Сравните две версии текста Ю.Казакова: что характеризуют выделенные наречия? Выпишите из второй словосочетания с зависимым наречием и укажите часть речи главного слова.
Исходное условие (с. 109)
Ответ
Наречия делают картину пробуждения леса точнее: передают громкость, частоту, внезапность и характер звуков, расстояние до них. Во втором тексте можно представить последовательное усиление голосов.
Словосочетания: чуть слышно скрипит (скрипит — глагол, слышно — наречие образа действия, чуть — зависимое от слышно наречие меры); постепенно начинаю (глагол + наречие образа действия/постепенности); ранее не различимые (причастно-прилагательная форма + наречие времени); громко тукает (образ действия); часто тукает (временная частота); задумчиво каплят (образ действия); издалека доносятся (место); внезапно доносятся (время внезапного наступления); сразу заговорили (время); победно закричали (образ действия). Чаще всего главное слово — глагол. Ранее уточняет не различимые; чуть уточняет другое наречие слышно.
Что применять при решении
Значение
признак действия, предмета или другого признака.
Связь
обычно глагол, причастие, деепричастие; возможны прилагательное, другое наречие и существительное.
Грамматика
неизменяемость; у части качественных наречий степени сравнения.
Разряды
образа действия, места, времени, причины, цели, меры и степени.
Контекст
вопрос задаётся от главного слова; разряд не определяется только местом в списке.
Происхождение
наречия образуются от прилагательных, именных и глагольных форм, местоимений и словосочетаний.
Роль
обычно обстоятельство; слова состояния в безличном предложении выполняют роль сказуемого.
Точность
навзничь — на спину, ничком — лицом вниз.
Паронимы
непонятливо — с трудом понимая, непонятно — неясно; досадливо — с выражением досады, досадно — испытывать досаду.
Синтаксис
наречие обычно обстоятельство, слово категории состояния — сказуемое в безличной конструкции.
Создать проектГотовый файл Word. Оплата после того, как увидите работу.
Уведомление об авторском праве и цитировании
ВНИМАНИЕ: Представленные фрагменты из учебных материалов
используются исключительно в научно-образовательных целях в объеме,
оправданном поставленной целью.
Данное использование осуществляется в рамках, установленных законодательством об авторском праве
(в частности, нормами о свободном использовании произведения для образовательных целей).
В соответствии с законодательством, автор и источник заимствования
указаны для каждого используемого фрагмента.
