Вспомните признаки диалога/монолога, приведите ситуации и найдите соответствующие примеры в §39.
Исходное условие (с. 84)
Ответ
1. Диалог — обмен взаимосвязанными репликами, смена говорящего и слушающего, быстрая обратная связь, нередко неполные предложения и спонтанность. Монолог — относительно самостоятельное развёрнутое высказывание одного лица, чаще связное и заранее продуманное; адресат при этом необходим, даже если сразу не отвечает.
2. Диалог уместен при знакомстве, расспросе, покупке, обсуждении плана, споре, совместном решении задачи. Монолог — при докладе, рассказе о событии, объяснении правила, экскурсионном описании, публичном выступлении. Пример личного ответа: «Чаще я использую диалог, потому что общаюсь с близкими и одноклассниками, задаю вопросы и отвечаю». Это образец, частота в жизни конкретного ученика неизвестна.
3. В упражнении 594 создаётся учебный монолог и его устный пересказ; в 595 изучаются виды диалога; в 596 приведён полилог, то есть обмен репликами нескольких лиц. В 597 диалог — разговор директора с матерью; монолог — обращение директора к публике и сценическое выступление Чарли. Взаимоопрос 597.2 — учебный диалог. Сам «аукцион знаний» может проходить как полилог класса.
Что применять при решении
Диалог
реплика-зачин вызывает реплику-реакцию; уточнение и обратная связь помогают взаимопониманию.
Монолог
описание перечисляет признаки, сообщение/повествование передаёт события, рассуждение доказывает мысль.
Полилог
репликами обмениваются более двух участников.
Бесконфликтность
слушать, корректно просить и возражать, аргументировать, завершать разговор уважительно.
Создать проектГотовый файл Word. Оплата после того, как увидите работу.
Уведомление об авторском праве и цитировании
ВНИМАНИЕ: Представленные фрагменты из учебных материалов
используются исключительно в научно-образовательных целях в объеме,
оправданном поставленной целью.
Данное использование осуществляется в рамках, установленных законодательством об авторском праве
(в частности, нормами о свободном использовании произведения для образовательных целей).
В соответствии с законодательством, автор и источник заимствования
указаны для каждого используемого фрагмента.