\( 6 + 75 = 75 + 6 = 75 + 5 + 1 = 80 + 1 = 81 \) — От перестановки слагаемых сумма не меняется. К \( 75 \) удобнее прибавить сначала \( 5 \) до круглого числа \( 80 \).
\( 8 + 46 = 46 + 8 = 46 + 4 + 4 = 50 + 4 = 54 \) — Удобнее к \( 46 \) прибавить \( 4 \) до \( 50 \), а потом еще \( 4 \).
Упражнение 3:
В баке машины было \( 40 \text{ л} \) бензина. На поездку за город пошло \( 15 \text{ л} \), а на поездку в театр — \( 5 \text{ л} \). Объясни, что обозначают выражения:
\( 15 + 5 \) — Это выражение показывает общий расход бензина на обе поездки: и за город, и в театр.
\( 40 - 15 \) — Это выражение показывает, сколько литров бензина осталось в баке после того, как съездили за город.
\( 40 - (15 + 5) \) — Это выражение показывает, сколько литров бензина осталось в баке в итоге, после обеих поездок.
Упражнение 4:
Вычисли значения числовых выражений.
1)
\( 40 + 28 + 2 \); \( 20 + 56 + 4 \)
Ответ
\( 40 + 28 + 2 = 40 + (28 + 2) = 40 + 30 = 70 \). Сначала удобно сложить единицы \( 28 + 2 \), чтобы получить круглое число \( 30 \).
\( 20 + 56 + 4 = 20 + (56 + 4) = 20 + 60 = 80 \). Удобно сначала сложить \( 56 \) и \( 4 \), чтобы получить \( 60 \).
2)
\( 70 - (12 + 4) \); \( 100 - (28 - 2) \)
Ответ
\( 70 - (12 + 4) = 70 - 16 = 54 \). Сначала выполняем действие в скобках: \( 12 + 4 = 16 \). Затем вычитаем из \( 70 \) число \( 16 \).
\( 100 - (28 - 2) = 100 - 26 = 74 \). Сначала вычисляем разность в скобках: \( 28 - 2 = 26 \). Затем вычитаем из \( 100 \) число \( 26 \).
Упражнение 5:
Запиши выражения и вычисли их значения.
1)
Из числа \( 80 \) вычесть сумму чисел \( 9 \) и \( 7 \).
Ответ
Запишем выражение: \( 80 - (9 + 7) \)
Первым действием находим сумму в скобках: \( 9 + 7 = 16 \) .
Вторым действием вычитаем результат из \( 80 \): \( 80 - 16 = 64 \) .
Ответ: \( 64 \) .
2)
К числу \( 56 \) прибавить разность чисел \( 27 \) и \( 7 \).
Ответ
Запишем выражение: \( 56 + (27 - 7) \)
Первым действием находим разность в скобках: \( 27 - 7 = 20 \) .
Вторым действием прибавляем результат к \( 56 \): \( 56 + 20 = 76 \) .
Ответ: \( 76 \) .
Упражнение 6:
Составь задачу по выражению и реши её: \( 30 + (30 - 8) \)
1)
Задача про мороженое.
Ответ
Условие задачи: В двух коробках было по \( 30 \) порций мороженого. Из одной коробки продали \( 8 \) штук. Сколько всего порций мороженого осталось в двух коробках?
Решение:
Сначала узнаем, сколько мороженого осталось в той коробке, из которой продавали: \( 30 - 8 = 22 \) (п.).
Теперь прибавим это количество к полной первой коробке: \( 30 + 22 = 52 \) (п.).
Ответ: \( 52 \) порции мороженого осталось всего.
Упражнение 7:
Из трёх отрезков выбери тот, длина которого равна периметру треугольника.
1)
Поиск отрезка, равного периметру.
Ответ
Чтобы найти верный отрезок, сначала вычислим периметр треугольника, сложив длины его сторон:
Измерим стороны треугольника на рисунке: они равны \( 3 \text{ см} \), \( 3 \text{ см} \) и \( 2 \text{ см} \).
Задание под чертой: В баке машины было \( 20 \text{ л} \) бензина. Сколько литров бензина добавили в бак, если после заправки в нём стало \( 35 \text{ л} \)?
1)
Задача на нахождение неизвестного слагаемого.
Ответ
Для того чтобы узнать, сколько литров бензина добавили, нужно из общего количества после заправки вычесть то количество, которое уже было в баке.
Чтобы прибавить число к двузначному числу с переходом через десяток, нужно сначала дополнить двузначное число до ближайшего круглого десятка, а затем прибавить оставшуюся часть единиц.
Создать проектГотовый файл Word. Оплата после того, как увидите работу.
Уведомление об авторском праве и цитировании
ВНИМАНИЕ: Представленные фрагменты из учебных материалов
используются исключительно в научно-образовательных целях в объеме,
оправданном поставленной целью.
Данное использование осуществляется в рамках, установленных законодательством об авторском праве
(в частности, нормами о свободном использовании произведения для образовательных целей).
В соответствии с законодательством, автор и источник заимствования
указаны для каждого используемого фрагмента.
