Упражнение 14. Устанавливаем связь предложений в тексте
Взаимопроверка письменной работы
В группе из четырёх прочитайте свои рассказы о медведе. Проверьте: описаны ли все рисунки, связаны ли предложения; обменяйтесь черновиками, исправьте ошибки и перепишите.
В группе из четырёх прочитайте свои рассказы о медведе. Проверьте: описаны ли все рисунки, связаны ли предложения; обменяйтесь черновиками, исправьте ошибки и перепишите.
Ответ
Пример проверки текста№ 13:1) есть музыка и выход медведя; 2) есть бочка; 3) есть велосипед; 4) есть аплодисменты. Связь «медведь — он — косолапый артист — его», «зрители — они» ясна.
Пример исправления: вместо повторов «Медведь вышел. Медведь покатил бочку. Медведь поехал...» написать «Медведь вышел. Он покатил бочку. Затем артист поехал...». Слова меняют так, чтобы было ясно, кто действует. После взаимной проверки исправляют орфографию и знаки конца предложений и только затем делают чистовую запись. Отметка о реальной проверке появляется после работы группы.
Что применять при решении
Местоименная связь
он, она, они, его, её, их отсылают к уже названному.
Повтор
ключевое слово можно повторить в нужной форме.
Замена
Бэби — слон — животное; разные обозначения могут относиться к одному герою.
Указательные слова
там обозначает известное из текста место, это — описанный факт или событие.
Создать проектГотовый файл Word. Оплата после того, как увидите работу.
Уведомление об авторском праве и цитировании
ВНИМАНИЕ: Представленные фрагменты из учебных материалов
используются исключительно в научно-образовательных целях в объеме,
оправданном поставленной целью.
Данное использование осуществляется в рамках, установленных законодательством об авторском праве
(в частности, нормами о свободном использовании произведения для образовательных целей).
В соответствии с законодательством, автор и источник заимствования
указаны для каждого используемого фрагмента.
