Выполните лабораторную работу «Изучение кратковременной памяти» на с. 244 учебника. Запишите слова, которые вы запомнили.
Ход работы, результат и вывод.
Ответ
Ход работы. Напарник (или учитель) читает один раз, с интервалом 2—3 секунды, ряд из 10 не связанных между собой слов, например: дом, лес, окно, кот, вода, стол, книга, мяч, снег, часы. Сразу после этого испытуемый в любом порядке записывает те слова, которые запомнил. Затем подсчитывают число правильно воспроизведённых слов (ошибочно добавленные не считаются). Опыт можно повторить с другим набором слов, а также с рядом из 10 чисел или зрительно предъявленных картинок и сравнить результаты.
Пример записи: запомнил(а) слова — дом, лес, кот, вода, книга, снег, часы; всего 7 из 10.
Вывод. Объём кратковременной памяти ограничен: обычно человек удерживает 7 ± 2 элемента (5—9 слов). Результат 7 слов соответствует норме (4—5 — ниже среднего, 8—10 — хорошая память). Лучше запоминаются первые и последние слова ряда, а также слова, вызвавшие яркий образ. Чтобы удержать больше, информацию нужно осмысливать, группировать и повторять — тогда она переходит в долговременную память.
Что применять при решении
Обучение и память
Обучение — приобретение новых знаний, умений и навыков, изменяющих поведение. Память — способность запоминать, сохранять и воспроизводить информацию и опыт; включает запоминание, хранение, воспроизведение и забывание.
Виды памяти
По длительности: мгновенная (сенсорная, доли секунды), кратковременная (секунды — минуты, 5—9 объектов), долговременная (годы, неограниченный объём). По характеру: образная (зрительная, слуховая, двигательная), словесно-логическая, эмоциональная. По способу: механическая (зубрёжка) и логическая (смысловая), произвольная и непроизвольная.
Внимание
Сосредоточенность психической деятельности на определённом объекте при отвлечении от остального; бывает непроизвольным (вызвано сильным или новым раздражителем) и произвольным (волевое усилие, цель). Свойства: устойчивость, объём, переключаемость, распределение. Физиологическая основа — доминанта.
Амнезия
Полная или частичная потеря памяти при травмах головы, сотрясении мозга, инсульте, опухолях, отравлениях (алкоголь), инфекциях, сильном стрессе, старческих заболеваниях мозга.
Как улучшить память
Осмысленное запоминание, повторение через увеличивающиеся промежутки, связь нового с известным, внимание и интерес, полноценный сон, физическая активность, отказ от алкоголя и никотина, тренировка (стихи, иностранные слова).
Создать проектГотовый файл Word. Оплата после того, как увидите работу.
Уведомление об авторском праве и цитировании
ВНИМАНИЕ: Представленные фрагменты из учебных материалов
используются исключительно в научно-образовательных целях в объеме,
оправданном поставленной целью.
Данное использование осуществляется в рамках, установленных законодательством об авторском праве
(в частности, нормами о свободном использовании произведения для образовательных целей).
В соответствии с законодательством, автор и источник заимствования
указаны для каждого используемого фрагмента.
