А. Л. Барто. Верёвочка
Выберите номер, чтобы открыть условие и пошаговое решение.
1 4 5 7Какую весёлую примету весны заметил автор?
Девочки повсюду прыгают через верёвочку: во дворе, на бульваре, в переулке, саду и на тротуаре. Тёплые дни возвращают подвижную уличную игру. Это примета, замеченная в данном городском пейзаже, а не правило, будто весной во всех местах обязательно играют одинаково.
Почему «Верёвочка», а не «Весна», «Весенние деньки» или «Девочки»?
Именно прыгалка соединяет картины: через конкретную игру показаны и весна, и дети, и весёлый городской ритм. «Весна» и «Весенние деньки» слишком общие, «Девочки» называет героев, но не особое действие. Уменьшительная форма «Верёвочка» делает предмет близким и живым для читателя.
Зачем некоторые строки повторяются дважды?
Повтор помогает услышать повторяющиеся прыжки, сохраняет темп и объединяет общую картину с выступлением Лиды. Четыре строки о разбеге, прыжке на месте и двумя ногами вместе появляются дважды на 30: сначала о всех, затем в речи девочки.
Уточнение по данному сокращению: двухстрочный припев о весне и весенних деньках напечатан трижды — дважды на 29 и один раз на 30. Условие верно для «некоторых» строк, но нельзя объявлять каждый повтор в тексте ровно двойным.
Задали работу по теме параграфа?
Реферат, доклад или проект по параграфу: план, текст, таблицы и оформление по требованиям.
ВНИМАНИЕ: Представленные фрагменты из учебных материалов используются исключительно в научно-образовательных целях в объеме, оправданном поставленной целью.
Данное использование осуществляется в рамках, установленных законодательством об авторском праве (в частности, нормами о свободном использовании произведения для образовательных целей).
В соответствии с законодательством, автор и источник заимствования указаны для каждого используемого фрагмента.
