Цепочка причин
Каждый следующий участник объясняет беспокойство предыдущего.
Э. Н. Успенский. Над нашей квартирой
Над квартирой рассказчика живёт собака: её лай не даёт людям спать. Этажом выше мяукает кошка и тревожит собаку. Ещё выше вздыхает мышка, от которой не спит кошка.
Мышку будит стук дождя по крыше. Дальше объяснение выходит за пределы дома: тучи плачут, потому что маленький гром стучал по ним кулаком и обидел их.
История построена как цепочка причин: каждый шумит из-за того, кто находится над ним. Повтор строк связывает звенья, а олицетворения туч и грома создают смешную сказочную картину. Обычная жалоба на шум превращается в фантазию о дожде.
Собака мешает спать людям, кошка — собаке, мышка — кошке, дождь — мышке. В конце выясняется, что дождь — это слёзы туч, обиженных громом. Повторяющаяся цепочка связывает дом с целым воображаемым небом.
Каждый следующий участник объясняет беспокойство предыдущего. Тучи печалятся и плачут, гром обижает их и стучит кулаком. Конечный удар грома передан возгласом ба-бах.
Повторяющиеся слова и их роль
Повторяются названия участников и слова «живёт», «спать не даёт», «мышка не спит», «слёзы текут», «стучал кулаком»; возвращаются тучи, дождь, собака, кошка и мышка в разных формах. Формула «спать не даёт» звучит по два раза в каждом из трёх первых звеньев, всего 6 раз.
Так легче услышать ритм, запомнить последовательность и почувствовать, как одно беспокойство переходит к другому. В конце повтор кулака подготавливает громкий завершающий звук. Повторы работают на шутку, а не означают, что страницы случайно продублированы.
Зачем печальные тучи и почему плачут?
Они объясняют дождь, который будит мышку. В поэтической выдумке их обидел маленький гром, стучавший по ним кулаком, поэтому дождевые капли стали слезами. Так цепочка домашних соседей продолжается до неба.
Это олицетворение, не научная причина осадков. Печаль туч — часть весёлой картины; основной настрой стихотворения из-за этого не становится трагическим.
Кто кому не даёт спать?
| Кому мешают | Кто или что мешает | Как |
|---|---|---|
| Людям в квартире | Собака выше | Лает. |
| Собаке | Кошка ещё выше | Мяукает. |
| Кошке | Мышка над ней | Вздыхает. |
| Мышке | Дождик по крыше | Стучит всю ночь. |
Далее причина дождя в художественном образе — плач туч, а причина их обиды — гром. О тучах и громе не сказано прямо, что им кто-то не даёт спать: это уже продолжение причинной цепочки, а не ещё два жильца дома.
Что смешно и какие слова помогают?
Смешна целая лестница бессонных соседей, особенно большой кот, которому мешают тихие мышиные вздохи. Затем громадные тучи обижены «маленьким» громом. Человеческие действия «рыдают», «обидел», «стучал кулаком» оживляют погоду, повтор усиливает цепочку, а «ба-бах» создаёт неожиданную громкую концовку.
Весёлое, грустное или нравоучительное?
Из вариантов лучше весёлое, юмористическое. Персонажи не спят и тучи плачут, но сказочная цепочка, преувеличение и забавная концовка вызывают улыбку. Автор не разворачивает прямое поучение, поэтому «нравоучительное» не главный ответ; «грустное» передаёт лишь состояние туч, а не впечатление от всего текста.
Выберите номер, чтобы открыть условие и пошаговое решение.
6Задали работу по теме параграфа?
Реферат, доклад или проект по параграфу: план, текст, таблицы и оформление по требованиям.
ВНИМАНИЕ: Представленные фрагменты из учебных материалов используются исключительно в научно-образовательных целях в объеме, оправданном поставленной целью.
Данное использование осуществляется в рамках, установленных законодательством об авторском праве (в частности, нормами о свободном использовании произведения для образовательных целей).
В соответствии с законодательством, автор и источник заимствования указаны для каждого используемого фрагмента.