Восстановите последовательность всех шести фрагментов, запишите текст, назовите признак связности и функции заглавия.
Исходное условие (с. 94)Исходное условие (с. 95)
Ответ
1. Порядок: 4–6–2–1–5–3.
«Как мы начинаем знакомиться с новым текстом? На что мы обращаем внимание в первую очередь при выборе книги, отборе материала? Несомненно, знакомство с текстом начинается с чтения заглавия. Потому что именно в нём, как правило, отражается тема или основная мысль, даётся представление о тексте в общем виде. Также заглавие призвано заинтересовать нас, обратить наше внимание на тот или иной текст. Поэтому очень важно уметь прогнозировать содержание текста по заглавию. Это умение помогает нам определиться и среди множества текстов выбрать необходимые, интересные».
Помогла смысловая и грамматическая связность: вопрос — ответ; в нём отсылает к заглавию; также добавляет функцию; поэтому вводит вывод; это умение отсылает к прогнозированию. Начальное «потому что» сохранено как отдельное предложение авторского рассуждения; при собственном редактировании его можно присоединить к предыдущему.
2. Заглавие сообщает тему/основную мысль, даёт предварительное представление, привлекает внимание и помогает выбрать нужный текст.
Что применять при решении
Текст
смысловая целостность, связность, информативность, членимость, логичность и завершённость.
Тема и главная мысль
первая — о чём говорится, вторая — что автор утверждает или хочет донести.
Функции заглавия
назвать, сообщить ориентир содержания, заинтересовать, разделить крупный текст на части.
Прогноз
название даёт гипотезу, а не гарантирует точный сюжет или единственный тип речи.
Создать проектГотовый файл Word. Оплата после того, как увидите работу.
Уведомление об авторском праве и цитировании
ВНИМАНИЕ: Представленные фрагменты из учебных материалов
используются исключительно в научно-образовательных целях в объеме,
оправданном поставленной целью.
Данное использование осуществляется в рамках, установленных законодательством об авторском праве
(в частности, нормами о свободном использовании произведения для образовательных целей).
В соответствии с законодательством, автор и источник заимствования
указаны для каждого используемого фрагмента.
