Начерти такие фигуры в тетради. 1) Раздели фигуру 1 на три равные части так, чтобы линии деления шли по сторонам клеток. 2) Раздели фигуру 2 на четыре такие же части, как в предыдущем задании. Линии деления также должны идти по сторонам клеток.
Давайте посчитаем количество клеточек в первой фигуре. Фигура 1 состоит из \( 12 \) клеток. Чтобы разделить её на \( 3 \) равные части, нужно \( 12 : 3 = 4 \). Значит, каждая часть должна состоять из \( 4 \) клеток.
Посмотрим на форму: это может быть «уголок» или квадратик. Чтобы разделить фигуру 1, мы можем выделить три уголка (формы буквы Г) по \( 4 \) клетки в каждом.
Ответ: Фигура делится на 3 уголка по 4 клетки каждый.В первом задании мы получили части в форме «уголка» из \( 4 \) клеток. Теперь проверим фигуру 2. Посчитаем клетки: в ней \( 16 \) клеток. Нам нужно разделить её на \( 4 \) части. \( 16 : 4 = 4 \) клетки в одной части.
Так как части должны быть такими же, как в первом задании, мы должны выделить в фигуре 2 четыре «уголка» по \( 4 \) клетки. Если начать с краев фигуры, то легко выделить 4 симметричных уголка.
Ответ: Фигура делится на 4 уголка по 4 клетки каждый.Три друга: Кирилл, Алексей и Глеб — участвовали в теннисном турнире. Один из этих мальчиков стал победителем турнира. На вопрос: «Кто победил?» — Кирилл ответил: «Это не я». Алексей сказал: «Победителем стал Глеб». Позже выяснилось, что один из этих ответов верный, а другой нет. Кто победил в теннисном турнире? Начни рассуждать так: «Предположим, что Алексей сказал правду, тогда и Кирилл...»
Воспользуемся советом из учебника и проверим два случая:
Итак, мы знаем: Глеб не побеждал (из лжи Алексея), Кирилл не побеждал (из правды Кирилла). Остается только третий мальчик — Алексей.
Ответ: Победил Алексей.Мальчик купил несколько булочек по \( 17 \) р. Он подал в кассу \( 100 \) р. и получил сдачу в виде нескольких пятирублёвых монет. Сколько пятирублёвых монет он мог получить?
Сдача выдана пятирублёвыми монетами, значит, сумма сдачи должна делиться на \( 5 \). Если сумма сдачи делится на \( 5 \), то и стоимость всех булочек должна заканчиваться на \( 0 \) или \( 5 \) (так как \( 100 - \text{стоимость} = \text{сдача} \)).
Будем проверять количество булочек по порядку:
Таким образом, подходит только вариант с покупкой \( 5 \) булочек.
Ответ: 3 монеты.Используя в каждом случае \( 4 \) раза цифру \( 7 \), знаки арифметических действий и, если надо, скобки, составь \( 5 \) выражений со значениями: \( 5, 6, 7, 8, 9 \). Например: \( 7 - (7 + 7) : 7 = 5 \).
Нужно использовать четыре семёрки для каждого примера:
Задали работу по этой теме?
Реферат, доклад или проект по параграфу: план, текст, таблицы и оформление по требованиям.
ВНИМАНИЕ: Представленные фрагменты из учебных материалов используются исключительно в научно-образовательных целях в объеме, оправданном поставленной целью.
Данное использование осуществляется в рамках, установленных законодательством об авторском праве (в частности, нормами о свободном использовании произведения для образовательных целей).
В соответствии с законодательством, автор и источник заимствования указаны для каждого используемого фрагмента.
