А вы знали?
Проект, реферат или доклад можно создать с помощью ИИ за 5 минут — и сразу скачать готовый файл Word.
Попробовать
Упражнение 438
Упражнения
Спишите три пары, раскройте скобки, определите части речи созвучных слов.
Все три пары с исходными скобками (с. 16)
Ответ
1. Я шёл на встречу с другом. Я шёл навстречу другу. На — непроизводный предлог, встречу — существительное; навстречу — производный предлог (= к).
2. Положить деньги на счёт в банке. Узнать насчёт поездки. На + существительное счёт; насчёт — производный предлог (= о).
3. Прибыть в место назначения. Я буду выступать вместо тебя. В + существительное место; вместо — производный предлог (= за, взамен).
Что применять при решении
Слитные предлоги
навстречу, насчёт, вместо, вроде, ввиду, вследствие. В несмотря на слитно пишется несмотря, на отдельно.
Раздельные предлоги
в течение, в продолжение, в заключение; на конце е. У существительных в предложном падеже — в течении, в продолжении, в заключении.
Дефис
из-за, из-под, по-над, по-за, по-под пишутся через дефис.
Проверка
выяснить смысл и роль, заменить предлог синонимичным, у существительного найти определение или зависимое слово и начальную форму.
Пунктуация
обороты с несмотря на обычно обособляются; не смотря как деепричастие обозначает добавочное действие и пишется раздельно.
Не сходится своя задача? Разберём по шагам
Формула, подстановка и расчёт
Числа считает калькулятор, а не нейросеть
Бесплатно и без регистрации
Другие задания к пункту 29
Упражнения
Глава
Предлог как служебная часть речи
Параграф
29 — Правописание предлогов
Учебник
Русский язык. 7 класс. Часть 2 — Учебное пособие в двух частях. Часть 2. 2-е издание, стереотипное. Просвещение, 2025
Автор
Александр Николаевич Рудяков, Татьяна Яковлевна Фролова, Мария Геннадиевна Маркина-Гурджи, Александра Сергеевна Буркина
Год
2025
Издание
2-е издание, стереотипное
Задали работу по этой теме?
Реферат, доклад или проект по параграфу: план, текст, таблицы и оформление по требованиям.
Уведомление об авторском праве и цитировании
ВНИМАНИЕ: Представленные фрагменты из учебных материалов
используются исключительно в научно-образовательных целях в объеме,
оправданном поставленной целью .
Данное использование осуществляется в рамках, установленных законодательством об авторском праве
(в частности, нормами о свободном использовании произведения для образовательных целей).
В соответствии с законодательством, автор и источник заимствования
указаны для каждого используемого фрагмента.
