С какими телами взаимодействует мяч: а)при ударе; б)в полёте вверх; в)в полёте вниз; г)при ударе о землю? Изобразите и сравните силы.
Условие из сборника, с. 32, фрагмент 1
Ответ
а) Рука спортсмена, Земля, воздух. Рука при толчке действует преимущественно вверх, тяжесть — вниз, сопротивление воздуха против скорости. Для сообщения мячу ускорения вверх результирующая сила должна быть направлена вверх; на соответствующей стадии толчка сила руки превышает сумму направленных вниз сил.
б) После отрыва руки мяч взаимодействует с Землёй и воздухом: тяжесть и сопротивление при подъёме направлены вниз. «Силы броска», продолжающей действовать от руки, нет.
в) При падении тяжесть направлена вниз, сопротивление вверх. После начала падения из вершины тяжесть обычно больше сопротивления; при установившемся падении они могли бы сравняться. Без воздуха действует только тяжесть.
г) При столкновении добавляется сила упругости земли вверх. В основной фазе торможения и отскока её действие преобладает над тяжестью, обеспечивая ускорение вверх.
Рисунки схематичны: длины стрелок показывают лишь названное сравнение, численные силы в условии отсутствуют. Малой выталкивающей силой воздуха пренебрегаем.
Мяч: пример сил во время толчка вверхМяч летит вверх: тяжесть и сопротивление внизМяч падает: сопротивление вверх, тяжесть внизМяч ударяется о землю: большая реакция опоры
Что применять при решении
Второй закон Ньютона
\(\sum\vec F=m\vec a\), \(a_x=\frac{\sum F_x}{m}\), при постоянной массе и инерциальной системе.
Векторная сумма
Силы складываются с учётом направлений. Нулевая сумма допускает покой и любую постоянную скорость.
График скорости
Наклон \(v_x(t)\) равен ускорению; при постоянной массе наклон пропорционален проекции равнодействующей.
Создать проектГотовый файл Word. Оплата после того, как увидите работу.
Уведомление об авторском праве и цитировании
ВНИМАНИЕ: Представленные фрагменты из учебных материалов
используются исключительно в научно-образовательных целях в объеме,
оправданном поставленной целью.
Данное использование осуществляется в рамках, установленных законодательством об авторском праве
(в частности, нормами о свободном использовании произведения для образовательных целей).
В соответствии с законодательством, автор и источник заимствования
указаны для каждого используемого фрагмента.
