Выпишите устойчивые сочетания из всех пяти фрагментов с продолжением и укажите их источники.
Исходное условие (с. 74)Исходное условие (с. 75)
Ответ
1. Ахиллесова (ахиллова) пята — уязвимое место; античная мифология, сюжет об Ахилле. 2. Бить челом — первоначально кланяться до земли, затем просить/ходатайствовать или приветствовать; древнерусский быт и церемониал, архаизм чело «лоб». Кланяться большим обычаем — историческое обозначение глубокого земного поклона, также устойчивое в описываемом церемониале. 3. Блоху подковать — проявить исключительное тонкое мастерство; русский литературный источник, «Левша» Н. Лескова, с фольклорной основой. 4. Попасть впросак — оказаться в неловком положении по оплошности; профессиональная речь канатчиков/прядильщиков, устаревший просак — устройство для изготовления верёвок. 5. Ворона в павлиньих перьях — тот, кто присваивает чужие достоинства или тщетно изображает не свойственную ему важность; басня И. Крылова «Ворона», крылатое литературное выражение.
Второй и четвёртый обороты можно отнести сразу к историко-бытовым и содержащим архаизмы; третий и пятый — к литературным, имеющим фольклорную/басенную традицию. Рассказ о Стиксе — мифологическое объяснение выражения, а не проверяемый исторический факт.
Что применять при решении
Фразеологизм
устойчивое сочетание с целостным значением; его состав нельзя произвольно смешивать с другим оборотом.
Крылатое выражение
вошедшая в широкое употребление образная формула из литературного или другого известного источника.
Источники
народная речь, профессиональный быт, старинные реалии, мифология и Библия, литература, заимствования.
Уместность
смысл, стилистическая окраска и ситуация должны соответствовать друг другу.
Создать проектГотовый файл Word. Оплата после того, как увидите работу.
Уведомление об авторском праве и цитировании
ВНИМАНИЕ: Представленные фрагменты из учебных материалов
используются исключительно в научно-образовательных целях в объеме,
оправданном поставленной целью.
Данное использование осуществляется в рамках, установленных законодательством об авторском праве
(в частности, нормами о свободном использовании произведения для образовательных целей).
В соответствии с законодательством, автор и источник заимствования
указаны для каждого используемого фрагмента.