Разбор упражнения

ГДЗ: Упражнение 5.196 - 29 (Сложение и вычитание дробей с одинаковыми знаменателями) - (Математика 5 класс. Часть 2, )

§ 5. Обыкновенные дроби Страница: 34 Упражнения

А вы знали? Проект, реферат или доклад можно создать с помощью ИИ за 5 минут — и сразу скачать готовый файл Word. Попробовать

5.196 упражнение:

Упражнения

Авторский разбор упражнения № 5.196. Страница 34.

Вычислите: 1) 90 720 : (207 : 23 × 840); 2) 19 392 : 48 × (510 : 5); 3) 14 700 : 21 : 7 × 49; 4) 280 : 20 : (56 : 8) : (14 : 7).

Ответ

Решение.

Сначала выполняем действия в скобках, затем умножение и деление слева направо.
1) 207 : 23 = 9; 9 × 840 = 7560; 90 720 : 7560 = 12.
2) 510 : 5 = 102; 19 392 : 48 = 404; 404 × 102 = 41 208.
3) 14 700 : 21 = 700; 700 : 7 = 100; 100 × 49 = 4900.
4) 56 : 8 = 7; 14 : 7 = 2; 280 : 20 = 14; 14 : 7 = 2; 2 : 2 = 1.

Ответ: 1) 12; 2) 41 208; 3) 4900; 4) 1.

Что применять при решении

Сложение и вычитание дробей с одинаковыми знаменателями

\(\frac{a}{b}+\frac{c}{b}=\frac{a+c}{b}\); \(\frac{a}{b}-\frac{c}{b}=\frac{a-c}{b}\); \(1=\frac{b}{b}\).

Не сходится своя задача? Разберём по шагам

Формула, подстановка и расчёт
Числа считает калькулятор, а не нейросеть
Бесплатно и без регистрации

Решить задачу Разбор задачи бесплатный

Другие задания к пункту 29

Упражнения

5.192 5.194 5.196 5.206 5.207 5.208

Данные параграфа

К параграфу →

Глава: § 5. Обыкновенные дроби
Параграф: 29 — Сложение и вычитание дробей с одинаковыми знаменателями
Учебник: Математика 5 класс. Часть 2 — Дробные числа. Конспекты и ответы к выбранным упражнениям

Задали работу по этой теме?

Реферат, доклад или проект по параграфу: план, текст, таблицы и оформление по требованиям.

Создать проект Готовый файл Word. Оплата после того, как увидите работу.

Уведомление об авторском праве и цитировании

ВНИМАНИЕ: Представленные фрагменты из учебных материалов используются исключительно в научно-образовательных целях в объеме, оправданном поставленной целью.

Данное использование осуществляется в рамках, установленных законодательством об авторском праве (в частности, нормами о свободном использовании произведения для образовательных целей).

В соответствии с законодательством, автор и источник заимствования указаны для каждого используемого фрагмента.