Математика 1 класс Часть 1, учебник Моро Мария Игнатьевна, Волкова Светлана Ивановна, Степанова Светлана Вячеславовна ответы

Упражнение Объясни:

Объясни, как можно к числу прибавить 2, как из числа вычесть 2.

1) Объясни, как можно к числу прибавить 2, как из числа вычесть 2.

Ответ

Объяснение, как прибавить и вычесть 2:

Как прибавить 2:
Чтобы к числу прибавить 2, мы можем это сделать по частям. Сначала прибавим 1, а потом прибавим еще 1.
Пример: \( 6 + 2 = 6 + 1 + 1 \). Сначала \( 6 + 1 = 7 \), потом \( 7 + 1 = 8 \).
На числовой прямой при прибавлении числа 2 мы делаем два шага вправо.
Как вычесть 2:
Чтобы из числа вычесть 2, мы тоже делаем это по частям. Сначала вычтем 1, а потом вычтем еще 1.
Пример: \( 6 - 2 = 6 - 1 - 1 \). Сначала \( 6 - 1 = 5 \), потом \( 5 - 1 = 4 \).
На числовой прямой при вычитании числа 2 мы делаем два шага влево.

Упражнение ЦЕПОЧКА:

Выполни вычисления по цепочке, которая начинается с числа 6:

1) Начальное число 6. Выполнить последовательно: \( +2 \), \( +2 \), \( -1 \), \( -2 \).

Ответ

Давай считать по очереди:

1. \( 6 + 2 \): К 6 прибавляем 2 по частям: \( 6 + 1 = 7 \), \( 7 + 1 = 8 \).
Получилось: 8.
2. \( 8 + 2 \): К 8 прибавляем 2 по частям: \( 8 + 1 = 9 \), \( 9 + 1 = 10 \).
Получилось: 10.
3. \( 10 - 1 \): Из 10 вычитаем 1. Это число, которое стоит перед 10.
Получилось: 9.
4. \( 9 - 2 \): Из 9 вычитаем 2 по частям: \( 9 - 1 = 8 \), \( 8 - 1 = 7 \).
Получилось: 7.

Ответ: Конец цепочки — число 7.

Упражнение 1:

По образцу выполни вычисления, раскладывая числа для прибавления или вычитания по частям:

1) \( 8 - 2 \)

Ответ

Нам нужно из 8 вычесть 2. Вычитаем по частям:

Сначала вычитаем 1: \( 8 - 1 = 7 \).
Потом вычитаем еще 1: \( 7 - 1 = 6 \).

Записываем: \( 8 - 2 = 8 - 1 - 1 = 6 \).

Ответ: 6.

2) \( 9 - 2 \)

Ответ

Нам нужно из 9 вычесть 2. Вычитаем по частям:

Сначала вычитаем 1: \( 9 - 1 = 8 \).
Потом вычитаем еще 1: \( 8 - 1 = 7 \).

Записываем: \( 9 - 2 = 9 - 1 - 1 = 7 \).

Ответ: 7.

3) \( 4 + 2 \)

Ответ

Нам нужно к 4 прибавить 2. Прибавляем по частям:

Сначала прибавляем 1: \( 4 + 1 = 5 \).
Потом прибавляем еще 1: \( 5 + 1 = 6 \).

Записываем: \( 4 + 2 = 4 + 1 + 1 = 6 \).

Ответ: 6.

Упражнение 2:

С помощью числового отрезка найди значения выражений \( 3 + 2 \) и \( 10 - 2 \).

1) \( 3 + 2 \)

Ответ

Чтобы найти \( 3 + 2 \) на числовом отрезке, мы начинаем с числа 3.

Когда мы прибавляем, число становится больше, поэтому мы шагаем вправо.
Нужно сделать два шага: Сначала на 4, затем на 5.

Записываем: \( 3 + 2 = 5 \).

Ответ: 5.

2) \( 10 - 2 \)

Ответ

Чтобы найти \( 10 - 2 \) на числовом отрезке, мы начинаем с числа 10.

Когда мы вычитаем, число становится меньше, поэтому мы шагаем влево.
Нужно сделать два шага: Сначала на 9, затем на 8.

Записываем: \( 10 - 2 = 8 \).

Ответ: 8.

Упражнение 3:

Узнай длину этих отрезков в сантиметрах. Начерти в тетради отрезки такой же длины.

1) Узнай длину верхнего отрезка. Начерти отрезок такой же длины.

Ответ

Приложим линейку к верхнему отрезку. Он начинается с 0 и заканчивается на отметке 6.

Значит, длина верхнего отрезка — 6 см.

В тетради нужно начертить отрезок длиной 6 см.

Ответ: Длина верхнего отрезка 6 см.

2) Узнай длину нижнего отрезка. Начерти отрезок такой же длины.

Ответ

Приложим линейку к нижнему отрезку. Он начинается с 0 и заканчивается на отметке 8.

Значит, длина нижнего отрезка — 8 см.

В тетради нужно начертить отрезок длиной 8 см.

Ответ: Длина нижнего отрезка 8 см.

Математика 1 класс Часть 1, учебник Моро Мария Игнатьевна, Волкова Светлана Ивановна, Степанова Светлана Вячеславовна ответы – страница 84

Упражнение Объясни:

Упражнение ЦЕПОЧКА:

Упражнение 1:

Упражнение 2:

Упражнение 3:

Что применять при решении

Прибавление числа 2

Вычитание числа 2

Данные параграфа

Уведомление об авторском праве и цитировании