1. Составьте вопросы к № 431 со словами что, какой, почему, как, ответьте. 2. Найдите синоним мчаться и добавьте свои, проверьте по словарю. 3. Объясните опрометью.
Первые два подпункта упражнения 432 (с. 13)Третий подпункт на следующей странице (с. 14)Текст № 431 для самостоятельной работы (с. 13)
Ответ
1. Пример: Что видели дети из окна поезда? — Ветряки, дороги, коров, деревушки, ребятишек, столбы и ласточек на проводах. Какой казалась детям окружающая местность? — Необыкновенной, словно сказочной: коровы были как в стране Лилипутии, а ласточки напоминали ноты. Почему Коська кричал в восторге? — Его удивляли крошечные издали коровы и непрерывная смена картин. Как Димка представлял провода и сидящих на них ласточек? — Провода казались нотными строками, ласточки — музыкальными знаками.
2. В тексте синоним к мчаться — проноситься («поезд проносился»). Возможные синонимы в контексте быстрого движения: нестись, лететь, стремительно двигаться, быстро бежать. Переносное лететь не означает полёт по воздуху. Для самостоятельной словарной сверки: словарная статья «мчаться» на Грамоте. При подготовке этой карточки прямая автоматическая загрузка статьи вернула 403; поэтому фактическое обращение к словарной статье не заявляется как состоявшаяся проверка.
3. Опрометью — очень быстро, стремительно, со всех ног. В тексте ребятишки опрометью бежали навстречу поезду: они торопились приблизиться к проезжающим вагонам. Статья для словарной сверки. Смысл наречия установлен по данному контексту; это не «опрометчиво» в значении необдуманно.
Что применять при решении
Грамматические свойства
предлоги неизменяемы, самостоятельно не отвечают на вопрос и не являются отдельными членами предложения.
Создать проектГотовый файл Word. Оплата после того, как увидите работу.
Уведомление об авторском праве и цитировании
ВНИМАНИЕ: Представленные фрагменты из учебных материалов
используются исключительно в научно-образовательных целях в объеме,
оправданном поставленной целью.
Данное использование осуществляется в рамках, установленных законодательством об авторском праве
(в частности, нормами о свободном использовании произведения для образовательных целей).
В соответствии с законодательством, автор и источник заимствования
указаны для каждого используемого фрагмента.