Математика 1 класс Часть 1, учебник Моро Мария Игнатьевна, Волкова Светлана Ивановна, Степанова Светлана Вячеславовна ответы – страница 109

Шаг 1: Сначала посчитаем левую часть равенства: \( 6 + 3 \).
Начнем с 6 и прибавим 3. Получается 9.

• \( 6 + 3 = 9 \)

Шаг 2: Посмотрим на правую часть: \( 6 + 2 + \square \). Нам нужно, чтобы вся правая часть тоже была равна 9.
Сначала посчитаем то, что уже есть: \( 6 + 2 = 8 \).

• \( 6 + 2 = 8 \)

Шаг 3: Теперь у нас есть равенство: \( 9 = 8 + \square \).
Какое число надо прибавить к 8, чтобы получить 9? Это число 1. Мы можем найти его так: \( 9 - 8 = 1 \).
Значит, в окошке должно быть число 1.

• \( 8 + 1 = 9 \)

Ответ: \( 6 + 3 = 6 + 2 + 1 \)

Шаг 1: Сначала посчитаем левую часть равенства: \( 6 - 2 \).
От 6 отнимем 2. Получается 4.

• \( 6 - 2 = 4 \)

Шаг 2: Посмотрим на правую часть: \( 6 - 1 - \square \). Нам нужно, чтобы вся правая часть тоже была равна 4.
Сначала посчитаем: \( 6 - 1 = 5 \).

• \( 6 - 1 = 5 \)

Шаг 3: Теперь у нас есть равенство: \( 4 = 5 - \square \).
Какое число нужно отнять от 5, чтобы получить 4? Это число 1. Мы можем найти его так: \( 5 - 4 = 1 \).
Значит, в окошке должно быть число 1.

• \( 5 - 1 = 4 \)

Ответ: \( 6 - 2 = 6 - 1 - 1 \)

Первый пример: \( 5 + 3 \). Начнем с 5 и прибавим 3.
\( 5 + 3 = 8 \).

Второй пример: \( 5 + 2 + 1 \). Сначала \( 5 + 2 = 7 \). Потом \( 7 + 1 = 8 \).
\( 5 + 2 + 1 = 8 \).

Ответ: \( 8 \), \( 8 \).

Первый пример: \( 6 - 3 \). От 6 отнимем 3.
\( 6 - 3 = 3 \).

Второй пример: \( 6 - 1 - 2 \). Сначала \( 6 - 1 = 5 \). Потом \( 5 - 2 = 3 \).
\( 6 - 1 - 2 = 3 \).

Ответ: \( 3 \), \( 3 \).

Первый пример: \( 9 - 3 \). От 9 отнимем 3.
\( 9 - 3 = 6 \).

Второй пример: \( 9 - 2 - 1 \). Сначала \( 9 - 2 = 7 \). Потом \( 7 - 1 = 6 \).
\( 9 - 2 - 1 = 6 \).

Ответ: \( 6 \), \( 6 \).

Первый пример: \( 7 + 2 \). Прибавим 2 к 7.
\( 7 + 2 = 9 \).

Второй пример: \( 7 + 3 \). Прибавим 3 к 7.
\( 7 + 3 = 10 \).

Ответ: \( 9 \), \( 10 \).

Первый пример: \( 8 + 1 \). Прибавим 1 к 8.
\( 8 + 1 = 9 \).

Второй пример: \( 8 + 2 \). Прибавим 2 к 8.
\( 8 + 2 = 10 \).

Ответ: \( 9 \), \( 10 \).

Первый пример: \( 7 - 2 \). От 7 отнимем 2.
\( 7 - 2 = 5 \).

Второй пример: \( 7 - 3 \). От 7 отнимем 3.
\( 7 - 3 = 4 \).

Ответ: \( 5 \), \( 4 \).

Первый пример: \( 10 - 2 \). От 10 отнимем 2.
\( 10 - 2 = 8 \).

Второй пример: \( 10 - 3 \). От 10 отнимем 3.
\( 10 - 3 = 7 \).

Ответ: \( 8 \), \( 7 \).

Нам нужно определить порядок прихода гостей.

• Условие 1: Медведь пришёл позже, чем Заяц. Значит, Заяц пришёл раньше Медведя. (Порядок: Заяц → Медведь)
• Условие 2: Волк пришёл раньше Зайца. Значит, Волк пришёл раньше всех.

Общий порядок: Волк пришёл раньше Зайца, а Заяц пришёл раньше Медведя.

• Волк (первый) → Заяц (второй) → Медведь (третий)

Ответ: Первым пришёл Волк.

Чтобы определить, кто справа или слева, нужно представить, что мы сидим на месте этого животного.

1. Кто находится справа от медведя?

• Если мысленно сесть на место Медведя (он смотрит на Зайца), то справа от него будет сидеть Лиса.

2. Кто находится слева от лисы?

• Если мысленно сесть на место Лисы (она смотрит на Волка), то слева от нее будет сидеть Медведь.

Ответ: Справа от медведя находится Лиса. Слева от лисы находится Медведь.

Шаг 1: Измерим отрезки по клеткам. Каждая клетка — это 1 сантиметр.

• Красный отрезок: Занимает 4 клетки. Его длина — 4 см.
• Синий отрезок: Занимает 7 клеток. Его длина — 7 см.

Шаг 2: Чтобы узнать, насколько красный отрезок короче синего, нужно из большей длины вычесть меньшую длину.

• \( 7 \text{ см} - 4 \text{ см} = 3 \text{ см} \)

Ответ: Красный отрезок короче синего на 3 сантиметра.

Нам нужно, чтобы \( 6 + \square \) было меньше 8. Самое большое число, которое меньше 8 — это 7.

• Если \( 6 + \square = 7 \), то \( \square = 7 - 6 = 1 \).
• Если мы возьмем 2, то \( 6 + 2 = 8 \), а \( 8 < 8 \) - это неверно.

Ответ: В окошке может быть 1 (или 0). Например, \( 6 + 1 < 8 \).

Чтобы найти число, которое нужно отнять от 8, чтобы получить 5, нужно от 8 отнять 5.

• \( 8 - 5 = 3 \)

Ответ: В окошке должно быть 3.

Нам нужно, чтобы \( 9 - \square \) было меньше 7.

• Если \( 9 - \square = 7 \), то \( \square = 9 - 7 = 2 \). (Но нам нужно меньше 7).
• Возьмем число, которое больше 2, например, 3. Если \( \square = 3 \), то \( 9 - 3 = 6 \). А \( 6 < 7 \). Это верно!

Ответ: В окошке может быть 3 (или любое число больше 3, например, 4, 5 и т.д.). Например, \( 9 - 3 < 7 \).