По трём вступлениям предположите содержание основной части и конец, затем сравните с данными окончаниями.
Исходное условие (с. 99)Исходное условие (с. 100)
Ответ
1. О стрессе. Начальный вопрос предполагает объяснение понятия, причин и роли стресса, вероятно с примерами приспособления. Можно ожидать вывод о последствиях для организма. Данная концовка делает более специфический авторский вывод: связывает стресс с естественным отбором и называет его двигателем прогресса. Значит, в пропущенной части должны быть доводы об адаптации, отборе и изменениях. По одним краям текста восстановить эти доводы дословно нельзя; оценка автора не равна универсальному совету искать стресс.
2. О температуре. Вступление задаёт вопрос о повышении температуры и сцену измерения. Предполагаемая основная часть — объяснение значения показаний и причин тревоги матери; конец — обобщающий вывод. Данная концовка действительно призывает не болеть и следить за температурой. Поскольку средняя часть отсутствует, конкретные значения, диагноз и способы лечения добавлять нельзя.
3. О работе над ошибками. Вступление обещает сравнение школьных трудностей с более тяжёлыми случаями. В основной части вероятны примеры людей, которым пришлось исправлять серьёзные ошибки, и довод в защиту учения на ошибках. Данный конец возвращает к школьной работе и предлагает использовать этот довод. Какие именно примеры были приведены, отрывок не сообщает.
Во всех случаях связь начала и конца помогает построить гипотезу о направлении мысли, но не восстановить отсутствующую основную часть как авторский текст.
Что применять при решении
Композиция
вступление, основная часть, заключение выполняют разные задачи; иногда часть выражена неявно.
Микротема и абзац
смысловое членение помогает проследить развитие общей темы.
Связь
повтор и местоименная замена, синонимы и антонимы, союзы, вводные слова, единый временной план.
Точность
в научной и деловой речи повтор термина часто лучше неточного синонима.
Создать проектГотовый файл Word. Оплата после того, как увидите работу.
Уведомление об авторском праве и цитировании
ВНИМАНИЕ: Представленные фрагменты из учебных материалов
используются исключительно в научно-образовательных целях в объеме,
оправданном поставленной целью.
Данное использование осуществляется в рамках, установленных законодательством об авторском праве
(в частности, нормами о свободном использовании произведения для образовательных целей).
В соответствии с законодательством, автор и источник заимствования
указаны для каждого используемого фрагмента.
