Текст диктанта
972 знакаМинеральные источники берут свое начало в очагах потухших вулканов. Если они бегут издалека, то в пути охлаждаются и выходят на поверхность земли ледяными родниками, как обычные ключи. Если же вода течет из ближних вулканических очагов, то из земли она бьет еще теплой или горячей струей.
Но какими путями вода проходит в землю? Она спускается вниз, наталкивается на преграду (в земле залегают пласты глинистых пород) и начинает искать выход. Встретив наклонные щели в граните, вода врывается туда и поднимается на поверхность земли. Там она пролагает себе русло, как и всякий ручей.
Из всего этого можно сделать следующие выводы. Во-первых, минеральную воду нужно искать, следуя наклону и направлению гранитных пород. Во-вторых, нельзя допускать закупорки трещин отложениями солей. В-третьих, можно перехватить у соседа источник при помощи скважины, которую надо бурить выше глиняной плотины. При соблюдении этих условий можно будет любоваться минеральными источниками.
Разбор орфограмм
Разбор с помощью нейронной сетиТекст проверяет написание безударных гласных в корне, приставок ПРЕ-/ПРИ-, дефисное написание наречий и мягкий знак в глагольном суффиксе. В пунктуации проверяются запятые при сложноподчинённых предложениях, деепричастных оборотах, вводных словах, однородных членах и сравнительных оборотах.
Орфография
| Правило | В тексте |
|---|---|
| Проверяемая безударная гласная в корне слова | источники — исток; потухших — тухнуть; наклонные — наклон; преграду — преграждать |
| Непроверяемая безударная гласная в корне (словарное слово) | минеральные — безударная гласная в словарном слове; вулканов — безударная гласная в словарном слове |
| Корни -клан-/-клон- | наклону — в безударном корне -клон- пишется о; наклонные — в безударном корне -клон- пишется о |
| Корни -лаг-/-лож- | пролагает — перед г в корне пишется а |
| Приставки ПРЕ- и ПРИ- | преграду — в приставке пре- значение, близкое к пере-; при помощи — приставка при- имеет значение близости или присоединения; при соблюдении — приставка при- имеет значение условия, присоединённости к действию |
| Неизменяемые приставки | поднимается — неизменяемая приставка под-; пролагает — неизменяемая приставка про-; перехватить — неизменяемая приставка пере- |
| Правописание -ТСЯ и -ТЬСЯ в глаголах | любоваться — инфинитив отвечает на вопрос что делать? и пишется с -ться |
| НЕ с глаголами и деепричастиями | нельзя допускать — не с глаголом пишется раздельно |
| Дефис в наречиях | Во-первых — наречие с приставкой во- и порядковым числительным пишется через дефис; Во-вторых — наречие с приставкой во- и порядковым числительным пишется через дефис; В-третьих — наречие с приставкой во- и порядковым числительным пишется через дефис |
Пунктуация
| Правило | В тексте |
|---|---|
| Точка в конце повествовательного предложения | Минеральные источники берут свое начало в очагах потухших вулканов. — точка в конце повествовательного невосклицательного предложения |
| Вопросительный знак | Но какими путями вода проходит в землю? — вопросительный знак в конце вопросительного предложения |
| Запятая не ставится перед одиночным союзом И | охлаждаются и выходят — между однородными сказуемыми перед одиночным союзом и запятая не ставится; врывается туда и поднимается — между однородными сказуемыми перед одиночным союзом и запятая не ставится |
| Запятая перед противительными союзами | Но какими путями — запятая перед противительным союзом но не ставится внутри сочетания, союз соединяет предложение с предыдущим контекстом |
| Обособление деепричастного оборота | Встретив наклонные щели в граните — деепричастный оборот обособляется в начале предложения; следуя наклону и направлению гранитных пород — деепричастный оборот обособляется после сказуемого |
| Знаки при вводных словах и сочетаниях | Во-первых, — вводное слово выделяется запятой; Во-вторых, — вводное слово выделяется запятой; В-третьих, — вводное слово выделяется запятой |
| Запятая при сравнительном обороте | как обычные ключи — сравнительный оборот выделяется запятой; как и всякий ручей — сравнительный оборот выделяется запятой |
| Знаки при вставных конструкциях | (в земле залегают пласты глинистых пород) — вставная конструкция заключена в скобки |
| Запятая в сложноподчинённом предложении | Если они бегут издалека, то в пути охлаждаются и выходят на поверхность земли ледяными родниками, как обычные ключи. — придаточная условная часть отделяется запятой от главной; Если же вода течет из ближних вулканических очагов, то из земли она бьет еще теплой или горячей струей. — придаточная условная часть отделяется запятой от главной; можно перехватить у соседа источник при помощи скважины, которую надо бурить выше глиняной плотины — определительное придаточное отделяется запятой |
| Знаки при однородном подчинении придаточных | Если они бегут издалека, то в пути охлаждаются и выходят — однородные сказуемые соединены одиночным союзом и |
Грамматика и разборы
| Правило | В тексте |
|---|---|
| Грамматическая основа предложения | источники берут — подлежащее и сказуемое; она пролагает — подлежащее и сказуемое |
| Безличное предложение | можно сделать — безличное предложение; нельзя допускать — безличное предложение; можно будет любоваться — безличное предложение |
Культура речи
| Правило | В тексте |
|---|---|
| Рассуждение как тип речи | Из всего этого можно сделать следующие выводы. — текст содержит выводы и последовательное обоснование способов поиска источников |
Разбор предложений
| Предложение | Основа | Характеристика |
|---|---|---|
| Минеральные источники берут свое начало в очагах потухших вулканов. | источники берут начало | повествовательное, невосклицательное, простое, двусоставное, распространённое |
| Если они бегут издалека, то в пути охлаждаются и выходят на поверхность земли ледяными родниками, как обычные ключи. | они бегут; (они) охлаждаются и выходят | повествовательное, невосклицательное, сложноподчинённое, распространённое, с придаточным условия |
| Если же вода течет из ближних вулканических очагов, то из земли она бьет еще теплой или горячей струей. | вода течет; она бьет | повествовательное, невосклицательное, сложноподчинённое, распространённое, с придаточным условия |
| Но какими путями вода проходит в землю? | вода проходит | вопросительное, невосклицательное, простое, двусоставное, распространённое |
| Она спускается вниз, наталкивается на преграду (в земле залегают пласты глинистых пород) и начинает искать выход. | она спускается, наталкивается и начинает искать | повествовательное, невосклицательное, простое, двусоставное, распространённое, осложнённое однородными сказуемыми и вставной конструкцией |
| Встретив наклонные щели в граните, вода врывается туда и поднимается на поверхность земли. | вода врывается и поднимается | повествовательное, невосклицательное, простое, двусоставное, распространённое, осложнённое деепричастным оборотом и однородными сказуемыми |
| Там она пролагает себе русло, как и всякий ручей. | она пролагает | повествовательное, невосклицательное, простое, двусоставное, распространённое, осложнённое сравнительным оборотом |
| Из всего этого можно сделать следующие выводы. | можно сделать | повествовательное, невосклицательное, простое, односоставное безличное, распространённое |
| Во-первых, минеральную воду нужно искать, следуя наклону и направлению гранитных пород. | нужно искать | повествовательное, невосклицательное, простое, односоставное безличное, распространённое, осложнённое вводным словом и деепричастным оборотом |
| Во-вторых, нельзя допускать закупорки трещин отложениями солей. | нельзя допускать | повествовательное, невосклицательное, простое, односоставное безличное, распространённое, осложнённое вводным словом |
| В-третьих, можно перехватить у соседа источник при помощи скважины, которую надо бурить выше глиняной плотины. | можно перехватить; надо бурить | повествовательное, невосклицательное, сложноподчинённое, односоставное безличное в главной и придаточной частях, распространённое, осложнённое вводным словом |
| При соблюдении этих условий можно будет любоваться минеральными источниками. | можно будет любоваться | повествовательное, невосклицательное, простое, односоставное безличное, распространённое |
Другие диктанты 9 класса
Готовитесь к уроку по этой теме?
Конспект урока, классный час или памятку соберём по вашей теме: цели, этапы, УУД и оформление по ФГОС.
Создать конспект урока
Готовый файл Word. Оплата после того, как увидите работу.