Математика 1 класс Часть 2, учебник Моро Мария Игнатьевна, Волкова Светлана Ивановна, Степанова Светлана Вячеславовна ответы

Упражнение 1:

Вспомни, суммой каких двух слагаемых можно заменить каждое число от 4 до 10. Расскажи по таблице.

1) Числа от 4 до 10

Ответ

Рассмотрим состав чисел по таблице:

Число \( 4 \): можно представить как \( 3 + 1 \), а ещё как \( 2 + 2 \).
Число \( 6 \): это \( 4 + 2 \), \( 3 + 3 \), а ещё \( 1 + 5 \).
Число \( 8 \): это \( 4 + 4 \), \( 7 + 1 \), \( 3 + 5 \) (в таблице \( 3 \) и \( 1 \), \( 4 \)), а также \( 6 + 2 \).
Число \( 10 \): это \( 5 + 5 \), \( 2 + 8 \), \( 6 + 4 \), \( 1 + 9 \), а ещё \( 7 + 3 \).
Число \( 9 \): это \( 2 + 7 \), \( 4 + 5 \), \( 3 + 6 \), \( 8 + 1 \).
Число \( 7 \): это \( 3 + 4 \), \( 4 + 3 \), \( 2 + 5 \).
Число \( 5 \): это \( 4 + 1 \), \( 3 + 2 \).

Упражнение 2:

В доме живут только две семьи. В первой семье двое детей, а во второй — на 3 ребёнка больше. Задай вопрос так, чтобы задача решалась двумя действиями.

1) Условие: 1-я семья — 2 реб., 2-я семья — на 3 больше.

Ответ

Вопрос: Сколько всего детей живёт в этом доме?

Решение:

1) \( 2 + 3 = 5 \) (д.) — столько детей во второй семье.

2) \( 2 + 5 = 7 \) (д.) — всего детей в доме.

Ответ: 5 детей живут во второй семье; 7 детей всего в этом доме.

Упражнение 3:

Составь по рисунку задачу, в вопросе которой было бы слово меньше, и реши её.

1) Работа с рисунком геометрических фигур.

Ответ

Условие: Маленьких квадратов на рисунке было 8, а больших — на 6 меньше. Сколько было больших квадратов?

Решение:

Раз их на 6 меньше, нужно из 8 вычесть 6:

\( 8 - 6 = 2 \) (шт.)

Ответ: 2 больших квадрата было всего.

Упражнение 4:

По какому правилу составлены примеры в каждом столбике? В каждом из них запиши ещё по одному примеру. Вычисли.

1) Первый столбик

Ответ

Правило: Значение всех примеров одинаковое (\( 4 \)). Из числа \( 10 \) вычитают число \( 6 \), представленное в виде суммы двух разных слагаемых (\( 4 + 2 \), \( 3 + 3 \), \( 2 + 4 \)).

\( 10 - 4 - 2 = 4 \)
\( 10 - 3 - 3 = 4 \)
\( 10 - 2 - 4 = 4 \)
Новый пример: \( 10 - 1 - 5 = 4 \)

2) Второй столбик

Ответ

Правило: Первое число (\( 1 \)) не меняется. Второе слагаемое увеличивается на \( 1 \), а вычитаемое уменьшается на \( 1 \). Из-за этого результат каждого следующего примера увеличивается на \( 2 \).

\( 1 + 6 - 5 = 2 \)
\( 1 + 7 - 4 = 4 \)
\( 1 + 8 - 3 = 6 \)
Новый пример: \( 1 + 9 - 2 = 8 \)

3) Третий столбик

Ответ

Правило: Уменьшаемое становится меньше на \( 1 \), среднее число (\( 4 \)) остается прежним, а последнее слагаемое увеличивается на \( 1 \). В итоге результат примеров не меняется.

\( 9 - 4 + 3 = 8 \)
\( 8 - 4 + 4 = 8 \)
\( 7 - 4 + 5 = 8 \)
Новый пример: \( 6 - 4 + 6 = 8 \)

Упражнение 5:

Задание внизу страницы: заполни пропуски.

1) Примеры с окошками

Ответ

Подберем числа, чтобы равенства были верными:

\( 7 + 2 = 9 \)
\( 5 + 4 = 9 \)
\( 9 + 0 = 9 \)
\( 6 + 2 = 8 \)

Упражнение 6:

НАЙДИ ЛИШНЮЮ БУСИНКУ (на полях)

1) Логическая задача с бусинками

Ответ

Правило: Бусинки на нитке должны чередоваться парами: 2 красных, затем 2 зелёных.

Если считать сверху вниз, то в третьем звене (группе) мы видим лишнюю красную бусинку, так как их там три вместо двух.

Ответ: Лишняя красная бусинка в третьем звене.

Математика 1 класс Часть 2, учебник Моро Мария Игнатьевна, Волкова Светлана Ивановна, Степанова Светлана Вячеславовна ответы – страница 17

Упражнение 1:

Упражнение 2:

Упражнение 3:

Упражнение 4:

Упражнение 5:

Упражнение 6:

Что применять при решении

Состав числа

Сравнение на несколько единиц

Данные параграфа

Уведомление об авторском праве и цитировании