В коробке 6 карандашей, на столе ещё 2 карандаша. Сколько всего карандашей?
1)
В коробке 6 карандашей, на столе ещё 2 карандаша. Сколько всего карандашей?
Ответ
Эта задача про то, как найти общее количество. Если мы объединяем карандаши из коробки и карандаши со стола, мы используем действие сложения.
Условие: В коробке — 6 карандашей, на столе — 2 карандаша.
Вопрос: Сколько всего карандашей?
Решение: Чтобы узнать, сколько всего, нужно сложить \( 6 \) и \( 2 \). \( 6 + 2 = 8 \) (к.) – всего карандашей.
Ответ: Всего 8 карандашей.
Упражнение 2:
В коробке было 6 карандашей. Вынули 2 карандаша. Сколько карандашей осталось в коробке? Прочитай условие задачи, потом её вопрос. Какое действие надо выполнить, чтобы решить задачу? Запиши решение и ответ.
1)
В коробке было 6 карандашей. Вынули 2 карандаша. Сколько карандашей осталось в коробке?
Ответ
Эта задача про то, сколько предметов осталось. Когда мы что-то вынимаем или убираем, мы используем действие вычитания.
Условие: В коробке было 6 карандашей. Вынули 2 карандаша.
Вопрос: Сколько карандашей осталось в коробке?
Действие: Нужно выполнить вычитание. Мы отнимаем вынутые карандаши ( \( 2 \) ) от тех, что были ( \( 6 \) ). \( 6 - 2 = 4 \) (к.) – осталось в коробке.
Ответ: В коробке осталось 4 карандаша.
Упражнение 3:
Прочитай задачу и скажи, что в ней известно и что требуется узнать. Слава сделал корабликов (по рисунку 6 корабликов). Он отдал товарищу 2 кораблика. Сколько корабликов осталось у Славы?
1)
Слава сделал 6 корабликов. Он отдал товарищу 2 кораблика. Сколько корабликов осталось у Славы?
Ответ
Давайте разберём задачу про кораблики:
Что известно (Условие): Известно, что Слава сделал 6 корабликов (смотрим на рисунок). Известно, что он отдал товарищу 2 кораблика.
Что требуется узнать (Вопрос): Требуется узнать, сколько корабликов осталось у Славы.
Решение: Так как Слава отдал кораблики, их стало меньше. Мы используем вычитание. \( 6 - 2 = 4 \) (к.) – осталось у Славы.
Ответ: У Славы осталось 4 кораблика.
Что применять при решении
Задача
Задача состоит из двух частей: условия (то, что известно) и вопроса (то, что нужно узнать). Чтобы решить задачу, нужно выполнить действие (сложение или вычитание) и записать ответ.
Сложение
Сложение — это действие, которое помогает найти общее количество предметов, когда их объединяют вместе. Знак сложения — плюс ( \( + \) ).
\( a + b = c \)
Вычитание
Вычитание — это действие, которое помогает узнать, сколько предметов осталось, когда часть из них убрали. Знак вычитания — минус ( \( - \) ).
Создать проектГотовый файл Word. Оплата после того, как увидите работу.
Уведомление об авторском праве и цитировании
ВНИМАНИЕ: Представленные фрагменты из учебных материалов
используются исключительно в научно-образовательных целях в объеме,
оправданном поставленной целью.
Данное использование осуществляется в рамках, установленных законодательством об авторском праве
(в частности, нормами о свободном использовании произведения для образовательных целей).
В соответствии с законодательством, автор и источник заимствования
указаны для каждого используемого фрагмента.
