Текст диктанта
1 472 знакаЩербакова сидела в коляске, закрыв глаза, закутав голову, и, чтобы ее не тревожили, сослалась на нездоровье.
После разлуки с Лермонтовым она не могла смотреть ни на степь, ни на людей, ни на попутные села и города. Они вырывали у нее воспоминание о нем, тогда как все ее сердце принадлежало только ему, и она хотела, чтобы все, что не было связано с ним, не существовало на свете.
Говорят, что любовь умирает в разлуке. Какая ложь! Только в разлуке бережешь, как драгоценность, каждую малость, если к ней прикасался любимый.
Вот и сейчас к подножке коляски прилип листок тополя, на который наступил Лермонтов, когда, прощаясь с Щербаковой, вскочил на подножку.
Щербакова смотрела на этот трепещущий от ветра жалкий лист и боялась, что его оторвет и унесет в поле. Лист оторвался и улетел только на третий день, когда из-за днепровских круч ударил в лицо грозовой ветер и молнии, обгоняя друг друга, начали бить в почерневшую воду.
Гроза волокла над землей грохочущий дым и ликовала, захлестывая поля потоками серой воды.
Испуганные кони, которых кучер развернул к ближайшей деревне, скакали прижав уши, храпя, косясь на раскаты грома, обгонявшие коляску то справа, то слева.
«Зачем я не бросила все, — подумала с тоской Щербакова, — и не поехала с ним на Кавказ?»
Ничего не нужно сейчас — ни покоя, ни прочности в жизни. Только бы увидеть его, взять за руки, и знать, что он здесь, рядом, и что никакая сила в мире не сможет теперь оторвать их друг от друга.
Грамматическое задание
2 задания-
Объясните знаки препинания в последнем предложении.
Только бы увидеть его, (1) взять за руки, (2) и знать, (3) что он здесь, (4) рядом, (5) и что никакая сила в мире не сможет теперь оторвать их друг от друга.
(1), (2) – однородные сказуемые;
(3) – придаточное изъяснительные;
(4), (5) – обособленное обстоятельство.
-
Укажите вид придаточного в предложении.
Только в разлуке бережешь, (1) как драгоценность, каждую малость, (2) если к ней прикасался любимый.
(1) – придаточное сравнения;
(2) – придаточное условия.
Разбор орфограмм
Разбор с помощью нейронной сетиТекст проверяет правописание приставок, корней, суффиксов и НЕ, а также постановку знаков препинания при однородных членах, обособленных оборотах, сложноподчинённых предложениях и прямой речи. Грамматическое задание重点ируется на пунктуации последнего предложения и видах придаточных.
Орфография
| Правило | В тексте |
|---|---|
| Проверяемая безударная гласная в корне слова | закрыв — крыть; тревожили — тревога |
| Непроверяемая безударная гласная в корне (словарное слово) | коляске — написание безударной гласной проверяется по словарю; драгоценность — словарное написание безударной гласной |
| Проверяемая парная согласная в корне слова | листок — листы; грохочущий — грохот |
| Удвоенная согласная в корне слова | драгоценность — две буквы н в существительном |
| Приставки ПРЕ- и ПРИ- | прилип — приставка при- обозначает присоединение; прикасался — приставка при- входит в слово со значением неполного прикосновения |
| Гласные в суффиксах действительных причастий настоящего времени | трепещущий — суффикс действительного причастия настоящего времени -ущ-; грохочущий — суффикс действительного причастия настоящего времени -ущ- |
| Н и НН в существительных | драгоценность — в существительном сохраняется написание двух н, как в производящем слове «драгоценный» |
| НЕ с глаголами и деепричастиями | не тревожили — не с глаголом пишется раздельно; не могла — не с глаголом пишется раздельно; не существовало — не с глаголом пишется раздельно |
| НЕ и НИ в отрицательных местоимениях и наречиях | ничего — безударная отрицательная частица ни пишется в отрицательном местоимении; никакая — отрицательное местоимение пишется слитно без предлога |
| Частица НИ для усиления отрицания | ни на степь, ни на людей, ни на попутные села и города — повторяющаяся частица ни усиливает отрицание; ни покоя, ни прочности — частица ни усиливает отрицание |
| Слитное написание союзов ТОЖЕ, ТАКЖЕ, ЧТОБЫ, ЗАТО | чтобы — подчинительный союз пишется слитно |
| Прописная буква в именах собственных | Щербакова — фамилия пишется с прописной буквы; Лермонтовым — фамилия пишется с прописной буквы |
| Прописная буква в географических названиях | Кавказ — географическое название пишется с прописной буквы |
Пунктуация
| Правило | В тексте |
|---|---|
| Запятая между однородными членами без союзов | закрыв глаза, закутав голову — однородные обособленные обстоятельства разделены запятой; ни покоя, ни прочности — однородные дополнения разделены запятой |
| Запятая при повторяющихся союзах | ни на степь, ни на людей, ни на попутные села и города — при повторяющемся союзе ни запятые ставятся перед каждым повтором, кроме первого; ни покоя, ни прочности — однородные члены соединены повторяющимся союзом ни |
| Обособление деепричастного оборота | закрыв глаза — деепричастный оборот обособлен; закутав голову — деепричастный оборот обособлен; прощаясь с Щербаковой — деепричастный оборот обособлен |
| Обособление одиночного деепричастия | храпя — одиночное деепричастие имеет значение добавочного действия и обособляется; косясь — одиночное деепричастие обособляется |
| Запятая при сравнительном обороте | как драгоценность — сравнительный оборот выделен запятыми |
| Запятая в сложноподчинённом предложении | Щербакова смотрела на этот трепещущий от ветра жалкий лист и боялась, что его оторвет и унесет в поле. — придаточная изъяснительная часть отделена запятой от главной; Только бы увидеть его, взять за руки, и знать, что он здесь, рядом, и что никакая сила в мире не сможет теперь оторвать — придаточные части отделены от главной запятой |
| Знаки при однородном подчинении придаточных | что он здесь, рядом, и что никакая сила в мире не сможет теперь оторвать их друг от друга — однородные придаточные изъяснительные соединены одиночным союзом и |
| Прямая речь, разорванная словами автора | «Зачем я не бросила все, — подумала с тоской Щербакова, — и не поехала с ним на Кавказ?» — прямая речь разорвана словами автора, которые выделены запятыми и тире |
| Вопросительный знак | «Зачем я не бросила все, — подумала с тоской Щербакова, — и не поехала с ним на Кавказ?» — прямая речь содержит вопрос и заканчивается вопросительным знаком |
Грамматика и разборы
| Правило | В тексте |
|---|---|
| Виды придаточных предложений | что он здесь, рядом — придаточное изъяснительное отвечает на вопрос что знать?; что никакая сила в мире не сможет теперь оторвать их друг от друга — придаточное изъяснительное относится к слову «знать» |
Разбор предложений
| Предложение | Основа | Характеристика |
|---|---|---|
| Щербакова сидела в коляске, закрыв глаза, закутав голову, и, чтобы ее не тревожили, сослалась на нездоровье. | Щербакова сидела, сослалась; ее не тревожили | сложноподчинённое, повествовательное, невосклицательное, осложнено однородными деепричастными оборотами |
| После разлуки с Лермонтовым она не могла смотреть ни на степь, ни на людей, ни на попутные села и города. | она не могла смотреть | простое, двусоставное, распространённое, осложнено однородными дополнениями |
| Они вырывали у нее воспоминание о нем, тогда как все ее сердце принадлежало только ему, и она хотела, чтобы все, что не было связано с ним, не существовало на свете. | они вырывали; сердце принадлежало; она хотела; все не существовало; все не было связано | сложное с сочинительной и подчинительной связью, повествовательное, невосклицательное |
| Говорят, что любовь умирает в разлуке. | говорят; любовь умирает | сложноподчинённое, повествовательное, невосклицательное |
| Какая ложь! | ложь | простое, назывное, распространённое, повествовательное, восклицательное |
| Только в разлуке бережешь, как драгоценность, каждую малость, если к ней прикасался любимый. | бережешь; любимый прикасался | сложноподчинённое, повествовательное, невосклицательное |
| Вот и сейчас к подножке коляски прилип листок тополя, на который наступил Лермонтов, когда, прощаясь с Щербаковой, вскочил на подножку. | листок прилип; Лермонтов наступил, вскочил | сложноподчинённое, повествовательное, невосклицательное, осложнено деепричастным оборотом |
| Щербакова смотрела на этот трепещущий от ветра жалкий лист и боялась, что его оторвет и унесет в поле. | Щербакова смотрела и боялась; его оторвет и унесет | сложноподчинённое, повествовательное, невосклицательное |
| Лист оторвался и улетел только на третий день, когда из-за днепровских круч ударил в лицо грозовой ветер и молнии, обгоняя друг друга, начали бить в почерневшую воду. | лист оторвался и улетел; ветер ударил; молнии начали бить | сложноподчинённое, повествовательное, невосклицательное, осложнено деепричастным оборотом |
| Гроза волокла над землей грохочущий дым и ликовала, захлестывая поля потоками серой воды. | гроза волокла и ликовала | простое, двусоставное, распространённое, осложнено однородными сказуемыми и деепричастным оборотом |
| Испуганные кони, которых кучер развернул к ближайшей деревне, скакали прижав уши, храпя, косясь на раскаты грома, обгонявшие коляску то справа, то слева. | кони скакали; кучер развернул | сложноподчинённое, повествовательное, невосклицательное, осложнено обособленными оборотами и однородными обстоятельствами |
| «Зачем я не бросила все, — подумала с тоской Щербакова, — и не поехала с ним на Кавказ?» | я не бросила и не поехала; Щербакова подумала | предложение с прямой речью, вопросительное, невосклицательное |
| Ничего не нужно сейчас — ни покоя, ни прочности в жизни. | не нужно | простое, безличное, распространённое, повествовательное, невосклицательное |
| Только бы увидеть его, взять за руки, и знать, что он здесь, рядом, и что никакая сила в мире не сможет теперь оторвать их друг от друга. | увидеть, взять, знать; сила не сможет оторвать; он здесь | сложноподчинённое, повествовательное, невосклицательное, осложнено однородными инфинитивами и уточняющим членом |
Другие диктанты 9 класса
Готовитесь к уроку по этой теме?
Конспект урока, классный час или памятку соберём по вашей теме: цели, этапы, УУД и оформление по ФГОС.
Создать конспект урока
Готовый файл Word. Оплата после того, как увидите работу.