Математика 3 класс Часть 2, учебник Моро Мария Игнатьевна, Волкова Светлана Ивановна, Степанова Светлана Вячеславовна ответы

Упражнение 1:

Полёт первого в мире космонавта Юрия Гагарина продолжался 108 мин. Сколько это часов и минут?

1) Перевести 108 мин в часы и минуты.

Ответ

Для решения задачи вспомним, что в 1 часе содержится 60 минут.

Нам нужно узнать, сколько раз по 60 содержится в 108.

Вычтем из общего времени 60 минут: \( 108 - 60 = 48 \) минут.

Получается, что 108 минут — это 1 полный час и ещё 48 минут остатка.

Ответ: 1 ч 48 мин.

Упражнение 2:

Масса первого советского искусственного спутника Земли 83 кг, а масса второго спутника Земли 508 кг. На сколько килограммов масса второго спутника больше массы первого?

1) Сравнить массы спутников: 83 кг и 508 кг.

Ответ

Чтобы найти, на сколько масса второго спутника больше, нужно выполнить вычитание: из массы второго спутника вычесть массу первого.

Запишем вычисление столбиком:

\( \begin{array}{r@{\quad}l} 508 \\ - \phantom{0}83 \\ \hline 425 \end{array} \)

Пояснение к вычислению:

Вычитаем единицы: \( 8 - 3 = 5 \). Пишем 5 под единицами.

Вычитаем десятки: из 0 нельзя вычесть 8. Занимаем 1 сотню у 5 сотен. \( 10 - 8 = 2 \). Пишем 2 под десятками.

Вычитаем сотни: осталось 4 сотни. Пишем 4 под сотнями.

Ответ: масса второго спутника больше на 425 кг.

Упражнение 3:

У Алёши 3 альбома с марками на тему «Космос». В одном альбоме у него [ ] марок, а в двух других альбомах по 40 марок в каждом. Сколько всего марок у Алёши? Вставь пропущенное число и реши задачу.

1) Решить задачу, подставив число в условие (например, 50).

Ответ

Пусть в первом альбоме будет 50 марок.

Сначала узнаем, сколько марок в двух других альбомах вместе. Так как в каждом по 40 марок, умножим 40 на 2: \( 40 \cdot 2 = 80 \) (марок).

Теперь сложим марки из первого альбома и найденное количество в двух других: \( 50 + 80 = 130 \) (марок).

Решение можно записать одним выражением: \( 50 + 40 \cdot 2 = 130 \)

Ответ: у Алёши всего 130 марок (при условии, что в первом альбоме 50 марок).

Упражнение 4:

За три дня музей космонавтики посетили 140 школьников. В первый день было проведено 4 экскурсии по 15 человек, во второй — 2 такие экскурсии. Составь разные выражения, используя эти данные, и объясни, что они означают.

1) Составить выражения по условию задачи.

Ответ

Разберем данные и составим возможные выражения:

\( 15 \cdot 4 \) — количество школьников, посетивших музей в первый день (\( 60 \) чел.).

\( 15 \cdot 2 \) — количество школьников, посетивших музей во второй день (\( 30 \) чел.).

\( 15 \cdot 4 + 15 \cdot 2 \) или \( 15 \cdot (4 + 2) \) — общее количество школьников за первые два дня (\( 90 \) чел.).

\( 140 - (15 \cdot 4 + 15 \cdot 2) \) — количество школьников, посетивших музей в третий день (\( 50 \) чел.).

\( 4 - 2 \) — на сколько больше экскурсий было в первый день, чем во второй.

\( 15 \cdot 4 - 15 \cdot 2 \) — на сколько больше школьников было в первый день, чем во второй (\( 30 \) чел.).

Упражнение 5:

Сколько палочек надо переложить, чтобы из одной фигуры получить другую?

1) Головоломка с палочками (превращение сетки 2х2 в фигуру из пяти квадратов).

Ответ

Посмотрим на рисунки. Первая фигура — это большой квадрат, разделенный на 4 маленьких (использовано 12 палочек). Вторая фигура состоит из тех же 12 палочек, но расположена иначе.

Чтобы из первой фигуры получить вторую, нужно переложить 3 палочки.

Нужно взять две внешние палочки от одного из угловых квадратов и одну палочку, которая их соединяет с центром, и пристроить их с другой стороны, чтобы получилась ступенчатая фигура, как показано на нижнем рисунке.

Ответ: 3 палочки.

Математика 3 класс Часть 2, учебник Моро Мария Игнатьевна, Волкова Светлана Ивановна, Степанова Светлана Вячеславовна ответы – страница 76

Упражнение 1:

Упражнение 2:

Упражнение 3:

Упражнение 4:

Упражнение 5:

Что применять при решении

Перевод единиц времени

Сравнение величин

Данные параграфа

Уведомление об авторском праве и цитировании