Текст диктанта
912 знаковМёд известен человеку с давно прошедших времён. Вероятно, это была первая сласть, которой можно было полакомиться. Древние люди лазили за гусеницами, служившими им пищей, и в дуплах старых деревьев видели соты, заполненные ароматным веществом. Мёд! Впоследствии многие народы добывали в лесу мёд. В Древнем Египте он считался продуктом питания, исцеляющим многие болезни. Сохранились египетские рисунки, свидетельствующие о хранении и использовании мёда.
Как же образуется мёд? Известно, что «сырьём» для него служит цветочный нектар. Нектар – это сладкий сок, выделяемый растениями. Привлекаемая ароматом и яркой окраской цветка, пчела зачерпывает капельку нектара и заполняет им свой медовый зобик. Сотни тысяч цветков должна посетить не знающая усталости пчела, чтобы набрать нектара.
Когда в сотах созревание мёда заканчивается, пчёлы наглухо закрывают ячейки сотов тонкими восковыми крышечками. Мёд готов.
Грамматическое задание
3 задания-
Синтаксический разбор предложения.
Древние люди лазили за гусеницами, служившими им пищей, и в дуплах старых деревьев видели соты, заполненные ароматным веществом.
(Повествовательное, невосклицательное, простое, двусоставное, распространенное, полное, осложнено двумя причастными оборотами и однородными сказуемыми).
-
Морфемный разбор слов.
Сохранились, привлекаемая, считал ся, прошедших.
-
Фонетический разбор слова: первая, ячейки.
Ответ к этому пункту разбирается вручную — схема разбора в тексте не приводится.
Разбор орфограмм
Разбор с помощью нейронной сетиТекст проверяет правописание безударных гласных, букв Ё, суффиксов и Н/НН в причастиях, а также постановку знаков препинания при причастных оборотах, вводном слове и сложноподчинённых предложениях. Грамматическое задание направлено на синтаксический, морфемный и фонетический разбор.
Орфография
| Правило | В тексте |
|---|---|
| Буква Ё под ударением | Мёд — медовый; времён — время |
| Проверяемая безударная гласная в корне слова | древние — древность; цветочный — цвет; закрывают — закрыть |
| Гласные в суффиксах действительных причастий настоящего времени | свидетельствующие — свидетельствовать; знающая — знать |
| Гласные в суффиксах страдательных причастий настоящего времени | выделяемый — выделять; привлекаемая — привлекать |
| Н и НН в причастиях и отглагольных прилагательных | заполненные — заполнить |
| Прописная буква в географических названиях | Древнем Египте — географическое название пишется с прописной буквы |
| Сочетания ЖИ-ШИ, ЧА-ЩА, ЧУ-ЩУ | служившими — сочетание ЖИ пишется с И; пищей — сочетание ЩИ пишется с И |
| Сочетания ЧК, ЧН, НЧ, ЩН, РЩ без мягкого знака | крышечками — в сочетании ЧК мягкий знак не пишется |
| Мягкий знак после шипящих у существительных | сласть — мягкий знак после шипящей у существительного женского рода третьего склонения |
| Правописание -ТСЯ и -ТЬСЯ в глаголах | полакомиться — инфинитив отвечает на вопрос что сделать? и пишется с -ться |
| НЕ с причастиями | не знающая усталости — НЕ с причастием пишется раздельно при наличии зависимого слова |
| Безударные окончания прилагательных | ароматным — безударное окончание прилагательного проверяется вопросом каким?; тонкими — безударное окончание прилагательного проверяется вопросом какими? |
Пунктуация
| Правило | В тексте |
|---|---|
| Обособление причастного оборота | соты, заполненные ароматным веществом — причастный оборот стоит после определяемого слова и обособляется; рисунки, свидетельствующие о хранении и использовании мёда — причастный оборот стоит после определяемого слова и обособляется; Сотни тысяч цветков должна посетить не знающая усталости пчела — распространённое определение перед определяемым словом имеет добавочное обстоятельственное значение и обособляется |
| Знаки при вводных словах и сочетаниях | Вероятно, — вводное слово выделено запятой |
| Запятая в сложноподчинённом предложении | это была первая сласть, которой можно было полакомиться — придаточная определительная часть отделяется запятой; Известно, что «сырьём» для него служит цветочный нектар — придаточная изъяснительная часть отделяется запятой; пчела, чтобы набрать нектара — придаточная обстоятельственная часть цели отделяется запятой; Когда в сотах созревание мёда заканчивается, пчёлы наглухо закрывают ячейки сотов тонкими восковыми крышечками — придаточная обстоятельственная часть времени отделяется запятой |
| Тире между подлежащим и сказуемым | Нектар – это сладкий сок — тире между подлежащим и составным именным сказуемым |
| Вопросительный знак | Как же образуется мёд? — вопросительный знак в конце вопросительного предложения |
| Восклицательный знак | Мёд! — восклицательный знак в конце восклицательного предложения |
Грамматика и разборы
| Правило | В тексте |
|---|---|
| Виды придаточных предложений | которой можно было полакомиться — придаточное определительное; что «сырьём» для него служит цветочный нектар — придаточное изъяснительное; чтобы набрать нектара — придаточное обстоятельственное цели |
| Фонетический разбор слова | первая — слово дано для фонетического разбора; ячейки — слово дано для фонетического разбора |
| Морфемный разбор слова (по составу) | первая — слово дано для морфемного разбора; ячейки — слово дано для морфемного разбора |
| Синтаксический разбор сложного предложения | Известно, что «сырьём» для него служит цветочный нектар. — предложение дано для синтаксического разбора как сложноподчинённое |
Разбор предложений
| Предложение | Основа | Характеристика |
|---|---|---|
| Мёд известен человеку с давно прошедших времён. | мёд известен | повествовательное, невосклицательное, простое, двусоставное, распространённое |
| Вероятно, это была первая сласть, которой можно было полакомиться. | это была сласть; можно было полакомиться | повествовательное, невосклицательное, сложноподчинённое, распространённое, осложнено вводным словом |
| Древние люди лазили за гусеницами, служившими им пищей, и в дуплах старых деревьев видели соты, заполненные ароматным веществом. | люди лазили и видели | повествовательное, невосклицательное, простое, двусоставное, распространённое, осложнено однородными сказуемыми и обособленными причастными оборотами |
| Мёд! | мёд | повествовательное, восклицательное, простое, односоставное назывное, нераспространённое |
| Впоследствии многие народы добывали в лесу мёд. | народы добывали | повествовательное, невосклицательное, простое, двусоставное, распространённое |
| В Древнем Египте он считался продуктом питания, исцеляющим многие болезни. | он считался продуктом питания | повествовательное, невосклицательное, простое, двусоставное, распространённое, осложнено обособленным причастным оборотом |
| Сохранились египетские рисунки, свидетельствующие о хранении и использовании мёда. | рисунки сохранились | повествовательное, невосклицательное, простое, двусоставное, распространённое, осложнено обособленным причастным оборотом |
| Как же образуется мёд? | мёд образуется | вопросительное, невосклицательное, простое, двусоставное, распространённое |
| Известно, что «сырьём» для него служит цветочный нектар. | известно; нектар служит сырьём | повествовательное, невосклицательное, сложноподчинённое, распространённое |
| Нектар – это сладкий сок, выделяемый растениями. | нектар — сок | повествовательное, невосклицательное, простое, двусоставное, распространённое, осложнено обособленным причастным оборотом |
| Привлекаемая ароматом и яркой окраской цветка, пчела зачерпывает капельку нектара и заполняет им свой медовый зобик. | пчела зачерпывает и заполняет | повествовательное, невосклицательное, простое, двусоставное, распространённое, осложнено обособленным причастным оборотом и однородными сказуемыми |
| Сотни тысяч цветков должна посетить не знающая усталости пчела, чтобы набрать нектара. | пчела должна посетить | повествовательное, невосклицательное, сложноподчинённое, распространённое, осложнено обособленным определением |
| Когда в сотах созревание мёда заканчивается, пчёлы наглухо закрывают ячейки сотов тонкими восковыми крышечками. | созревание заканчивается; пчёлы закрывают | повествовательное, невосклицательное, сложноподчинённое, распространённое |
| Мёд готов. | мёд готов | повествовательное, невосклицательное, простое, двусоставное, распространённое |
Другие диктанты 7 класса
Готовитесь к уроку по этой теме?
Конспект урока, классный час или памятку соберём по вашей теме: цели, этапы, УУД и оформление по ФГОС.
Создать конспект урока
Готовый файл Word. Оплата после того, как увидите работу.