Найди описание прыжков Лиды, прочитай вслух и прохлопай ритм.
Оригинал: страницы 30, 31Печатная страница 30, физическая PDF 30. Нажмите, чтобы увеличить. Соседние задания относятся к своим карточкам.Печатная страница 31, физическая PDF 31. Нажмите, чтобы увеличить. Соседние задания относятся к своим карточкам.
Ответ
Нужное место на 30 — речь Лиды от «Я и прямо» до окончания о двух ногах вместе, затем её замечание, что могла бы ещё. Выделяем опорные слова: прямо, боком, поворотом, прискоком, разбега, месте, двумя ногами, вместе.
Пример работы: сначала произнести ясно, затем поддержать ровный пульс негромкими хлопками, слушая ударения и короткие паузы. Не ставим механически один хлопок на каждое слово или строку: они неодинаковы по длине. Важно, чтобы чтение сохраняло понятный смысл и ощущение прыжков. Настоящее исполнение проверяют вслух.
Что применять при решении
Весенняя деталь
Свежая листва, птицы, шум города и повсеместные игры показывают приход тёплых дней.
Ритм
Смена длинных и коротких строк, перечисление способов прыжка и повтор создают ощущение движения.
Название
В центре конкретная весенняя примета — верёвочка/прыгалка, а не любая картина весны.
Сокращение
В учебнике дан сокращённый текст: выводы опираются на 29–30, отсутствующие строфы не добавлены.
Создать проектГотовый файл Word. Оплата после того, как увидите работу.
Уведомление об авторском праве и цитировании
ВНИМАНИЕ: Представленные фрагменты из учебных материалов
используются исключительно в научно-образовательных целях в объеме,
оправданном поставленной целью.
Данное использование осуществляется в рамках, установленных законодательством об авторском праве
(в частности, нормами о свободном использовании произведения для образовательных целей).
В соответствии с законодательством, автор и источник заимствования
указаны для каждого используемого фрагмента.
