Математика 2 класс Часть 1, учебник Моро Мария Игнатьевна, Волкова Светлана Ивановна, Степанова Светлана Вячеславовна ответы – страница 63

Для решения задачи составим краткую запись:

• Огурцы — 5 шт.
• Помидоры — 6 шт.
• Редиски — ?, столько же, сколько огурцов и помидоров вместе.

Пояснение: Фраза «столько, сколько вместе» означает, что нам нужно найти сумму огурцов и помидоров.

• Шаг 1: Складываем количество огурцов и помидоров.
• \( 5 + 6 = 11 \) (шт.) — столько редисок пошло на салат.

Ответ: 11 редисок пошло на салат всего.

Составим план решения задачи:

• Шаг 1: Сначала узнаем стоимость ластика. Так как он стоит на 2 рубля меньше тетради, мы используем вычитание.
• \( 7 - 2 = 5 \) (р.) — стоит ластик.
• Шаг 2: Теперь узнаем стоимость ручки. Она равна сумме стоимостей тетради и ластика.
• \( 7 + 5 = 12 \) (р.) — стоит ручка.

Ответ: 12 рублей стоит ручка.

Чтобы построить диаграмму, нарисуем столбики, где высота каждого столбика в клетках равна цене предмета:

• Тетрадь: отсчитываем вверх 7 клеток.
• Ластик: отсчитываем вверх 5 клеток.
• Ручка: отсчитываем вверх 12 клеток.

Пояснение: Каждая клетка на бумаге в клеточку заменяет 1 рубль.

Решение задачи 1:

• Так как дубов на 10 больше, чем лип (которых 30), нужно выполнить сложение.
• \( 30 + 10 = 40 \) (д.) — дубов в парке.

К этой задаче относится выражение \( 30 + 10 \).

Ответ: 40 дубков посадили в парке всего.

Решение задачи 2:

• Сначала найдем количество дубов: \( 30 + 10 \).
• Затем прибавим это число к количеству лип (30).
• \( 30 + (30 + 10) = 70 \) (дер.) — всего лип и дубов.

К этой задаче относится выражение \( 30 + (30 + 10) \).

Ответ: 70 деревьев посадили в парке всего.

Выполним вычисления по порядку:

• Первый столбик:
• \( 60 - 27 = 33 \) (представим 27 как 20 и 7: \( 60 - 20 = 40 \), \( 40 - 7 = 33 \))
• \( 60 - 7 = 53 \)
• \( 67 - 20 = 47 \)
• Второй столбик:
• \( 83 - 50 = 33 \)
• \( 80 - 53 = 27 \) (представим 53 как 50 и 3: \( 80 - 50 = 30 \), \( 30 - 3 = 27 \))
• \( 80 - 3 = 77 \)
• Третий столбик (со скобками):
• \( (80 - 20) - 9 = 60 - 9 = 51 \)
• \( 100 - (4 + 36) = 100 - 40 = 60 \)
• \( 90 - (53 - 50) = 90 - 3 = 87 \)

Сравним левую и правую части:

• \( 9 + 6 = 6 + 9 \) (Сумма не меняется от перестановки слагаемых, \( 15 = 15 \))
• \( 12 - 7 < 12 - 5 \) (Слева вычитаем больше, значит остаток \( 5 \) меньше, чем справа \( 7 \))
• \( 8 + 7 = 9 + 6 \) (Так как \( 15 = 15 \))
• \( 14 - 8 > 11 - 8 \) (При одинаковом вычитаемом больше там, где уменьшаемое больше: \( 6 > 3 \))

Анализ первой таблицы:

• Сложим числа в первой строке: \( 9 + 6 + 2 = 17 \).
• Сложим во второй: \( 6 + 8 + 3 = 17 \).
• Правило: Сумма трёх чисел в каждой строке равна 17.
• Пропущенное в 4-й строке: \( 14 + 3 = 17 \), значит пропущено число 0.
• Пропущенное в 5-й строке: \( 5 + 1 = 6 \), \( 17 - 6 = 11 \). Пропущено 11.

Анализ второй таблицы:

• Первая строка: \( 8 + 5 + 7 = 20 \).
• Вторая строка: \( 7 + 4 + 9 = 20 \).
• Правило: Сумма трёх чисел в каждой строке равна 20.
• Пропущенное в 3-й строке: \( 9 + 1 = 10 \), \( 20 - 10 = 10 \). Пропущено 10.
• Пропущенное в 4-й строке: \( 2 + 7 = 9 \), \( 20 - 9 = 11 \). Пропущено 11.
• Пропущенное в 5-й строке: \( 6 + 8 = 14 \), \( 20 - 14 = 6 \). Пропущено 6.

Для решения нужно сопоставить форму рамки картины и форму серого прямоугольника ниже:

• Картина 1 (с мальчиком) имеет прямоугольную форму, вытянутую вверх. Ей соответствует тень номер 6.
• Картина 2 (с морем) — длинный горизонтальный прямоугольник. Ей соответствует тень номер 4.
• Картина 3 (с цветами) — почти квадратная форма. Ей соответствует тень номер 5.

Ответ: Картина и её отпечаток: 1 - 6, 2 - 4, 3 - 5.