На Горох
Готовые ответы

Математика 2 класс Часть 1, учебник Моро Мария Игнатьевна, Волкова Светлана Ивановна, Степанова Светлана Вячеславовна ответы – страница 35

Числа от 1 до 100. Сложение и вычитание Страницы: 35 8 упр.
А вы знали? Проект, реферат или доклад можно создать с помощью ИИ за 5 минут — и сразу скачать готовый файл Word. Попробовать

Упражнение 8:

1) Какое время показывают часы? 2) Как будут расположены стрелки, когда пройдёт 1 ч? 15 мин? 3) Используя рисунок, расскажи, как были расположены стрелки 40 мин назад.

1) Определение времени на часах 1, 2 и 3.
Ответ

1) Определим время на каждых часах:

  • Часы 1: Маленькая стрелка на 3, большая на 12. Это ровно 3 ч.
  • Часы 2: Маленькая стрелка на 8, большая на 12. Это ровно 8 ч.
  • Часы 3: Маленькая стрелка чуть дальше 4, большая на цифре 2 (\( 2 \cdot 5 = 10 \) минут). Это 4 ч 10 мин.
2) Положение стрелок через 1 ч и через 15 мин.
Ответ

2) Как изменятся показания:

Если пройдет 1 час:

  • Часы 1: было 3 ч — станет 4 ч.
  • Часы 2: было 8 ч — станет 9 ч.
  • Часы 3: было 4 ч 10 мин — станет 5 ч 10 мин.

Если пройдет 15 минут (от начального времени):

  • Часы 1: станет 3 ч 15 мин.
  • Часы 2: станет 8 ч 15 мин.
  • Часы 3: к 10 минутам прибавим 15, станет 4 ч 25 мин.
3) Положение стрелок 40 мин назад.
Ответ

3) Вычтем 40 минут от начального времени:

  • Часы 1: От 3 ч отнимаем 40 мин. Так как в часе 60 мин, останется 2 ч и \( 60 - 40 = 20 \) мин. Получаем 2 ч 20 мин.
  • Часы 2: От 8 ч отнимаем 40 мин. Останется 7 ч и \( 60 - 40 = 20 \) мин. Получаем 7 ч 20 мин.
  • Часы 3: От 4 ч 10 мин отнимаем 40 мин. Сначала уберем 10 мин до ровного часа (станет 4:00), и еще останется убрать 30 мин. От 4 ч минус 30 мин — это 3 ч 30 мин.

Упражнение 9:

Разбей все разности на две группы.

1) 90-50, 80-60, 30-10, 70-30, 60-20, 50-30, 90-70, 40-20
Ответ

Решим примеры и сгруппируем их по результату вычисления:

Первая группа (разность равна 40):

  • \( 90 - 50 = 40 \)
  • \( 60 - 20 = 40 \)
  • \( 70 - 30 = 40 \)

Вторая группа (разность равна 20):

  • \( 50 - 30 = 20 \)
  • \( 80 - 60 = 20 \)
  • \( 30 - 10 = 20 \)
  • \( 90 - 70 = 20 \)
  • \( 40 - 20 = 20 \)

Упражнение 10:

(Устно.) На каждом этаже дома — 5 квартир. Если 15 — это номер последней квартиры на третьем этаже, то какие номера имеют квартиры на пятом этаже? на восьмом этаже?

1) Номера квартир на 5 и 8 этажах.
Ответ

Шаг 1: Узнаем номера на 4 этаже. Если 3 этаж закончился на 15, то 4 этаж начинается с 16 и включает 5 квартир: 16, 17, 18, 19, 20.

Шаг 2: Находим номера на 5 этаже. Они идут после 20: 21, 22, 23, 24, 25.

Шаг 3: Посчитаем дальше до 8 этажа. 6 этаж: 26-30. 7 этаж: 31-35. 8 этаж начинается после 35.

Ответ: На пятом этаже: 21, 22, 23, 24, 25. На восьмом этаже: 36, 37, 38, 39, 40.

Упражнение 11:

Первые модели дронов могли находиться в воздухе 30 мин, а современные — 75 мин. На сколько минут увеличилась продолжительность полёта?

1) Разница во времени полёта.
Ответ

Чтобы найти, на сколько минут увеличилось время, нужно из нового времени вычесть старое:

\( 75 - 30 = 45 \) (мин)

Пояснение: Из 7 десятков 5 единиц вычитаем 3 десятка. Остается 4 десятка и 5 единиц.

Ответ: на 45 минут.

Упражнение 12:

Начерти квадрат, вырежи и определи количество осей симметрии.

1) Оси симметрии квадрата.
Ответ

При перегибании квадрата можно найти линии, по которым его части идеально совпадают:

  • По вертикали (пополам).
  • По горизонтали (пополам).
  • По двум диагоналям (из угла в угол).

Ответ: У квадрата 4 оси симметрии. Задание можно выполнить 4 способами перегибания.

Упражнение ребус:

РЕБУСЫ (на полях)

1) Заполни пустые клетки.
Ответ

Подберем числа и знаки, чтобы равенства стали верными:

  • \( 7 + 8 = 15 \)
  • \( 14 + 4 = 18 \)
  • \( 19 - 9 = 10 \)
  • \( 20 - 10 = 10 \)

Упражнение фигуры:

Назови каждую фигуру (на полях).

1) Названия геометрических фигур.
Ответ
  1. Пятиугольник (зеленый).
  2. Круг (голубой).
  3. Шар (объемная фигура).
  4. Квадрат (красный).

Упражнение задание внизу:

Начерти ломаную. Найди её длину. Дочерти звено до 12 см двумя способами.

1) Работа с ломаной.
Ответ

1) Найдем длину: Измерим звенья на рисунке. Первое звено — 4 см, второе — 3 см.
\( 4 + 3 = 7 \) (см) — длина ломаной.

2) Вычислим длину нового звена:
\( 12 - 7 = 5 \) (см) — должно быть третье звено.

3) Способы:

  • 1 способ: Дочертить звено 5 см так, чтобы получилась обычная ломаная линия.
  • 2 способ: Дочертить звено 5 см так, чтобы конец последнего звена соединился с началом первого (получится замкнутая фигура — треугольник).

Что применять при решении

Чтение показаний часов

Короткая стрелка показывает часы, длинная — минуты. Цифры на циферблате при определении минут нужно умножать на 5 (например, цифра 2 означает 10 минут).

Оси симметрии

Ось симметрии — это прямая, разделяющая фигуру на две зеркальные части. У квадрата их четыре: две проходят через середины сторон и две через углы.

Длина ломаной

Чтобы найти длину ломаной, нужно сложить длины всех её звеньев (отрезков).
\( L = a + b + c \)

Не сходится своя задача? Разберём по шагам

  • Формула, подстановка и расчёт
  • Числа считает калькулятор, а не нейросеть
  • Бесплатно и без регистрации
Решить задачу Разбор задачи бесплатный

Данные параграфа

Все параграфы →
Глава
Числа от 1 до 100. Сложение и вычитание
Параграф
35 — Длина ломаной
Учебник
Математика 2 класс Часть 1
Автор
Моро Мария Игнатьевна, Волкова Светлана Ивановна, Степанова Светлана Вячеславовна
Год
2025
Издание
17-е издание, стереотипное

Задали работу по этой теме?

Реферат, доклад или проект по параграфу: план, текст, таблицы и оформление по требованиям.

Создать проект Готовый файл Word. Оплата после того, как увидите работу.