Распределите десять причастий на настоящие и прошедшие действительные, восстановите буквы и не, выделите суффиксы.
Упражнение 131: все десять сочетаний (с. 52)
Ответ
Настоящее: невыгора[ющ]ий материал; не раст[ущ]ее зимой дерево; негор[ящ]ая свеча; не прилага[ющ]ий усилий; не снима[ющ]ий шляпу.
Прошедшее: непригоре[вш]ий пирог; не пророс[ш]ие в горшочке семена; не наклони[вш]иеся к земле ветви; не предложи[вш]ий другого варианта; не вытер[ш]ий пыль.
Не слитно в невыгорающий, негорящая, непригоревший — нет зависимых слов и противопоставления. В остальных раздельно при зимой, в горшочке, к земле, усилий, шляпу, другого варианта, пыль. Корни: выгорать/пригореть — -гор- без ударения; растущее — -раст- перед ст; проросшие — -рос- перед с; наклонившиеся — -клон- без ударения; предложивший — -лож-; прилагающий — -лаг-; снимающий — -ним- перед -а-; вытерший — -тер- без -а-.
Что применять при решении
Настоящее время
I спряжение — -ущ-/-ющ-, II — -ащ-/-ящ-.
Проверка
форма 3-го лица множественного показывает нужную гласную — читают/читающий, строят/строящий.
Прошедшее время
после основы на гласную -вш-, после основы на согласную -ш-.
Гласная перед -вш-
сохраняется из инфинитива — увидеть/увидевший, растаять/растаявший.
Не
отсутствие зависимых слов и противопоставления допускает слитное; зависимые обычно требуют раздельного.
Создать проектГотовый файл Word. Оплата после того, как увидите работу.
Уведомление об авторском праве и цитировании
ВНИМАНИЕ: Представленные фрагменты из учебных материалов
используются исключительно в научно-образовательных целях в объеме,
оправданном поставленной целью.
Данное использование осуществляется в рамках, установленных законодательством об авторском праве
(в частности, нормами о свободном использовании произведения для образовательных целей).
В соответствии с законодательством, автор и источник заимствования
указаны для каждого используемого фрагмента.
