На Горох
Готовые ответы

Математика 2 класс Часть 2, учебник Моро Мария Игнатьевна, Волкова Светлана Ивановна, Степанова Светлана Вячеславовна ответы – страница 96

Числа от 1 до 100. Умножение и деление Страницы: 96 8 упр.
А вы знали? Проект, реферат или доклад можно создать с помощью ИИ за 5 минут — и сразу скачать готовый файл Word. Попробовать

Упражнение 1:

Ответь на вопросы:

1) На сколько сумма чисел 8 и 3 больше, чем их разность?
Ответ

Для решения задачи выполним следующие шаги:

  • Шаг 1. Найдём сумму чисел \( 8 \) и \( 3 \). Сумма — это результат сложения:
    \( 8 + 3 = 11 \)
  • Шаг 2. Найдём разность чисел \( 8 \) и \( 3 \). Разность — это результат вычитания:
    \( 8 - 3 = 5 \)
  • Шаг 3. Сравним полученные результаты. Чтобы узнать, на сколько одно число больше другого, нужно из большего числа вычесть меньшее:
    \( 11 - 5 = 6 \)

Ответ: сумма чисел больше их разности на \( 6 \).

2) На сколько разность чисел 12 и 3 меньше их суммы?
Ответ

Разберем задачу по действиям:

  • Шаг 1. Найдём разность чисел \( 12 \) и \( 3 \):
    \( 12 - 3 = 9 \)
  • Шаг 2. Найдём сумму этих же чисел:
    \( 12 + 3 = 15 \)
  • Шаг 3. Узнаем, на сколько разность меньше суммы. Для этого из суммы вычтем разность:
    \( 15 - 9 = 6 \)

Ответ: разность чисел меньше их суммы на \( 6 \).

Упражнение 2:

Вычисли значения выражений:

1) \( 8 + 6 - 9 \); \( 9 - 7 + 8 \)
Ответ

Выполняем действия по порядку слева направо:

  • Выражение 1: \( 8 + 6 - 9 \)
    1) Складываем \( 8 \) и \( 6 \), получаем \( 14 \).
    2) Из \( 14 \) вычитаем \( 9 \), получаем \( 5 \).
    \( 8 + 6 - 9 = 14 - 9 = 5 \)
  • Выражение 2: \( 9 - 7 + 8 \)
    1) Из \( 9 \) вычитаем \( 7 \), получаем \( 2 \).
    2) К \( 2 \) прибавляем \( 8 \), получаем \( 10 \).
    \( 9 - 7 + 8 = 2 + 8 = 10 \)
2) \( 12 - 8 + 7 \); \( 14 - 6 + 5 \)
Ответ

Решаем последовательно:

  • Выражение 1: \( 12 - 8 + 7 \)
    1) \( 12 - 8 = 4 \)
    2) \( 4 + 7 = 11 \)
    \( 12 - 8 + 7 = 4 + 7 = 11 \)
  • Выражение 2: \( 14 - 6 + 5 \)
    1) \( 14 - 6 = 8 \)
    2) \( 8 + 5 = 13 \)
    \( 14 - 6 + 5 = 8 + 5 = 13 \)
3) \( 16 - (11 - 3) \); \( 12 - (12 - 7) \)
Ответ

Важно: сначала выполняем действие в скобках!

  • Выражение 1: \( 16 - (11 - 3) \)
    1) Считаем в скобках: \( 11 - 3 = 8 \)
    2) Вычитаем результат из числа \( 16 \): \( 16 - 8 = 8 \)
    \( 16 - (11 - 3) = 16 - 8 = 8 \)
  • Выражение 2: \( 12 - (12 - 7) \)
    1) Считаем в скобках: \( 12 - 7 = 5 \)
    2) Вычитаем результат из числа \( 12 \): \( 12 - 5 = 7 \)
    \( 12 - (12 - 7) = 12 - 5 = 7 \)

Упражнение 3:

Продолжи ряды чисел:

1) Прибавляй к числу 0 по 2 до 20, по 3 до 30, по 4 до 40, по 5 до 50.
Ответ

Записываем ряды, прибавляя каждый раз одно и то же число:

  • По 2 до 20: \( 0, 2, 4, 6, 8, 10, 12, 14, 16, 18, 20 \)
  • По 3 до 30: \( 0, 3, 6, 9, 12, 15, 18, 21, 24, 27, 30 \)
  • По 4 до 40: \( 0, 4, 8, 12, 16, 20, 24, 28, 32, 36, 40 \)
  • По 5 до 50: \( 0, 5, 10, 15, 20, 25, 30, 35, 40, 45, 50 \)
2) Продолжи ряды: 1) 0, 6, 12, 18... 2) 0, 8, 16, 24... 3) 0, 7, 14, 21...
Ответ

Определяем шаг (на сколько увеличивается число) и продолжаем ряд:

  • Ряд 1 (шаг 6): \( 18 + 6 = 24 \), \( 24 + 6 = 30 \), \( 30 + 6 = 36 \), \( 36 + 6 = 42 \).
    Итог: \( 0, 6, 12, 18, 24, 30, 36, 42 \)
  • Ряд 2 (шаг 8): \( 24 + 8 = 32 \), \( 32 + 8 = 40 \).
    Итог: \( 0, 8, 16, 24, 32, 40 \)
  • Ряд 3 (шаг 7): \( 21 + 7 = 28 \), \( 28 + 7 = 35 \), \( 35 + 7 = 42 \).
    Итог: \( 0, 7, 14, 21, 28, 35, 42 \)

Упражнение 4:

В гараже стояло 48 легковых машин и 45 грузовых. Сколько машин осталось в гараже, когда выехало 40 машин?

1) Решить задачу разными способами.
Ответ

Способ 1 (сначала найдем общее количество):

  • 1) Найдём, сколько всего машин было в гараже: \( 48 + 45 = 93 \) (м.)
  • 2) Найдём, сколько осталось после выезда 40 машин: \( 93 - 40 = 53 \) (м.)

Способ 2 (предположим, уехали только легковые):

  • 1) Вычтем уехавшие машины из легковых: \( 48 - 40 = 8 \) (м.)
  • 2) Прибавим оставшиеся легковые к грузовым: \( 8 + 45 = 53 \) (м.)

Способ 3 (предположим, уехали только грузовые):

  • 1) Вычтем уехавшие машины из грузовых: \( 45 - 40 = 5 \) (м.)
  • 2) Прибавим оставшиеся грузовые к легковым: \( 5 + 48 = 53 \) (м.)

Ответ: в гараже осталось \( 53 \) машины.

Упражнение 5:

У продавца осталось 18 кг красных яблок, а зеленых — на 3 кг меньше. Сколько всего килограммов красных и зеленых яблок осталось у продавца?

1) Найти общее количество яблок.
Ответ

Для решения нужно узнать вес яблок каждого цвета:

  • Шаг 1. Найдём массу зелёных яблок. Их на \( 3 \) кг меньше, чем красных:
    \( 18 - 3 = 15 \) (кг)
  • Шаг 2. Найдём общую массу. Сложим красные и зелёные яблоки:
    \( 18 + 15 = 33 \) (кг)

Ответ: всего осталось \( 33 \) кг яблок.

Упражнение 6:

Задачи про туристов и палатки:

1) В 3 палатках жили 12 туристов поровну. Сколько в каждой палатке?
Ответ

Чтобы найти количество туристов в одной палатке, нужно общее число туристов разделить на количество палаток:

\( 12 : 3 = 4 \) (т.)

Ответ: в каждой палатке жило по \( 4 \) туриста.

2) Составь задачу к решению \( 4 \cdot 3 \).
Ответ

Условие: Туристы купили \( 3 \) палатки. В каждую палатку помещается по \( 4 \) человека. Сколько всего туристов смогут жить в этих палатках?

Решение: Чтобы найти целое, умножаем количество человек в группе на число групп:
\( 4 \cdot 3 = 12 \) (т.)

Ответ: всего \( 12 \) туристов.

Упражнение 7:

Из спортивного лагеря ушли в поход 28 спортсменов, а осталось в лагере на 20 человек меньше. Сколько всего спортсменов было в лагере?

1) Найти общее количество спортсменов.
Ответ

Решим задачу в два действия:

  • Шаг 1. Вычислим, сколько спортсменов осталось в лагере (их на \( 20 \) меньше, чем ушедших):
    \( 28 - 20 = 8 \) (чел.)
  • Шаг 2. Найдём, сколько спортсменов было в лагере изначально. Для этого сложим тех, кто ушёл, и тех, кто остался:
    \( 28 + 8 = 36 \) (чел.)

Ответ: всего в лагере было \( 36 \) спортсменов.

Упражнение На полях:

НАБЕРИ 25:

1) Выбери числа из таблицы, чтобы в сумме получилось 25.
Ответ

Рассмотрим несколько вариантов подбора чисел из таблицы:

  • Вариант 1: \( 10 + 10 + 5 = 25 \)
  • Вариант 2: \( 15 + 5 + 5 = 25 \)
  • Вариант 3: \( 13 + 7 + 5 = 25 \)
  • Вариант 4: \( 13 + 8 + 4 = 25 \)

Ответ: например, \( 10, 10 \) и \( 5 \).

Что применять при решении

Сумма чисел

Результат сложения двух или нескольких чисел. Чтобы найти на сколько одно число больше другого, нужно из большего вычесть меньшее.
\( a + b = c \)

Разность чисел

Результат вычитания одного числа из другого. Разность показывает, на сколько уменьшаемое больше вычитаемого.
\( a - b = c \)

Не сходится своя задача? Разберём по шагам

  • Формула, подстановка и расчёт
  • Числа считает калькулятор, а не нейросеть
  • Бесплатно и без регистрации
Решить задачу Разбор задачи бесплатный

Данные параграфа

Все параграфы →
Глава
Числа от 1 до 100. Умножение и деление
Параграф
96 — Что узнали. Чему научились.
Учебник
Математика 2 класс Часть 2
Автор
Моро Мария Игнатьевна, Волкова Светлана Ивановна, Степанова Светлана Вячеславовна
Год
2025
Издание
17-е издание, стереотипное

Задали работу по этой теме?

Реферат, доклад или проект по параграфу: план, текст, таблицы и оформление по требованиям.

Создать проект Готовый файл Word. Оплата после того, как увидите работу.