Выполните действия по схеме рисунка 3.19:690:23, затем вычесть 5; параллельно вычислить 3·26 и вычесть полученное число из 90; результаты двух ветвей перемножить.
Ответ
Решение
690:23=30; 3·26=78; 30−5=25; 90−78=12; 25·12=300.
Ответ: 300.
Выполните действия по схеме рисунка 3.19:690:23, затем вычесть 5; параллельно вычислить 3·26 и вычесть полученное число из 90; результаты двух ветвей перемножить.
Решение
690:23=30; 3·26=78; 30−5=25; 90−78=12; 25·12=300.
Ответ: 300.
Без скобок сначала выполняют умножение и деление, затем сложение и вычитание. Действия одной ступени выполняют слева направо.
Сначала вычисляют выражения в скобках, внутри них — по обычному порядку. Удалять скобки можно только при сохранении значения.
Запишите зависимости между действиями. Каждый промежуточный результат используйте в следующем нужном действии, не меняя порядок по удобству.
Задали работу по этой теме?
Реферат, доклад или проект по параграфу: план, текст, таблицы и оформление по требованиям.
ВНИМАНИЕ: Представленные фрагменты из учебных материалов используются исключительно в научно-образовательных целях в объеме, оправданном поставленной целью.
Данное использование осуществляется в рамках, установленных законодательством об авторском праве (в частности, нормами о свободном использовании произведения для образовательных целей).
В соответствии с законодательством, автор и источник заимствования указаны для каждого используемого фрагмента.