Текст диктанта
1 345 знаковЭнциклопедии бывают универсальными, отраслевыми. Но великими? Как может быть великой книга, цель которой, как писал Дидро, только «собрать знания, рассыпанные по поверхности земного шара»? Как может быть бессмертной книга, собирающая знания, когда сами эти знания неизбежно стареют?
При желании можно было бы даже высчитать приблизительно время жизни любой энциклопедии, то есть то время, когда к ней обращаются за полезными справками, ищут в ней ответы на вопросы сегодняшнего дня. Математики и науковеды считают, что наука развивается по спирали: объём знаний, находящихся в распоряжении человечества, увеличивается через определённые, всё сокращающиеся интервалы времени. Сейчас это удвоение происходит приблизительно через каждые десять лет. Но у этой кривой развития есть и обратная сторона – старение, обесценивание прежних знаний… (Во времена Дидро знания старели на десять процентов на протяжении жизни одного поколения). И сейчас за десять лет устаревает половина знаний, которыми обладает человечество.
«Энциклопедии, или Толковому словарю наук, искусств и ремёсел» Дидро и Д’Аламбера суждено было стать и великой, и бессмертной. Крупнейшие библиотеки мира бережно хранят семнадцать фолиантов её плотного двухколонкового текста, и сейчас сотни учёных, исследователей и просто читателей обращаются к ней в поисках нужных сведений.
Разбор орфограмм
Разбор с помощью нейронной сетиТекст проверяет написание безударных гласных, приставок, Н и НН, букв Ё и Ъ, а также постановку знаков препинания в сложных предложениях, при однородных членах, цитировании и вставных конструкциях. По типу речи это рассуждение о значении энциклопедий и непрерывном обновлении знаний.
Орфография
| Правило | В тексте |
|---|---|
| Проверяемая безударная гласная в корне слова | поверхности — верх; стареют — старый |
| Непроверяемая безударная гласная в корне (словарное слово) | энциклопедии — написание безударных гласных запоминается или проверяется по словарю; фолиантов — словарное написание безударной гласной |
| Удвоенная согласная в корне слова | рассыпанные — удвоенная с на стыке приставки рас- и корня сып-; бессмертной — удвоенная с на стыке приставки бес- и корня смерт- |
| Буквы О и Ё после шипящих в корне слова | учёных — после шипящей ч под ударением пишется ё; проверочное слово учёный; ремёсел — после шипящей с под ударением пишется ё |
| Буква Ё под ударением | объём — под ударением после мягкого согласного пишется ё; её — под ударением пишется буква ё; всё — под ударением пишется буква ё |
| Буквы Ы и И в корне после приставок | исследователей — после иноязычной приставки ис- сохраняется и |
| Приставки на З и С | бессмертной — в приставке бес- перед глухим согласным с пишется с; рассыпанные — в приставке рас- перед глухим согласным с пишется с; исследователей — в приставке ис- перед глухим согласным с пишется с |
| Приставки ПРЕ- и ПРИ- | приблизительно — при- имеет значение неполноты или приближения |
| Гласные в суффиксах действительных причастий настоящего времени | собирающая — суффикс -ющ- действительного причастия настоящего времени; находящихся — суффикс -ящ- действительного причастия настоящего времени; сокращающиеся — суффикс -ющ- действительного причастия настоящего времени |
| Н и НН в причастиях и отглагольных прилагательных | рассыпанные — полное страдательное причастие с приставкой пишется с НН; определённые — полное страдательное причастие совершенного вида пишется с НН |
| Существительные на -ИЙ, -ИЕ, -ИЯ | энциклопедии — в предложном падеже существительного на -ия пишется окончание -и; спирали — в предложном падеже существительного на -ь пишется окончание -и; распоряжении — в предложном падеже существительного на -ие пишется окончание -и |
| Безударные окончания прилагательных | универсальными — окончание проверяется вопросом какими?; определённые — окончание проверяется вопросом какие?; нужных — окончание проверяется вопросом каких? |
| Сочетания ЧК, ЧН, НЧ, ЩН, РЩ без мягкого знака | учёных — в сочетании чн мягкий знак не пишется; сегодняшнего — в сочетании чн мягкий знак не пишется |
| Разделительный твёрдый знак | объём — разделительный твёрдый знак пишется после приставки на согласную перед ё |
| Мягкий знак в числительных | десять — в числительном от 5 до 20 мягкий знак пишется на конце; семнадцать — в числительном от 5 до 20 мягкий знак пишется на конце |
| НЕ с наречиями на -О и -Е | неизбежно — наречие пишется слитно с не, так как имеет значение слова-синонима неизбежно, обязательно |
| Соединительные О и Е в сложных словах | двухколонкового — сложное прилагательное образовано соединением двух основ с соединительной гласной о; науковеды — сложное существительное образовано соединением основ с соединительной гласной о |
| Прописная буква в начале предложения | Энциклопедии — первое слово предложения написано с прописной буквы; Математики — первое слово предложения написано с прописной буквы |
| Прописная буква в именах собственных | Дидро — фамилия написана с прописной буквы; Д’Аламбера — фамилия написана с прописной буквы |
| Кавычки в условных названиях | «Энциклопедии, или Толковому словарю наук, искусств и ремёсел» — условное название произведения заключено в кавычки и начинается с прописной буквы |
Пунктуация
| Правило | В тексте |
|---|---|
| Точка в конце повествовательного предложения | Энциклопедии бывают универсальными, отраслевыми. — повествовательное невосклицательное предложение заканчивается точкой |
| Вопросительный знак | Но великими? — вопросительное предложение заканчивается вопросительным знаком; Как может быть великой книга, цель которой, как писал Дидро, только «собрать знания, рассыпанные по поверхности земного — вопросительное предложение заканчивается вопросительным знаком |
| Многоточие | прежних знаний… — многоточие обозначает незаконченность высказывания |
| Запятая между однородными членами без союзов | универсальными, отраслевыми — однородные определения без союза разделены запятой; старение, обесценивание — однородные члены без союза разделены запятой; учёных, исследователей и просто читателей — однородные члены перечисляются с запятой перед последующим союзом и |
| Запятая не ставится перед одиночным союзом И | Математики и науковеды — между однородными подлежащими перед одиночным союзом и запятая не ставится; Дидро и Д’Аламбера — между однородными членами перед одиночным союзом и запятая не ставится |
| Запятая при повторяющихся союзах | и великой, и бессмертной — при повторяющемся союзе и запятая ставится перед вторым союзом |
| Обособление причастного оборота | знания, рассыпанные по поверхности земного шара — причастный оборот стоит после определяемого слова и обособляется; знаний, находящихся в распоряжении человечества — причастный оборот стоит после определяемого слова и обособляется; интервалы времени — определение сокращающиеся относится к слову интервалы и входит в обособленную конструкцию |
| Знаки при вставных конструкциях | (Во времена Дидро знания старели на десять процентов на протяжении жизни одного поколения) — вставная конструкция выделена скобками |
| Оборот с КАК без запятой | цель которой, как писал Дидро, только «собрать знания — сочетание как писал Дидро имеет значение ссылки на автора, а не сравнительного оборота |
| Запятая в сложноподчинённом предложении | книга, цель которой, как писал Дидро, только «собрать знания, рассыпанные по поверхности земного шара» — придаточная определительная часть отделяется запятой; книга, собирающая знания, когда сами эти знания неизбежно стареют — придаточная обстоятельственная часть отделяется запятой; то время, когда к ней обращаются за полезными справками, ищут в ней ответы на вопросы сегодняшнего дня — придаточная определительная часть отделяется запятой |
| Знаки при цитировании | только «собрать знания, рассыпанные по поверхности земного шара» — цитата заключена в кавычки и включена в авторское предложение |
| Знаки при прямой речи | «Энциклопедии, или Толковому словарю наук, искусств и ремёсел» Дидро и Д’Аламбера — название произведения оформлено кавычками внутри предложения |
Грамматика и разборы
| Правило | В тексте |
|---|---|
| Грамматическая основа предложения | Энциклопедии бывают — грамматическая основа первого предложения; наука развивается — грамматическая основа части сложного предложения |
| Согласование | полезными справками — прилагательное согласуется с существительным в падеже, числе и роде |
| Управление | в поисках нужных сведений — зависимое существительное имеет форму предложного падежа с предлогом в |
| Примыкание | бережно хранят — наречие примыкает к глаголу |
| Вид глагола | стареют — глагол несовершенного вида отвечает на вопрос что делают?; устаревает — глагол несовершенного вида отвечает на вопрос что делает? |
| Спряжение глаголов | происходит — глагол относится ко II спряжению; обладает — глагол относится к I спряжению |
Культура речи
| Правило | В тексте |
|---|---|
| Рассуждение как тип речи | Как может быть великой книга, цель которой...? — риторические вопросы формулируют проблему текста; Математики и науковеды считают, что наука развивается по спирали — приводится объяснение и доказательство основной мысли |
Разбор предложений
| Предложение | Основа | Характеристика |
|---|---|---|
| Энциклопедии бывают универсальными, отраслевыми. | энциклопедии бывают | повествовательное, невосклицательное, простое, двусоставное, распространённое, осложнённое однородными определениями |
| Но великими? | великими | вопросительное, невосклицательное, простое, односоставное назывное, нераспространённое |
| Как может быть великой книга, цель которой, как писал Дидро, только «собрать знания, рассыпанные по поверхности земного шара»? | книга может быть великой | вопросительное, невосклицательное, сложноподчинённое, распространённое, осложнённое вводной конструкцией и причастным оборотом |
| Как может быть бессмертной книга, собирающая знания, когда сами эти знания неизбежно стареют? | книга может быть бессмертной; знания стареют | вопросительное, невосклицательное, сложноподчинённое, распространённое, осложнённое причастным оборотом |
| При желании можно было бы даже высчитать приблизительно время жизни любой энциклопедии, то есть то время, когда к ней обращаются за полезными справками, ищут в ней ответы на вопросы сегодняшнего дня. | можно было бы высчитать | повествовательное, невосклицательное, сложноподчинённое, безличное, распространённое, осложнённое уточняющей конструкцией и однородными сказуемыми |
| Математики и науковеды считают, что наука развивается по спирали: объём знаний, находящихся в распоряжении человечества, увеличивается через определённые, всё сокращающиеся интервалы времени. | математики и науковеды считают; наука развивается; объём увеличивается | повествовательное, невосклицательное, сложное с подчинительной и бессоюзной связью, распространённое, осложнённое однородными и обособленными определениями |
| Сейчас это удвоение происходит приблизительно через каждые десять лет. | удвоение происходит | повествовательное, невосклицательное, простое, двусоставное, распространённое |
| Но у этой кривой развития есть и обратная сторона – старение, обесценивание прежних знаний… (Во времена Дидро знания старели на десять процентов на протяжении жизни одного поколения). | есть сторона; знания старели | повествовательное, невосклицательное, сложное, распространённое, осложнённое однородными членами и вставной конструкцией |
| И сейчас за десять лет устаревает половина знаний, которыми обладает человечество. | половина устаревает; человечество обладает | повествовательное, невосклицательное, сложноподчинённое, двусоставное, распространённое |
| «Энциклопедии, или Толковому словарю наук, искусств и ремёсел» Дидро и Д’Аламбера суждено было стать и великой, и бессмертной. | суждено было стать | повествовательное, невосклицательное, простое, безличное, распространённое, осложнённое однородными членами |
| Крупнейшие библиотеки мира бережно хранят семнадцать фолиантов её плотного двухколонкового текста, и сейчас сотни учёных, исследователей и просто читателей обращаются к ней в поисках нужных сведений. | библиотеки хранят; сотни обращаются | повествовательное, невосклицательное, сложносочинённое, двусоставное, распространённое, осложнённое однородными членами |
Другие диктанты 9 класса
Готовитесь к уроку по этой теме?
Конспект урока, классный час или памятку соберём по вашей теме: цели, этапы, УУД и оформление по ФГОС.
Создать конспект урока
Готовый файл Word. Оплата после того, как увидите работу.