Объясни, как к числу 9 прибавить 7. Рассуждая так же, вычисли.
1)
\( 9 + 7 \)
Ответ
Решение:
Сначала прибавляем к \( 9 \) столько, чтобы получить \( 10 \). Это \( 1 \): \( 9 + 1 = 10 \).
Вспоминаем, что \( 7 \) — это \( 1 \) и \( 6 \).
К полученному числу \( 10 \) прибавляем оставшиеся \( 6 \): \( 10 + 6 = 16 \).
Ответ: \( 16 \)
2)
\( 8 + 7 \)
Ответ
Решение:
Сначала прибавляем к \( 8 \) столько, чтобы получить \( 10 \). Это \( 2 \): \( 8 + 2 = 10 \).
Вспоминаем, что \( 7 \) — это \( 2 \) и \( 5 \).
К полученному числу \( 10 \) прибавляем оставшиеся \( 5 \): \( 10 + 5 = 15 \).
Ответ: \( 15 \)
3)
\( 7 + 7 \)
Ответ
Решение:
Сначала прибавляем к первой семёрке столько, чтобы получить \( 10 \). Это \( 3 \): \( 7 + 3 = 10 \).
Вспоминаем, что \( 7 \) — это \( 3 \) и \( 4 \).
К полученному числу \( 10 \) прибавляем оставшиеся \( 4 \): \( 10 + 4 = 14 \).
Ответ: \( 14 \)
Упражнение 1:
Вычисли значения выражений.
1)
\( 9 + 6 \), \( 8 + 5 \)
Ответ
Решение:
\( 9 + 6 = 15 \) (так как \( 9 + 1 + 5 = 15 \))
\( 8 + 5 = 13 \) (так как \( 8 + 2 + 3 = 13 \))
2)
\( 9 + 3 \), \( 8 + 6 \)
Ответ
Решение:
\( 9 + 3 = 12 \) (так как \( 9 + 1 + 2 = 12 \))
\( 8 + 6 = 14 \) (так как \( 8 + 2 + 4 = 14 \))
3)
\( 9 + 5 \), \( 8 + 4 \)
Ответ
Решение:
\( 9 + 5 = 14 \) (так как \( 9 + 1 + 4 = 14 \))
\( 8 + 4 = 12 \) (так как \( 8 + 2 + 2 = 12 \))
4)
\( 15 - 0 \), \( 15 - 15 \)
Ответ
Решение:
\( 15 - 0 = 15 \) (при вычитании нуля число не меняется)
\( 15 - 15 = 0 \) (при вычитании числа из самого себя получается ноль)
5)
\( 0 + 8 \), \( 9 - 9 \)
Ответ
Решение:
\( 0 + 8 = 8 \) (при прибавлении числа к нулю получается то же число)
\( 9 - 9 = 0 \) (разность одинаковых чисел равна нулю)
Упражнение 2:
После чаепития в одной коробке осталось 6 конфет, а в другой — 4. Сколько конфет осталось в обеих коробках?
1)
Задача о конфетах
Ответ
Решение:
Чтобы узнать, сколько конфет осталось в обеих коробках вместе, нужно сложить количество конфет в каждой из них.
\( 6 + 4 = 10 \) (к.)
Ответ: 10 конфет осталось в коробках всего.
Упражнение 3:
Какая сумка тяжелее, если в одной 3 кг капусты и 2 кг моркови, а в другой 6 кг картофеля? На сколько килограммов?
1)
Задача о сумках с овощами
Ответ
Решение:
Сначала узнаем, сколько всего килограммов овощей в первой сумке: \( 3 + 2 = 5 \) (кг).
Во второй сумке \( 6 \) кг картофеля. Сравним: \( 6 \) кг больше, чем \( 5 \) кг. Значит, вторая сумка тяжелее.
Чтобы узнать, на сколько вторая сумка тяжелее, нужно из большего веса вычесть меньший: \( 6 - 5 = 1 \) (кг).
Ответ: вторая сумка на 1 кг тяжелее первой сумки.
Упражнение 4:
Что должно быть нарисовано в пустой клетке?
1)
Логическая таблица с картинками
Ответ
Решение:
Рассмотрим таблицу. В каждой строке и каждом столбце должны встречаться три разных спортивных предмета (лыжи, санки, коньки) и три разных мальчика (в оранжевой, синей и зеленой одежде).
В пустой клетке (нижний ряд, третий столбец) не хватает коньков, так как санки и лыжи в этом ряду уже есть.
Также в этом столбце не хватает мальчика в зеленой одежде.
Ответ: В пустой клетке должен быть нарисован мальчик в зеленой одежде на коньках.
Упражнение Задания на полях:
Числовые домики (состав чисел 13, 14, 11).
1)
Домик 13: 8 и ?
Ответ
Решение:
\( 13 - 8 = 5 \). Проверка: \( 8 + 5 = 13 \).
Ответ: 5
2)
Домик 14: 7 и ?
Ответ
Решение:
\( 14 - 7 = 7 \). Проверка: \( 7 + 7 = 14 \).
Ответ: 7
3)
Домик 14: 8 и ?
Ответ
Решение:
\( 14 - 8 = 6 \). Проверка: \( 8 + 6 = 14 \).
Ответ: 6
4)
Домик 11: 9 и ?
Ответ
Решение:
\( 11 - 9 = 2 \). Проверка: \( 9 + 2 = 11 \).
Ответ: 2
Упражнение Задание под чертой:
Вычисли значения выражений внизу страницы.
1)
\( 4 + 2 + 6 \)
Ответ
Решение:
\( 4 + 2 = 6 \)
\( 6 + 6 = 12 \)
Ответ: 12
2)
\( 8 - 3 + 5 \)
Ответ
Решение:
\( 8 - 3 = 5 \)
\( 5 + 5 = 10 \)
Ответ: 10
3)
\( 4 + 5 + 7 \)
Ответ
Решение:
\( 4 + 5 = 9 \)
\( 9 + 7 = 16 \)
Ответ: 16
Что применять при решении
Прибавление числа 7 по частям
Чтобы прибавить к числу 7, нужно сначала дополнить первое слагаемое до 10, а затем прибавить оставшуюся часть числа 7.
\( 9 + 7 = 9 + 1 + 6 = 16 \)
Состав числа 7
Для удобства вычислений число 7 раскладывается на удобные слагаемые: (1 и 6), (2 и 5), (3 и 4).
Создать проектГотовый файл Word. Оплата после того, как увидите работу.
Уведомление об авторском праве и цитировании
ВНИМАНИЕ: Представленные фрагменты из учебных материалов
используются исключительно в научно-образовательных целях в объеме,
оправданном поставленной целью.
Данное использование осуществляется в рамках, установленных законодательством об авторском праве
(в частности, нормами о свободном использовании произведения для образовательных целей).
В соответствии с законодательством, автор и источник заимствования
указаны для каждого используемого фрагмента.
