Уберите из сочетаний же, то; частицу бы переставьте после глагола. Предложите приёмы отличения союзов от созвучных сочетаний и сравните с проверкой наречий.
Все пять предложений и оба подпункта (с. 33)
Ответ
1. Что бы посоветовать, чтобы всё уладилось? → Что посоветовать бы, чтобы всё уладилось? Первое что — местоимение, бы — частица; второй чтобы — союз, его бы переставить нельзя.
2. Выполнил то же самое задание по учебнику. → Выполнил то самое задание по учебнику (без же). То — местоимение, же — частица.
3. Я тоже не знал, что посоветовать. Тоже — союз (= и я не знал); выделить из него и просто убрать же с сохранением смысла нельзя.
4. Устал, зато выполнил всю работу. Зато — союз (= но); исключение то разрушит конструкцию. 5. Завернул за то здание. → Завернул за здание. За — предлог, то — местоимение, его можно убрать.
Проверки: установить значение и синтаксическую роль, заменить союз синонимичным; у местоимения/наречия попробовать опустить частицу или переставить бы, найти соотносительное слово. С наречиями и предлогами совпадает общий принцип — не ориентироваться на звучание, а различать часть речи, смысл и синтаксическую связь.
Что применять при решении
Чтобы и что бы
союз цели/изъяснения слитный; местоимение что с частицей бы раздельно, бы можно переставить.
Тоже и то же
союз тоже = и; местоимение то с частицей же часто соотносится с самое, что.
Также и так же
союз также = и; наречие так с частицей же обозначает способ, обычно есть сравнение как.
Зато и за то
союз зато = но; предлог за с местоимением то пишется раздельно.
Причинные связки
потому что, оттого что — составные союзы; по тому, от того при существительном/местоимении — раздельные сочетания. Поэтому обычно местоименное наречие, способное связывать высказывания.
Создать проектГотовый файл Word. Оплата после того, как увидите работу.
Уведомление об авторском праве и цитировании
ВНИМАНИЕ: Представленные фрагменты из учебных материалов
используются исключительно в научно-образовательных целях в объеме,
оправданном поставленной целью.
Данное использование осуществляется в рамках, установленных законодательством об авторском праве
(в частности, нормами о свободном использовании произведения для образовательных целей).
В соответствии с законодательством, автор и источник заимствования
указаны для каждого используемого фрагмента.
