Текст диктанта
789 знаковМальчик, заметив в воде медузу, погнался за ней. Медуза висела прозрачным абажуром с кистью таких же прозрачных щупальцев. Казалось, что она висит неподвижно. Но это только казалось. Тонкие края её толстого купола дышат и волнуются, щупальца шевелятся. Она косо уходит в глубину моря, как бы чувствуя приближающуюся опасность.
Но Петя настиг её. Осторожно, чтобы не прикоснуться к ядовитой кайме, которая обжигает, как крапива, мальчик схватил медузу за купол и вытащил увесистое, но не прочное её тело из воды. Роняя на лету оторвавшиеся щупальца, медуза шлёпнулась о мокрый песок. Солнце тотчас зажглось в её слизи серебряной звездой. Петя испустил вопль восторга, ринулся в глубину моря и занялся своим любимым делом. Он стал нырять с открытыми глазами среди корней подводных растений.
Грамматическое задание
3 задания-
Сделать фонетический разбор слова:
Края (1-й вариант).
Кра – я; ударение на второй слог; [край’а]
Моря (2-й вариант).
-
Разобрать слова по составу:
Неподвижно, заметив
Осторожно, роняя
-
Сделать синтаксический разбор предложения.
Мальчик, заметив в воде медузу, погнался за ней.
Роняя на лету оторвавшиеся щупальца, медуза шлёпнулась о мокрый песок.
4. Выписать из первого абзаца 2-3 слова с безударной проверяемой гласной в корне, подобрать однокоренные проверочные слова.
Разбор орфограмм
Разбор с помощью нейронной сетиТекст проверяет правописание безударных гласных и согласных, чередующихся корней, приставок, суффиксов, НЕ, а также постановку знаков препинания при деепричастных оборотах, придаточных предложениях, сравнительном обороте и однородных членах. Грамматическое задание охватывает фонетический, морфемный и синтаксический разбор.
Орфография
| Правило | В тексте |
|---|---|
| Проверяемая безударная гласная в корне слова | воде — вода; глубину — глубь |
| Непроизносимая согласная в корне слова | Солнце — солнышко |
| Буквы О и Ё после шипящих в корне слова | шлёпнулась — шлепать |
| Корни -кас-/-кос- | прикоснуться — касаться |
| Буква Ё под ударением | её — буква ё обозначает ударный гласный после мягкого согласного |
| Буквы Ы и И в корне после приставок | вытащил — буква ы после приставки вы- |
| Приставки ПРЕ- и ПРИ- | приближающуюся — при- имеет значение приближения; прикоснуться — при- имеет значение неполноты или присоединения действия |
| Приставки на З и С | испустил — в приставке из-/ис- перед глухим п пишется с |
| Гласные в суффиксах действительных причастий настоящего времени | приближающуюся — суффикс действительного причастия настоящего времени -ющ- образован от глагола I спряжения |
| НЕ с прилагательными | не прочное — раздельное написание НЕ при противопоставлении с союзом но |
Пунктуация
| Правило | В тексте |
|---|---|
| Обособление деепричастного оборота | заметив в воде медузу — деепричастный оборот обособлен в начале предложения; Роняя на лету оторвавшиеся щупальца — деепричастный оборот обособлен в начале предложения |
| Запятая в сложноподчинённом предложении | Казалось, что она висит неподвижно. — придаточная изъяснительная часть отделена запятой; Осторожно, чтобы не прикоснуться к ядовитой кайме, которая обжигает, как крапива, мальчик схватил медузу за купол и выта — придаточные цели и определительное выделены запятыми |
| Запятая при сравнительном обороте | как крапива — сравнительный оборот выделен запятыми |
| Запятая перед противительными союзами | увесистое, но не прочное — запятая перед противительным союзом но между однородными определениями |
| Запятая и точка с запятой в бессоюзном предложении | Тонкие края её толстого купола дышат и волнуются, щупальца шевелятся. — части бессоюзного сложного предложения разделены запятой |
| Точка в конце повествовательного предложения | Мальчик, заметив в воде медузу, погнался за ней. — повествовательное невосклицательное предложение заканчивается точкой |
Грамматика и разборы
| Правило | В тексте |
|---|---|
| Фонетический разбор слова | медуза — слово из текста может быть дано для фонетического разбора |
| Морфемный разбор слова (по составу) | приближающуюся — слово может быть разобрано по составу: при-ближ-а-ющ-ую-ся |
| Синтаксический разбор простого предложения | Медуза висела прозрачным абажуром с кистью таких же прозрачных щупальцев. — простое двусоставное распространённое предложение |
| Синтаксический разбор сложного предложения | Казалось, что она висит неподвижно. — сложноподчинённое предложение из двух частей |
| Грамматическая основа предложения | медуза шлёпнулась — подлежащее и сказуемое |
| Виды предложений по цели высказывания и интонации | Мальчик, заметив в воде медузу, погнался за ней. — повествовательное невосклицательное предложение |
| Распространённые и нераспространённые предложения | Медуза висела прозрачным абажуром с кистью таких же прозрачных щупальцев. — предложение имеет второстепенные члены |
| Осложнённое простое предложение | Мальчик, заметив в воде медузу, погнался за ней. — простое предложение осложнено обособленным деепричастным оборотом |
Разбор предложений
| Предложение | Основа | Характеристика |
|---|---|---|
| Мальчик, заметив в воде медузу, погнался за ней. | мальчик погнался | повествовательное, невосклицательное, простое, двусоставное, распространённое, осложнённое деепричастным оборотом |
| Медуза висела прозрачным абажуром с кистью таких же прозрачных щупальцев. | медуза висела | повествовательное, невосклицательное, простое, двусоставное, распространённое |
| Казалось, что она висит неподвижно. | казалось; она висит | повествовательное, невосклицательное, сложноподчинённое, состоит из главной и придаточной изъяснительной частей |
| Но это только казалось. | это казалось | повествовательное, невосклицательное, простое, двусоставное, распространённое |
| Тонкие края её толстого купола дышат и волнуются, щупальца шевелятся. | края дышат и волнуются; щупальца шевелятся | повествовательное, невосклицательное, бессоюзное сложное, состоит из двух частей |
| Она косо уходит в глубину моря, как бы чувствуя приближающуюся опасность. | она уходит | повествовательное, невосклицательное, простое, двусоставное, распространённое, осложнённое деепричастным оборотом |
| Но Петя настиг её. | Петя настиг | повествовательное, невосклицательное, простое, двусоставное, распространённое |
| Осторожно, чтобы не прикоснуться к ядовитой кайме, которая обжигает, как крапива, мальчик схватил медузу за купол и вытащил увесистое, но не прочное её тело из воды. | мальчик схватил и вытащил; которая обжигает; не прикоснуться | повествовательное, невосклицательное, сложноподчинённое, осложнённое однородными сказуемыми, придаточными частями и сравнительным оборотом |
| Роняя на лету оторвавшиеся щупальца, медуза шлёпнулась о мокрый песок. | медуза шлёпнулась | повествовательное, невосклицательное, простое, двусоставное, распространённое, осложнённое деепричастным оборотом |
| Солнце тотчас зажглось в её слизи серебряной звездой. | солнце зажглось | повествовательное, невосклицательное, простое, двусоставное, распространённое |
| Петя испустил вопль восторга, ринулся в глубину моря и занялся своим любимым делом. | Петя испустил, ринулся и занялся | повествовательное, невосклицательное, простое, двусоставное, распространённое, осложнённое однородными сказуемыми |
| Он стал нырять с открытыми глазами среди корней подводных растений. | он стал нырять | повествовательное, невосклицательное, простое, двусоставное, распространённое |
Другие диктанты 7 класса
Готовитесь к уроку по этой теме?
Конспект урока, классный час или памятку соберём по вашей теме: цели, этапы, УУД и оформление по ФГОС.
Создать конспект урока
Готовый файл Word. Оплата после того, как увидите работу.