Математика 1 класс Часть 2, учебник Моро Мария Игнатьевна, Волкова Светлана Ивановна, Степанова Светлана Вячеславовна ответы – страница 60

Для решения задачи нам нужно знать, сколько открыток было в киоске в самом начале. Дополним условие: пусть утром в киоске было \( 20 \) открыток.

• Шаг 1: Было — \( 20 \) открыток.
• Шаг 2: Продали — \( 10 \) открыток.
• Шаг 3: Чтобы найти остаток, нужно из общего количества вычесть проданное: \( 20 - 10 = 10 \).

Ответ: 10 открыток осталось в киоске всего.

Нам нужно уточнить, на сколько именно больше туристов во второй группе. Дополним условие: во второй группе на \( 4 \) туриста больше.

• Шаг 1: В первой группе — \( 7 \) туристов.
• Шаг 2: Во второй — на \( 4 \) больше. Слово «на больше» подсказывает нам действие сложения: \( 7 + 4 = 11 \).

Ответ: 11 туристов во второй группе всего.

Чтобы ответить на вопрос, нужно знать возраст сестры. Дополним условие: сестре \( 6 \) лет.

• Шаг 1: Боре — \( 9 \) лет.
• Шаг 2: Сестре — \( 6 \) лет.
• Шаг 3: Чтобы узнать, на сколько лет Боря старше, нужно из его возраста вычесть возраст сестры: \( 9 - 6 = 3 \).

Ответ: на 3 года Боря старше сестры.

Запишем краткое условие:
Книг со стихами — \( 6 \)
Книг с рассказами — \( 4 \)
Подарила — \( 1 \) кн.
Осталось — ?

Решим самым простым способом:

• Шаг 1: Сначала найдем, сколько всего книг было у Тани. Для этого сложим книги со стихами и рассказами: \( 6 + 4 = 10 \).
• Шаг 2: Теперь узнаем, сколько осталось после того, как она подарила одну. Для этого из общего количества вычтем 1: \( 10 - 1 = 9 \).

Ответ: 9 книг осталось у Тани.

Вспомним правила: чтобы найти Сумму, нужно сложить слагаемые. Чтобы найти неизвестное Слагаемое, нужно из суммы вычесть известное слагаемое.

• 1) \( 10 - 2 = 8 \) (второе слагаемое)
• 2) \( 10 - 6 = 4 \) (второе слагаемое)
• 3) \( 10 - 10 = 0 \) (первое слагаемое)
• 4) \( 10 - 9 = 1 \) (первое слагаемое)
• 5) \( 10 - 8 = 2 \) (первое слагаемое)
• 6) \( 3 + 7 = 10 \) (сумма)
• 7) \( 2 + 6 = 8 \) (сумма)
• 8) \( 1 + 5 = 6 \) (сумма)

Решим примеры по столбикам:

• Первый столбик:
  \( 15 - 5 = 10 \)
  \( 15 - 10 = 5 \)
  \( 10 + 5 = 15 \)
• Второй столбик:
  \( 0 + 12 = 12 \)
  \( 12 + 1 = 13 \)
  \( 13 - 0 = 13 \)
• Третий столбик:
  \( 19 + 1 = 20 \)
  \( 19 - 1 = 18 \)
  \( 20 - 1 = 19 \)
• Четвертый столбик:
  \( 10 - 1 = 9 \)
  \( 10 + 1 = 11 \)
  \( 10 + 0 = 10 \)

Выполняем действия по порядку слева направо:

• \( 1 + 9 + 5 = 10 + 5 = 15 \)
• \( 8 + 2 + 7 = 10 + 7 = 17 \)
• \( 7 + 3 + 3 = 10 + 3 = 13 \)
• \( 13 - 3 - 4 = 10 - 4 = 6 \)
• \( 19 - 9 - 1 = 10 - 1 = 9 \)
• \( 14 - 4 - 4 = 10 - 4 = 6 \)
• \( 12 + 0 + 1 = 12 + 1 = 13 \)
• \( 16 - 6 - 10 = 10 - 10 = 0 \)
• \( 10 - 1 - 0 = 9 - 0 = 9 \)

Переведем дециметры в сантиметры для сравнения (\( 1 \text{ дм} = 10 \text{ см} \)):

• \( 1 \text{ дм} > 9 \text{ см} \), так как \( 10 \text{ см} > 9 \text{ см} \).
• \( 1 \text{ дм } 1 \text{ см} = 11 \text{ см} \), так как \( 10 \text{ см} + 1 \text{ см} = 11 \text{ см} \).
• \( 2 \text{ дм} = 20 \text{ см} \).
• \( 19 \text{ см} < 2 \text{ дм} \), так как \( 19 \text{ см} < 20 \text{ см} \).

Посчитаем количество отрезков (звеньев) у каждой линии:

• Шаг 1: В красной ломаной — \( 5 \) звеньев.
• Шаг 2: В синей ломаной — \( 4 \) звена.
• Шаг 3: Чтобы узнать разницу, вычтем: \( 5 - 4 = 1 \).

Ответ: в красной ломаной на 1 звено больше, чем в синей.

Измерим длину каждого звена с помощью линейки и сложим их:

• Красная ломаная: Каждое звено по \( 3 \text{ см} \). Сумма: \( 3 + 3 + 3 + 3 + 3 = 15 \text{ см} \).
• Синяя ломаная: Каждое звено по \( 2 \text{ см} \). Сумма: \( 2 + 2 + 2 + 2 = 8 \text{ см} \).
• Сравнение: \( 15 \text{ см} > 8 \text{ см} \).

Ответ: сумма длин красной ломаной больше.