство: \( 4 < 5 \)

Ответ: \( 4 < 5 \).

Пояснение: Посчитаем фигуры: 4 красных кружка. Сравним 4 и 4.

• Шаг 1: Числа 4 и 4 равны.

Равенство: \( 4 = 4 \)

Ответ: \( 4 = 4 \).

Пояснение (Домино): На рисунке домино мы видим 5 красных точек и 1 синюю точку.

• Шаг 1: Мы складываем точки, чтобы получить число 6: \( 5 + 1 = 6 \).
• Шаг 2: Мы можем получить число 7, если к 6 добавим еще 1: \( 6 + 1 = 7 \).

Пояснение (Счет):
При счете, число 6 идет сразу за числом 5. А число 7 идет сразу за числом 6. Мы считаем: 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7.

Пояснение (Письмо цифры 6):
Цифра 6 состоит из одного большого элемента – наклонной палочки с закруглением внизу. Ее нужно писать, начиная сверху, ведя линию вниз и закругляя ее влево, чтобы получился кружок.

Пояснение (Часы): Часы нужны, чтобы измерять время.

• Шаг 1: Посмотрим на длинную стрелку (минутную). Она показывает на число 12. Это означает, что сейчас ровный час (нет минут).
• Шаг 2: Посмотрим на короткую стрелку (часовую). Она показывает на число 6.
• Шаг 3: Это значит, что сейчас 6 часов.

Ответ: Часы показывают 6 часов.