В этом пункте объясняется, почему для изучения спортивных достижений класса удобно применять электронные таблицы, и формулируются проблема, цель и задачи проекта. Здесь обозначаются предполагаемый продукт, источники сведений и границы анализа. Отдельно указывается, что участие в сборе данных добровольное, а личные результаты не должны публиковаться без согласия участников.

Раздел знакомит с устройством электронной таблицы: книгой, листами, строками, столбцами и ячейками. Рассматриваются ввод и форматирование данных, адреса ячеек, формулы и функции, необходимые для обработки небольшого набора сведений. Объясняется, почему единые заголовки столбцов и одинаковый формат записей помогают избежать ошибок при сортировке и подсчётах.

В пункте описывается, какие показатели можно учитывать: вид спорта, участие в соревновании, тип результата и период его достижения. Объясняется различие между количественными данными, категориями и единицами измерения. Также обсуждается, почему нельзя напрямую сопоставлять секунды, метры и занятые места или делать выводы о физической подготовке по одному показателю.

Здесь рассматриваются добровольный сбор сведений, информирование участников и минимизация персональных данных. Описываются способы обезличивания, безопасного хранения файла и ограничения доступа к нему. Пункт помогает определить, какие данные допустимо использовать в учебном анализе, как избежать узнавания отдельных учеников и почему выводы должны соответствовать объёму собранной информации.

В практической части выбираются поля будущей таблицы, задаются заголовки столбцов и правила заполнения каждой категории. Создаётся шаблон, в котором предусмотрены единый формат дат, названий видов спорта и числовых результатов. До внесения ответов проверяется, что структура не требует лишних личных сведений и подходит для последующей сортировки, фильтрации и подсчётов.

В этот пункт входит перенос добровольно предоставленных и обезличенных сведений в электронную таблицу. Проверяются пустые ячейки, дубли, опечатки, единицы измерения и соответствие записей установленным категориям. Исправления выполняются по согласованным правилам, а неоднозначные значения не угадываются, а уточняются или исключаются из анализа с пояснением.

Раздел показывает, как отсортировать записи, отфильтровать нужные категории и применить простые формулы для подсчёта данных. Проверяется правильность диапазонов и условий, а вычисления сверяются с несколькими примерами вручную. При интерпретации результатов учитываются пропуски и небольшой размер выборки, чтобы не представить случайные различия как общую закономерность.

На основе обработанной таблицы выбираются показатели, которые можно корректно показать на диаграмме, например число записей по видам спорта. Создаются графики с понятным названием, подписями категорий и единицами измерения. Затем формулируются краткие выводы о наблюдаемых тенденциях и отмечаются ограничения анализа, а итоговые материалы готовятся для показа классу без раскрытия личных результатов.

В заключении кратко описывается, какие этапы обработки данных были выполнены и удалось ли создать работающую таблицу с наглядным представлением результатов. Указываются освоенные инструменты, основные наблюдения и ограничения полученных сведений. Также отмечается, как соблюдались добровольность и конфиденциальность, и предлагаются безопасные способы улучшить сбор или анализ данных в дальнейшем.

В список включаются использованные учебные материалы по информатике, справочные руководства к программе электронных таблиц и источники о безопасной работе с персональными данными. Для каждого источника указываются автор или организация, название, год публикации и адрес страницы для электронного материала. Список оформляется единообразно, чтобы читатель мог проверить сведения о функциях таблиц и правилах обработки данных.