1. Подготовьте рассказ о запомнившейся поездке, кратко ответьте на вопросы о впечатлениях и чувствах. 2. Составьте вопросный план и выступите с повествованием перед классом, используя предлоги из справки.
Все вопросы, справка и памятка о рассказе (с. 14)
Ответ
Пример подготовки (вымышленная поездка): поездка — на поезде к морю с родителями; запомнилась первая встреча с морем; чувства — нетерпение, радость, удивление; окружающее воспринималось ярким и необычным.
Вопросный план: 1. Когда, куда и с кем я отправился? 2. Что я видел из окна? 3. Что произошло перед прибытием? 4. Какой момент запомнился сильнее всего? 5. Чему меня научила поездка?
Пример монолога. В начале лета мы с родителями отправились на поезде к морю. Сначала я устроился у окна и с любопытством разглядывал поля. Вокруг небольших станций стояли сады, мимо пролетали знакомые по картинкам пейзажи. Несмотря на усталость, я не хотел ложиться: казалось, что за каждым поворотом ждёт открытие.
Утром за окном появился голубой простор. Я сначала не понял, что это море, а потом вскочил и позвал родителей. По воде тянулась солнечная дорожка, над берегом кружились чайки. После прибытия мы подошли к воде. Навстречу нам набежала маленькая волна и намочила обувь. Я рассмеялся: долгое ожидание закончилось настоящей встречей.
Теперь я думаю о той дороге как о части самого путешествия. Она научила меня замечать красоту вокруг и радоваться не только цели, но и пути к ней. Реальное личное выступление нужно построить по собственным воспоминаниям; пример не приписывает ученику настоящую поездку.
Что применять при решении
Грамматические свойства
предлоги неизменяемы, самостоятельно не отвечают на вопрос и не являются отдельными членами предложения.
Создать проектГотовый файл Word. Оплата после того, как увидите работу.
Уведомление об авторском праве и цитировании
ВНИМАНИЕ: Представленные фрагменты из учебных материалов
используются исключительно в научно-образовательных целях в объеме,
оправданном поставленной целью.
Данное использование осуществляется в рамках, установленных законодательством об авторском праве
(в частности, нормами о свободном использовании произведения для образовательных целей).
В соответствии с законодательством, автор и источник заимствования
указаны для каждого используемого фрагмента.