А вы знали?
Проект, реферат или доклад можно создать с помощью ИИ за 5 минут — и сразу скачать готовый файл Word.
Попробовать
Упражнение 19:
Начерти зеркальное отражение для каждого квадрата.
1)
Зеркальное отражение цветных квадратов.
Ответ
Чтобы выполнить задание, нужно нарисовать такие же квадраты справа от красной линии, но расположить цвета в обратном порядке, как в зеркале.
Первый квадрат: В оригинале слева желтый треугольник, справа зеленый. В отражении рисуем наоборот: слева зеленый, справа желтый.Второй квадрат: В оригинале слева синий треугольник, справа красный. В отражении рисуем: слева красный, справа синий.
Упражнение 20:
Задачи про бананы.
1)
1) Купили две грозди бананов. В одной было 10 бананов, а в другой — 8. Сколько всего бананов купили?
Ответ
Условие:
Первая гроздь — \( 10 \) б. Вторая гроздь — \( 8 \) б. Решение:
Чтобы найти общее количество, нужно сложить количество бананов в обеих гроздях:
\( 10 + 8 = 18 \) (б.)
Ответ: 18 бананов всего купили.
2)
2) Купили ☐ бананов. Съели 8 бананов. Сколько бананов осталось?
Ответ
Условие:
Используем число из предыдущего ответа. Вставляем в окошко число \( 18 \).
Купили — \( 18 \) б. Съели — \( 8 \) б. Осталось — ? б. Решение:
Чтобы узнать остаток, нужно из общего количества вычесть то, что съели:
\( 18 - 8 = 10 \) (б.)
Ответ: 10 бананов осталось.
Упражнение 21:
Как получить каждое число нижнего ряда из числа, записанного над ним в верхнем ряду? Продолжи нижний ряд.
1)
Закономерность числовых рядов.
Ответ
Посмотрим на пары чисел: \( 9 \) и \( 19 \), \( 4 \) и \( 14 \). Мы видим, что каждое число во втором ряду на \( 10 \) больше, чем число над ним.
Правило: К числу верхнего ряда нужно прибавить \( 10 \).
\( 9 + 10 = 19 \) \( 4 + 10 = 14 \) \( 10 + 10 = 20 \) \( 1 + 10 = 11 \) \( 6 + 10 = 16 \) \( 8 + 10 = 18 \) \( 7 + 10 = 17 \) \( 5 + 10 = 15 \) Нижний ряд: 19, 14, 20, 11, 16, 18, 17, 15.
Упражнение 22:
Уменьши на 1. Увеличь на 1.
1)
Уменьши на 1: 12, 14, 17, 20.
Ответ
Уменьшить на \( 1 \) — значит вычесть единицу:
\( 12 - 1 = 11 \) \( 14 - 1 = 13 \) \( 17 - 1 = 16 \) \( 20 - 1 = 19 \)
2)
Увеличь на 1: 15, 10, 9, 19.
Ответ
Увеличить на \( 1 \) — значит прибавить единицу:
\( 15 + 1 = 16 \) \( 10 + 1 = 11 \) \( 9 + 1 = 10 \) \( 19 + 1 = 20 \)
Упражнение 23:
Выполни вычисления. По каждому ответу найди и запиши букву, которая дана в таблице. Прочитай, что написано.
1)
Решение примеров и расшифровка слова.
Ответ
Решаем примеры по цепочке:
\( 10 - 9 = 1 \) (М) \( 9 - 7 = 2 \) (Ы) \( 0 + 3 = 3 \) (С) \( 7 - 3 = 4 \) (Ч) \( 1 + 4 = 5 \) (И) \( 10 - 4 = 6 \) (Т) \( 5 + 2 = 7 \) (А) \( 3 + 5 = 8 \) (Е) \( 6 - 5 = 1 \) (М) \( 6 + 3 = 9 \) (П) \( 9 - 4 = 5 \) (И) \( 7 - 7 = 0 \) (Ш) \( 4 + 4 = 8 \) (Е) \( 9 - 8 = 1 \) (М) \( 10 - 6 = 4 \) (Ч) \( 0 + 5 = 5 \) (И) \( 3 + 3 = 6 \) (Т) \( 4 + 3 = 7 \) (А) \( 2 + 6 = 8 \) (Е) \( 11 - 10 = 1 \) (М) Ответ: МЫ СЧИТАЕМ ПИШЕМ ЧИТАЕМ
Упражнение 24:
Высота саженца розы 10 см. Какой высоты стала роза через неделю, если каждый день она вырастала на 1 см?
1)
Высота розы через неделю.
Ответ
В одной неделе \( 7 \) дней. Если роза росла по \( 1 \) см в день, то за неделю она выросла на \( 7 \) см.
Способ 1: Прибавим по одному сантиметру за каждый день:
\( 10 + 1 + 1 + 1 + 1 + 1 + 1 + 1 = 17 \) (см)
Способ 2: Прибавим сразу \( 7 \) см:
\( 10 + 7 = 17 \) (см)
Ответ: длина саженца розы через неделю стала 17 см.
Упражнение Поля:
Вставь пропущенные знаки + или -.
1)
Задание со знаками в кружках.
Ответ
Нужно подобрать знаки так, чтобы левая и правая части выражения стали равны:
\( 10 - 7 = 4 - 1 \) (так как \( 3 = 3 \)) \( 8 - 3 = 3 + 2 \) (так как \( 5 = 5 \)) \( 7 - 7 = 8 - 8 \) (так как \( 0 = 0 \)) \( 5 + 5 = 10 + 0 \) (так как \( 10 = 10 \)) \( 9 - 2 = 10 - 3 \) (так как \( 7 = 7 \))
Что применять при решении
Сложение и вычитание в пределах 20
Основано на знании десятичного состава чисел. Например, 18 — это 10 и 8.
\( 10 + 8 = 18 \)
Увеличение и уменьшение на 1
Прибавить 1 — значит получить следующее число. Вычесть 1 — значит получить предыдущее число.
\( n + 1, n - 1 \)
Не сходится своя задача? Разберём по шагам
Формула, подстановка и расчёт
Числа считает калькулятор, а не нейросеть
Бесплатно и без регистрации
← Предыдущий параграф
58. Что узнали. Чему научились
Следующий параграф →
60. Что узнали. Чему научились
Глава
Числа от 11 до 20. Нумерация
Параграф
59 — Что узнали. Чему научились
Учебник
Математика 1 класс Часть 2
Автор
Моро Мария Игнатьевна, Волкова Светлана Ивановна, Степанова Светлана Вячеславовна
Год
2025
Издание
16-е издание, стереотипное
Задали работу по этой теме?
Реферат, доклад или проект по параграфу: план, текст, таблицы и оформление по требованиям.
Уведомление об авторском праве и цитировании
ВНИМАНИЕ: Представленные фрагменты из учебных материалов
используются исключительно в научно-образовательных целях в объеме,
оправданном поставленной целью .
Данное использование осуществляется в рамках, установленных законодательством об авторском праве
(в частности, нормами о свободном использовании произведения для образовательных целей).
В соответствии с законодательством, автор и источник заимствования
указаны для каждого используемого фрагмента.