Текст диктанта
976 знаковПрофессор жил в комнате, где властвовали и враждовали книги и картины. Книгам удалось захватить все пространство комнаты: гигантские шкафы высились по стенам, стол был полонен книгами. Они захватили и кресла, и маленький шахматный столик, где лежали аккуратно связанными стопками. Они владели и воздухом комнаты, наполняя его особым запахом бумаги. Книги насыщали воздух, делая его пыльным и душным.
Картины словно хотели раздвинуть комнату и растворить стену, на которой висели. Они наполняли пространство свежим воздухом рощ и мягким, просеянным сквозь облачную дымку солнечным светом. И если в комнату не проникали шорохи листьев и шепот трав, то лишь потому, что на всех картинах царила тишина. Только ее да мечтательную задумчивость природы изображал на своих полотнах художник.
Вечерами с улицы в комнату проникал свет фонарей, и она, казалось, наполнялась рыхлым серым веществом. В тех местах, где стояли книжные шкафы, вещество сгущалось до совершенно черного цвета.
Грамматическое задание
6 заданий-
Синтаксический разбор предложения.
Синтаксический разбор: Книгам удалось захватить все пространство комнаты: гигантские шкафы высились по стенам, стол был полонён книгами.
Синтаксический разбор: Они захватили и кресла, и маленький шахматный столик, где лежали аккуратно связанными стопками.
-
Фонетический разбор слов: фонарей, чёрного.
Ответ к этому пункту разбирается вручную — схема разбора в тексте не приводится.
-
Выпишите слово с удвоенной согласной (1 предложение).
Профессор.
-
Выпишите слово с непроизносимой согласной (2 предложение).
Гигантские.
-
Выпишите вводное слово из третьего абзаца.
Казалось.
-
Сколько грамматических основ в предложении.
Ответ к этому пункту разбирается вручную — схема разбора в тексте не приводится.
Разбор орфограмм
Разбор с помощью нейронной сетиТекст проверяет правописание удвоенных и непроизносимых согласных, написание Н и НН в причастиях, а также постановку знаков препинания в сложных предложениях, при деепричастных оборотах и вводном слове. Грамматическое задание дополнительно направлено на синтаксический и фонетический разбор.
Орфография
| Правило | В тексте |
|---|---|
| Удвоенная согласная в корне слова | Профессор — удвоенная согласная сс в корне |
| Непроизносимая согласная в корне слова | гигантские — гигант |
| Буквы О и Ё после шипящих в корне слова | черного — чернеть |
| Н и НН в причастиях и отглагольных прилагательных | связанными — связать; просеянным — просеять |
| Проверяемая безударная гласная в корне слова | местах — ме́сто; стену — сте́ны |
| Сочетания ЖИ-ШИ, ЧА-ЩА, ЧУ-ЩУ | тишина — правило ЖИ-ШИ |
| Сочетания ЧК, ЧН, НЧ, ЩН, РЩ без мягкого знака | солнечным — правило ЧН |
| НЕ с глаголами и деепричастиями | не проникали — правило НЕ с глаголами |
Пунктуация
| Правило | В тексте |
|---|---|
| Запятая между однородными членами без союзов | мягким, просеянным — запятая между однородными определениями |
| Запятая не ставится перед одиночным союзом И | властвовали и враждовали — между однородными сказуемыми перед одиночным союзом и запятая не ставится; пыльным и душным — между однородными определениями перед одиночным союзом и запятая не ставится |
| Запятая при повторяющихся союзах | и кресла, и маленький шахматный столик — запятая при повторяющемся союзе и |
| Обособление деепричастного оборота | наполняя его особым запахом бумаги — деепричастный оборот обособлен запятой; делая его пыльным и душным — деепричастный оборот обособлен запятой |
| Знаки при вводных словах и сочетаниях | казалось — вводное слово выделено с двух сторон запятыми |
| Запятая в сложносочинённом предложении | свет фонарей, и она, казалось, наполнялась — запятая между частями сложносочинённого предложения |
| Запятая в сложноподчинённом предложении | комнате, где властвовали и враждовали книги и картины — придаточная определительная часть отделена запятой; столик, где лежали аккуратно связанными стопками — придаточная определительная часть отделена запятой; стену, на которой висели — придаточная определительная часть отделена запятой; местах, где стояли книжные шкафы — придаточная определительная часть отделена запятой |
| Двоеточие в бессоюзном сложном предложении | все пространство комнаты: гигантские шкафы высились по стенам, стол был полонен книгами — вторая часть бессоюзного предложения раскрывает содержание первой |
Грамматика и разборы
| Правило | В тексте |
|---|---|
| Фонетический разбор слова | фонарей — слово предназначено для фонетического разбора; черного — слово предназначено для фонетического разбора |
| Синтаксический разбор сложного предложения | Вечерами с улицы в комнату проникал свет фонарей, и она, казалось, наполнялась рыхлым серым веществом. — сложносочинённое предложение из двух частей с вводным словом |
Разбор предложений
| Предложение | Основа | Характеристика |
|---|---|---|
| Профессор жил в комнате, где властвовали и враждовали книги и картины. | Профессор жил; книги и картины властвовали и враждовали | повествовательное, невосклицательное, сложноподчинённое, двусоставное, распространённое |
| Книгам удалось захватить все пространство комнаты: гигантские шкафы высились по стенам, стол был полонен книгами. | книгам удалось захватить; шкафы высились; стол был полонен | повествовательное, невосклицательное, бессоюзное сложное, двусоставное, распространённое |
| Они захватили и кресла, и маленький шахматный столик, где лежали аккуратно связанными стопками. | они захватили; стопки лежали | повествовательное, невосклицательное, сложноподчинённое, двусоставное, распространённое, осложнённое однородными дополнениями |
| Они владели и воздухом комнаты, наполняя его особым запахом бумаги. | они владели | повествовательное, невосклицательное, простое, двусоставное, распространённое, осложнённое деепричастным оборотом |
| Книги насыщали воздух, делая его пыльным и душным. | книги насыщали | повествовательное, невосклицательное, простое, двусоставное, распространённое, осложнённое деепричастным оборотом |
| Картины словно хотели раздвинуть комнату и растворить стену, на которой висели. | картины хотели раздвинуть и растворить; картины висели | повествовательное, невосклицательное, сложноподчинённое, двусоставное, распространённое |
| Они наполняли пространство свежим воздухом рощ и мягким, просеянным сквозь облачную дымку солнечным светом. | они наполняли | повествовательное, невосклицательное, простое, двусоставное, распространённое, осложнённое однородными дополнениями |
| И если в комнату не проникали шорохи листьев и шепот трав, то лишь потому, что на всех картинах царила тишина. | шорохи и шепот не проникали; тишина царила | повествовательное, невосклицательное, сложное с разными видами связи, двусоставное, распространённое |
| Только ее да мечтательную задумчивость природы изображал на своих полотнах художник. | художник изображал | повествовательное, невосклицательное, простое, двусоставное, распространённое |
| Вечерами с улицы в комнату проникал свет фонарей, и она, казалось, наполнялась рыхлым серым веществом. | свет фонарей проникал; она наполнялась | повествовательное, невосклицательное, сложносочинённое, двусоставное, распространённое, осложнённое вводным словом |
| В тех местах, где стояли книжные шкафы, вещество сгущалось до совершенно черного цвета. | шкафы стояли; вещество сгущалось | повествовательное, невосклицательное, сложноподчинённое, двусоставное, распространённое |
Другие диктанты 9 класса
Готовитесь к уроку по этой теме?
Конспект урока, классный час или памятку соберём по вашей теме: цели, этапы, УУД и оформление по ФГОС.
Создать конспект урока
Готовый файл Word. Оплата после того, как увидите работу.