На Горох
Готовые ответы

Математика 4 класс Часть 1, учебник Моро Мария Игнатьевна, Волкова Светлана Ивановна, Степанова Светлана Вячеславовна ответы – страница 75

Числа, которые больше 1000 Страницы: 75 10 упр.
А вы знали? Проект, реферат или доклад можно создать с помощью ИИ за 5 минут — и сразу скачать готовый файл Word. Попробовать

Упражнение 1:

Какое число надо прибавить к числу 2 400, чтобы получить 4 000?

1) Какое число надо прибавить к числу 2 400, чтобы получить 4 000?
Ответ

Развернутое решение:

  • Понимание задания: Нам нужно найти неизвестное слагаемое (обозначим его как \( x \)). Известное слагаемое — это 2 400, а сумма — 4 000. Запишем это как уравнение: \( 2400 + x = 4000 \).
  • Правило: Чтобы найти неизвестное слагаемое, нужно из суммы вычесть известное слагаемое. \( x = 4000 - 2400 \).
  • Вычисление:
    1) Вычитаем тысячи: \( 4000 - 2000 = 2000 \).
    2) Из оставшегося числа вычитаем сотни: \( 2000 - 400 = 1600 \).
    Таким образом, \( 4000 - 2400 = 1600 \).
  • Сравнение с вариантами ответа: Вычисленное число 1 600 совпадает с первым вариантом ответа.

Ответ: 1 600

Упражнение 2:

Из какого числа вычли 300, если получили 900?

1) Из какого числа вычли 300, если получили 900?
Ответ

Развернутое решение:

  • Понимание задания: Нам нужно найти неизвестное уменьшаемое (обозначим его как \( x \)). Вычитаемое — это 300, а разность — 900. Запишем это как уравнение: \( x - 300 = 900 \).
  • Правило: Чтобы найти неизвестное уменьшаемое, нужно к разности прибавить вычитаемое. \( x = 900 + 300 \).
  • Вычисление:
    1) Складываем числа: \( 900 + 300 \). Разложим 300 как \( 100 + 200 \).
    2) \( 900 + 100 = 1000 \).
    3) \( 1000 + 200 = 1200 \).
    Таким образом, \( 900 + 300 = 1200 \).
  • Сравнение с вариантами ответа: Вычисленное число 1 200 совпадает с третьим вариантом ответа.

Ответ: 1 200

Упражнение 3:

Значение какого выражения равно 1 600?

1) Значение какого выражения равно 1 600?
Ответ

Развернутое решение:

  • Понимание задания: Необходимо вычислить значение каждого выражения и найти то, которое равно 1 600.
  • Вычисление первого выражения: \( 1400 + 20 \)
    Складываем: \( 1400 + 20 = 1420 \). Это не 1 600.
  • Вычисление второго выражения: \( 1700 - 1000 \)
    Вычитаем: \( 1700 - 1000 = 700 \). Это не 1 600.
  • Вычисление третьего выражения: \( 2300 - 700 \)
    Вычитаем: \( 2300 - 700 \).
    Разложим 700 как \( 300 + 400 \).
    \( 2300 - 300 = 2000 \).
    \( 2000 - 400 = 1600 \).
    Таким образом, \( 2300 - 700 = 1600 \).
  • Сравнение с вариантами ответа: Третье выражение равно 1 600.

Ответ: \( 2300 - 700 \)

Упражнение 4:

Укажи значение числового выражения \( (980 - 350) : 9 + 100 \).

1) Укажи значение числового выражения \( (980 - 350) : 9 + 100 \).
Ответ

Развернутое решение:

  • Понимание задания: Нужно выполнить действия в выражении \( (980 - 350) : 9 + 100 \) в правильном порядке.
  • Порядок действий:
    1) Вычитание в скобках.
    2) Деление.
    3) Сложение.
  • Шаг 1: Вычитание в скобках
    \( 980 - 350 \)
    \( 900 - 300 = 600 \)
    \( 80 - 50 = 30 \)
    \( 600 + 30 = 630 \).
    Выражение принимает вид: \( 630 : 9 + 100 \).
  • Шаг 2: Деление
    \( 630 : 9 \). По таблице умножения мы знаем, что \( 63 : 9 = 7 \). Значит, \( 630 : 9 = 70 \).
    Выражение принимает вид: \( 70 + 100 \).
  • Шаг 3: Сложение
    \( 70 + 100 = 170 \).
  • Сравнение с вариантами ответа: Вычисленное значение 170 совпадает с первым вариантом ответа.

Ответ: 170

Упражнение 5:

Какой знак сравнения надо поставить в кружок, чтобы получить верное неравенство \( 5600 - (300 + 600) \bigcirc 5600 - 300 + 600 \)?

1) Какой знак сравнения надо поставить в кружок, чтобы получить верное неравенство \( 5600 - (300 + 600) \bigcirc 5600 - 300 + 600 \)?
Ответ

Развернутое решение:

  • Понимание задания: Нужно сравнить два выражения. Обратим внимание на скобки в первом выражении.
  • Анализ первого выражения: \( 5600 - (300 + 600) \)
    Здесь мы вычитаем сумму чисел 300 и 600 из 5600. Это равносильно тому, что мы вычтем сначала 300, а потом еще 600. \( 5600 - (300 + 600) = 5600 - 300 - 600 \).
  • Анализ второго выражения: \( 5600 - 300 + 600 \)
    Здесь мы сначала вычитаем 300, а затем прибавляем 600.
  • Сравнение:
    Левая часть: \( 5600 - 300 - 600 \) (мы дважды вычитаем)
    Правая часть: \( 5600 - 300 + 600 \) (мы один раз вычитаем и один раз прибавляем)
    Так как в правой части в конце прибавляется 600, а в левой части вычитается 600, то правая часть будет больше левой части.
  • Проверка вычислениями (по желанию):
    Левая часть: \( 5600 - (300 + 600) = 5600 - 900 = 4700 \).
    Правая часть: \( 5600 - 300 + 600 = 5300 + 600 = 5900 \).
    Сравниваем: \( 4700 \bigcirc 5900 \). Очевидно, что \( 4700 < 5900 \).
  • Выбор знака: Подходит знак «меньше» (\( < \)).

Ответ: \( < \)

Упражнение 6:

Выбери верное выражение для решения задачи: «В 2 одинаковые банки с ананасовым компотом кладут 18 кружков ананаса. Сколько кружков ананаса нужно положить в 6 таких банок?»

1) Выбери верное выражение для решения задачи: «В 2 одинаковые банки с ананасовым компотом кладут 18 кружков ананаса. Сколько кружков ананаса нужно положить в 6 таких банок?»
Ответ

Развернутое решение:

  • Понимание задания: Это задача на пропорциональное отношение. Чтобы узнать, сколько кружков нужно для 6 банок, нужно сначала узнать, сколько кружков приходится на одну банку.
  • Шаг 1: Найти, сколько кружков в одной банке.
    На 2 банки приходится 18 кружков. Значит, на 1 банку приходится: \( 18 : 2 \).
  • Шаг 2: Найти, сколько кружков в шести банках.
    Количество кружков в одной банке (результат Шага 1) нужно умножить на 6. \( (18 : 2) \cdot 6 \).
  • Сравнение с вариантами ответа: Выражение \( (18 : 2) \cdot 6 \) совпадает со вторым вариантом ответа.
  • Вычисление (для проверки):
    1) Кружков в 1 банке: \( 18 : 2 = 9 \) (кружков).
    2) Кружков в 6 банках: \( 9 \cdot 6 = 54 \) (кружка).

Ответ: \( (18 : 2) \cdot 6 \)

Упражнение 7:

Укажи правильно вычисленную сумму чисел 38 697 и 42 538.

1) Укажи правильно вычисленную сумму чисел 38 697 и 42 538.
Ответ

Развернутое решение:

  • Понимание задания: Нужно сложить два многозначных числа: \( 38 697 + 42 538 \).
  • Вычисление сложением столбиком (последовательность):
    1) Единицы: \( 7 + 8 = 15 \). Пишем 5, 1 переносим в десятки.
    2) Десятки: \( 9 + 3 + 1 \) (перенесенный) \( = 13 \). Пишем 3, 1 переносим в сотни.
    3) Сотни: \( 6 + 5 + 1 \) (перенесенный) \( = 12 \). Пишем 2, 1 переносим в тысячи.
    4) Тысячи: \( 8 + 2 + 1 \) (перенесенный) \( = 11 \). Пишем 1, 1 переносим в десятки тысяч.
    5) Десятки тысяч: \( 3 + 4 + 1 \) (перенесенный) \( = 8 \).
    Результат: 81 235.
  • Сравнение с вариантами ответа: Результат 81 235 совпадает с первым вариантом, где сумма записана как 81 235 (хотя в правом варианте он тоже есть). Проверим второй вариант: \( 38 697 + 42 538 = 81 235 \).
  • Внимательное изучение вариантов: В левом столбце Сумма указана 81135 - это неверно. В правом столбце Сумма указана 81235 - это верно.

Ответ: Правильно вычисленная сумма — 81 235. Она приведена во втором столбце вариантов ответов.

Упражнение 8:

Укажи правильно вычисленную разность чисел 81 423 и 29 873.

1) Укажи правильно вычисленную разность чисел 81 423 и 29 873.
Ответ

Развернутое решение:

  • Понимание задания: Нужно вычесть из числа 81 423 число 29 873. \( 81 423 - 29 873 \).
  • Вычисление вычитанием столбиком (последовательность):
    1) Единицы: \( 3 - 3 = 0 \). Пишем 0.
    2) Десятки: \( 2 - 7 \). Нельзя. Занимаем 1 сотню (12 десятков). \( 12 - 7 = 5 \). Пишем 5.
    3) Сотни: Осталось 3 сотни. \( 3 - 8 \). Нельзя. Занимаем 1 тысячу (13 сотен). \( 13 - 8 = 5 \). Пишем 5.
    4) Тысячи: Осталось 0 тысяч. \( 0 - 9 \). Нельзя. Занимаем 1 десяток тысяч (10 тысяч). \( 10 - 9 = 1 \). Пишем 1.
    5) Десятки тысяч: Осталось 7 десятков тысяч. \( 7 - 2 = 5 \). Пишем 5.
    Результат: 51 550.
  • Сравнение с вариантами ответа: Вычисленное число 51 550 совпадает со вторым вариантом ответа.

Ответ: 51 550

Упражнение 9:

Какое число надо записать в окошко, чтобы стало верным равенство \( 9400 + \bigcirc = 10250 - 250 \)?

1) Какое число надо записать в окошко, чтобы стало верным равенство \( 9400 + \bigcirc = 10250 - 250 \)?
Ответ

Развернутое решение:

  • Понимание задания: Нужно найти неизвестное слагаемое (\( x \)) в уравнении \( 9400 + x = 10250 - 250 \).
  • Шаг 1: Вычислить правую часть равенства.
    \( 10250 - 250 \)
    \( 250 - 250 = 0 \).
    \( 10250 - 250 = 10000 \).
    Уравнение принимает вид: \( 9400 + x = 10000 \).
  • Шаг 2: Найти неизвестное слагаемое.
    Чтобы найти неизвестное слагаемое, нужно из суммы вычесть известное слагаемое.
    \( x = 10000 - 9400 \).
  • Шаг 3: Вычисление.
    \( 10000 - 9400 \)
    \( 10000 - 9000 = 1000 \).
    \( 1000 - 400 = 600 \).
    Таким образом, \( x = 600 \).
  • Сравнение с вариантами ответа: Вычисленное число 600 совпадает с третьим вариантом ответа.

Ответ: 600

Упражнение 10:

Какой может быть масса кошки, которой один год?

1) Какой может быть масса кошки, которой один год?
Ответ

Развернутое решение:

  • Понимание задания: Нужно выбрать наиболее реалистичную массу для взрослой кошки (в возрасте одного года).
  • Анализ вариантов:
    1) 300 г: Это очень маленькая масса, соответствует котенку в возрасте нескольких недель, а не взрослой кошке.
    2) 3 кг: Это типичная масса для взрослой домашней кошки (3000 грамм). Большинство кошек весят от 2,5 кг до 5 кг.
    3) 30 кг: Это слишком большая масса, соответствует крупной собаке, но не кошке.
  • Выбор: Наиболее подходящая масса — 3 кг.

Ответ: 3 кг

Что применять при решении

Нахождение неизвестного слагаемого

Чтобы найти неизвестное слагаемое, нужно из суммы вычесть известное слагаемое.
\( a + x = b \implies x = b - a \)

Нахождение неизвестного вычитаемого

Чтобы найти неизвестное вычитаемое, нужно из уменьшаемого вычесть разность.
\( a - x = b \implies x = a - b \)

Порядок выполнения действий

В выражениях сначала выполняют действия в скобках, затем умножение и деление (слева направо), а потом сложение и вычитание (слева направо).
Нет

Сравнение чисел

Сравнение чисел — это определение, какое из двух чисел больше (\( > \)), меньше (\( < \)) или они равны (\( = \)).
Нет

Не сходится своя задача? Разберём по шагам

  • Формула, подстановка и расчёт
  • Числа считает калькулятор, а не нейросеть
  • Бесплатно и без регистрации
Решить задачу Разбор задачи бесплатный

Данные параграфа

Все параграфы →
Глава
Числа, которые больше 1000
Параграф
75 — Проверим себя и оценим свои достижения
Учебник
Математика 4 класс Часть 1
Автор
Моро Мария Игнатьевна, Волкова Светлана Ивановна, Степанова Светлана Вячеславовна
Год
2025
Издание
15-е издание, стереотипное

Задали работу по этой теме?

Реферат, доклад или проект по параграфу: план, текст, таблицы и оформление по требованиям.

Создать проект Готовый файл Word. Оплата после того, как увидите работу.