Выполните все указанные виды анализа: «Читал я³ всё¹ равно скверно, зато³ с удовольствием⁶».
Исходное предложение со всеми пометами (с. 35)
Ответ
Я³: личное местоимение, 1-е лицо; единственное число, именительный падеж; подлежащее. Род у этой формы не выражен.
Всё¹: всё, один слог, [фс’о́]; в — [ф], согласный глухой парный, твёрдый парный (оглушение перед с); с — [с’], глухой парный, мягкий парный; ё — [о́], ударный гласный, после согласного один звук. 3 буквы, 3 звука. Всё равно — устойчивое сочетание со значением «в любом случае».
Зато³: союз, соединяет однородные обстоятельства скверно и с удовольствием; простой, сочинительный, противительный, неизменяемый, членом предложения не является. Заменяется но.
Пунктуационный анализ⁶: перед зато ставится запятая при противопоставлении однородных обстоятельств. Основа я читал, поэтому это простое предложение, а не сложное. Обстоятельства: скверно, с удовольствием; всё равно — обстоятельственное/частичное сочетание уступительно-обобщительного смысла в зависимости от принятой модели. Схема: [сказуемое + подлежащее + обстоятельство, зато обстоятельство].
Что применять при решении
Чтобы и что бы
союз цели/изъяснения слитный; местоимение что с частицей бы раздельно, бы можно переставить.
Тоже и то же
союз тоже = и; местоимение то с частицей же часто соотносится с самое, что.
Также и так же
союз также = и; наречие так с частицей же обозначает способ, обычно есть сравнение как.
Зато и за то
союз зато = но; предлог за с местоимением то пишется раздельно.
Причинные связки
потому что, оттого что — составные союзы; по тому, от того при существительном/местоимении — раздельные сочетания. Поэтому обычно местоименное наречие, способное связывать высказывания.
Создать проектГотовый файл Word. Оплата после того, как увидите работу.
Уведомление об авторском праве и цитировании
ВНИМАНИЕ: Представленные фрагменты из учебных материалов
используются исключительно в научно-образовательных целях в объеме,
оправданном поставленной целью.
Данное использование осуществляется в рамках, установленных законодательством об авторском праве
(в частности, нормами о свободном использовании произведения для образовательных целей).
В соответствии с законодательством, автор и источник заимствования
указаны для каждого используемого фрагмента.
