Математика 2 класс Часть 1, учебник Моро Мария Игнатьевна, Волкова Светлана Ивановна, Степанова Светлана Вячеславовна ответы

Упражнение 1:

1) Запиши числа в порядке их уменьшения: 18, 10, 20, 16, 11, 15, 8, 5, 0. 2) Назови число, которое меньше, чем 20, но больше, чем 18; меньше чем 10, но больше чем 8; не больше 19, но и не меньше 19.

1) Запиши числа в порядке их уменьшения: 18, 10, 20, 16, 11, 15, 8, 5, 0.

Ответ

Шаг 1. Расставим числа от самого большого к самому маленькому.

Ответ: \( 20, 18, 16, 15, 11, 10, 8, 5, 0 \).

2) Назови число по условиям.

Ответ

Шаг 1. Число \( 19 \) меньше \( 20 \), но больше \( 18 \).

Шаг 2. Число \( 9 \) меньше, чем \( 10 \), но больше, чем \( 8 \).

Шаг 3. Число \( 19 \) не больше \( 19 \), но и не меньше \( 19 \).

Упражнение 2:

Дополни до 10. Уменьши на 4.

1) Дополни до 10: 8, 7, 6, 9, 5.

Ответ

Шаг 1. Вспомним состав числа \( 10 \):

\( 8 + 2 = 10 \)
\( 7 + 3 = 10 \)
\( 6 + 4 = 10 \)
\( 9 + 1 = 10 \)
\( 5 + 5 = 10 \)

2) Уменьши на 4: 10, 14, 8, 9, 4.

Ответ

Шаг 1. Вычтем число \( 4 \) из каждого значения:

\( 10 - 4 = 6 \)
\( 14 - 4 = 10 \)
\( 8 - 4 = 4 \)
\( 9 - 4 = 5 \)
\( 4 - 4 = 0 \)

Упражнение 3:

Какие карточки перевернуты?

1) Карточки для чисел 7, 8, 9.

Ответ

Подсказка: Вспомним состав чисел \( 7 \), \( 8 \), \( 9 \).

Шаг 1. Число \( 7 \) состоит из чисел \( 2 \) и 5. Проверка: \( 2 + 5 = 7 \).
Шаг 2. Число \( 8 \) состоит из чисел \( 4 \) и 4. Проверка: \( 4 + 4 = 8 \).
Шаг 3. Число \( 9 \) состоит из чисел \( 3 \) и 6. Проверка: \( 3 + 6 = 9 \).

Упражнение 4:

Заполни пустые окошки.

1) Состав чисел 6, 7, 8, 9.

Ответ

Подсказка: Вспомним состав чисел \( 6 \), \( 7 \), \( 8 \), \( 9 \).

Шаг 1. Число \( 6 \) состоит из \( 2 \) и 4. \( 2 + 4 = 6 \).
Шаг 2. Число \( 7 \) состоит из \( 1 \) и 6. \( 1 + 6 = 7 \).
Шаг 3. Число \( 8 \) состоит из \( 4 \) и 4. \( 4 + 4 = 8 \).
Шаг 4. Число \( 9 \) состоит из \( 3 \) и 6. \( 3 + 6 = 9 \).

Ответ: 4, 6, 4, 6.

Упражнение 5:

Вычисли значения выражений.

1) Примеры на сложение и вычитание с переходом через десяток.

Ответ

Подсказка: Чтобы найти сумму, удобнее представить второе слагаемое в виде таких слагаемых, чтобы сначала получить десяток. Для разности — разложить вычитаемое.

\( 9 + 6 = 9 + (1 + 5) = (9 + 1) + 5 = 10 + 5 = 15 \)
\( 9 + 7 = 9 + (1 + 6) = (9 + 1) + 6 = 10 + 6 = 16 \)
\( 8 + 4 = 8 + (2 + 2) = (8 + 2) + 2 = 10 + 2 = 12 \)
\( 8 + 5 = 8 + (2 + 3) = (8 + 2) + 3 = 10 + 3 = 13 \)
\( 17 - 7 = (10 + 7) - 7 = 10 + (7 - 7) = 10 + 0 = 10 \)
\( 17 - 8 = 17 - (7 + 1) = (17 - 7) - 1 = 10 - 1 = 9 \)
\( 16 - 6 = (10 + 6) - 6 = 10 + (6 - 6) = 10 + 0 = 10 \)
\( 16 - 8 = 16 - (6 + 2) = (16 - 6) - 2 = 10 - 2 = 8 \)
\( 14 - 4 = (10 + 4) - 4 = 10 + (4 - 4) = 10 + 0 = 10 \)
\( 14 - 8 = 14 - (4 + 4) = (14 - 4) - 4 = 10 - 4 = 6 \)

Упражнение 6:

Выполни вычисления, используя правило вычитания суммы из числа.

1) 12 - 4, 13 - 5, 11 - 6, 11 - 8

Ответ

Шаг 1. Представим вычитаемое в виде суммы удобных слагаемых.

\( 12 - 4 = 12 - (2 + 2) = (12 - 2) - 2 = 10 - 2 = 8 \)
\( 13 - 5 = 13 - (3 + 2) = (13 - 3) - 2 = 10 - 2 = 8 \)
\( 11 - 6 = 11 - (1 + 5) = (11 - 1) - 5 = 10 - 5 = 5 \)
\( 11 - 8 = 11 - (1 + 7) = (11 - 1) - 7 = 10 - 7 = 3 \)

Упражнение 7:

В первом ряду кинотеатра занято 8 мест, а во втором – на 2 места больше. Задай вопрос так, чтобы задача решалась двумя действиями.

1) Решение задачи с вопросом: Сколько всего мест занято в двух рядах?

Ответ

Условие: Первый ряд — \( 8 \) м. Второй ряд — ?, на \( 2 \) м. больше.

Решение:

1) \( 8 + 2 = 10 \) (м.) — во втором ряду.
2) \( 8 + 10 = 18 \) (м.) — в двух рядах вместе.

Ответ: \( 18 \) мест занято в двух рядах всего.

Упражнение 8:

Ломаная состоит из двух звеньев. Длина первого звена 1 дм, длина второго – на 3 см меньше. Начерти эту ломаную. Узнай ее длину.

1) Чертеж и вычисление длины ломаной.

Ответ

Подсказка: \( 1 \) дм = \( 10 \) см.

Шаг 1. Переводим единицы: длина первого звена \( 10 \) см.
Шаг 2. Находим второе звено: \( 10 - 3 = 7 \) (см).
Шаг 3. Находим общую длину: \( 10 + 7 = 17 \) (см).
Шаг 4. Чертим ломаную линию из двух отрезков (\( 10 \) см и \( 7 \) см).

Ответ: длина ломаной линии \( 17 \) см.

Упражнение 9:

Как можно назвать одним словом фигуры 2 и 5? Из каких фигур составлены на этом чертеже другие четырехугольники?

1) Геометрический анализ чертежа.

Ответ

Шаг 1. Фигуры под №2 и 5 имеют 4 угла, значит это — четырехугольники.

Шаг 2. Другие четырехугольники составлены из комбинаций фигур:

1 и 2;
3 и 4;
4 и 5;
3, 4, 5;
1, 2, 3, 4, 5.

Упражнение 10:

Дима старше Оли на 6 лет, а Даша моложе Димы на 4 года. Кто старше: Оля или Даша – и на сколько лет?

1) Сравнение возраста Даши и Оли.

Ответ

Шаг 1. Дима старше Оли на \( 6 \) лет. Даша моложе Димы на \( 4 \) года.

Шаг 2. Это задача на разностное сравнение. Вычтем из большей разницы меньшую: \( 6 - 4 = 2 \) (года).

Ответ: на \( 2 \) года Даша старше Оли.

Упражнение 11:

Вычисли (задание внизу страницы).

1) 8 + 6, 7 + 4, 12 - 5, 13 - 9

Ответ

Шаг 1. Выполним вычисления по частям:

\( 8 + 6 = 8 + (2 + 4) = (8 + 2) + 4 = 10 + 4 = 14 \)
\( 7 + 4 = 7 + (3 + 1) = (7 + 3) + 1 = 10 + 1 = 11 \)
\( 12 - 5 = 12 - (2 + 3) = (12 - 2) - 3 = 10 - 3 = 7 \)
\( 13 - 9 = 13 - (3 + 6) = (13 - 3) - 6 = 10 - 6 = 4 \)

Математика 2 класс Часть 1, учебник Моро Мария Игнатьевна, Волкова Светлана Ивановна, Степанова Светлана Вячеславовна ответы – страница 5

Упражнение 1:

Упражнение 2:

Упражнение 3:

Упражнение 4:

Упражнение 5:

Упражнение 6:

Упражнение 7:

Упражнение 8:

Упражнение 9:

Упражнение 10:

Упражнение 11:

Что применять при решении

Правило прибавления суммы к числу

Правило вычитания суммы из числа

Разностное сравнение

Данные параграфа

Уведомление об авторском праве и цитировании