Текст диктанта
1 153 знакаЛеонардо да Винчи в «Споре живописца с поэтом» пылко утверждал преимущества живописи перед поэзией, во-первых, потому, что она служит глазу, то есть зрению, по словам Леонардо, более благородному чувству, во-вторых, потому, что представляет чувству творения природы с большей истинностью и достоверностью, чем слова и буквы...
Лессинг в «Лаокооне», наоборот, отдавал преимущество поэзии перед живописью и скульптурой, считая ее искусством более широких возможностей.
А что же сама поэзия?
Еще со времен Гомера она не пренебрегала искусством изображения – не кистью или резцом, а именно словом, рассчитывая на естественную способность человека представлять зрительный образ. И если не включаться в вечный и никогда не разрешимый спор, какое из искусств лучше, а попытаться выяснить, как особенности и преимущества одного вида искусства используются другим, то в этом случае нам придется признать право поэзии живописать словом...
Движение, ритм, действие, развивающееся во времени, — вот что подвластно пластике в поэзии, этим она отличается от живописи и скульптуры, способных запечатлеть лишь один момент, но не способных передать движение времени.
Грамматическое задание
3 задания-
Фонетический разбор: живопись, чувство.
Ответ к этому пункту разбирается вручную — схема разбора в тексте не приводится.
-
Словообразовательный разбор и разбор слова по составу.
Попытаться ← пытать.
Развивающееся ← развивать.
3. Морфологический разбор: изображения, используются.
-
Синтаксический разбор предложения.
Движение, ритм, действие, развивающееся во времени, — вот что подвластно пластике в поэзии, этим она отличается от живописи и скульптуры, способных запечатлеть лишь один момент, но не способных передать движение времени.
Разбор орфограмм
Разбор с помощью нейронной сетиТекст проверяет написание безударных гласных и чередующихся корней, суффиксов причастий, мягкого знака, дефиса в наречиях, а также постановку знаков препинания при вводных словах, однородных членах, обособленных оборотах и сложных предложениях. Грамматическое задание направлено на фонетический, словообразовательный, морфемный и синтаксический разбор.
Орфография
| Правило | В тексте |
|---|---|
| Корни -твар-/-твор- | творения — тварь |
| Гласные в суффиксах действительных причастий настоящего времени | развивающееся — развивать |
| Существительные на -ИЙ, -ИЕ, -ИЯ | поэзии — поэзия |
| Безударные окончания прилагательных | благородному — какому?; вечный — какой? |
| Сочетания ЖИ-ШИ, ЧА-ЩА, ЧУ-ЩУ | живопись — правило не требует проверочного слова |
| Мягкий знак для обозначения мягкости согласного | живопись — правило не требует проверочного слова |
| НЕ с глаголами и деепричастиями | не пренебрегала — правило не требует проверочного слова; не включаться — правило не требует проверочного слова |
| НЕ и НИ в отрицательных местоимениях и наречиях | никогда — правило не требует проверочного слова |
| Дефис в наречиях | во-первых — правило не требует проверочного слова; во-вторых — правило не требует проверочного слова |
| Прописная буква в именах собственных | Леонардо да Винчи — правило не требует проверочного слова; Лессинг — правило не требует проверочного слова |
| Кавычки в условных названиях | «Споре живописца с поэтом» — правило не требует проверочного слова; «Лаокооне» — правило не требует проверочного слова |
Пунктуация
| Правило | В тексте |
|---|---|
| Знаки при вводных словах и сочетаниях | во-первых — правило не требует проверочного слова; наоборот — правило не требует проверочного слова |
| Запятая между однородными членами без союзов | Движение, ритм, действие — правило не требует проверочного слова |
| Запятая перед противительными союзами | не кистью или резцом, а именно словом — правило не требует проверочного слова; но не способных — правило не требует проверочного слова |
| Обособление причастного оборота | действие, развивающееся во времени, — правило не требует проверочного слова |
| Обособление деепричастного оборота | считая ее искусством более широких возможностей — правило не требует проверочного слова; рассчитывая на естественную способность человека представлять зрительный образ — правило не требует проверочного слова |
| Запятая при сравнительном обороте | более благородному чувству, во-вторых — правило не требует проверочного слова |
| Запятая в сложноподчинённом предложении | потому, что она служит глазу — правило не требует проверочного слова; если не включаться в вечный и никогда не разрешимый спор, какое из искусств лучше, а попытаться выяснить, как особенност — правило не требует проверочного слова |
| Многоточие | буквы... — правило не требует проверочного слова; словом... — правило не требует проверочного слова |
Грамматика и разборы
| Правило | В тексте |
|---|---|
| Фонетический разбор слова | живопись — живопись — 3 слога, 8 букв, 7 звуков |
| Морфемный разбор слова (по составу) | живописать — жив- корень, -опис- корень, -а- суффикс, -ть окончание |
| Словообразовательный разбор слова | живописать — от живопись, сложение основ |
| Синтаксический разбор сложного предложения | Леонардо да Винчи в «Споре живописца с поэтом» пылко утверждал преимущества живописи перед поэзией, во-первых, потому, ч — сложное предложение с несколькими придаточными частями; Движение, ритм, действие, развивающееся во времени, — вот что подвластно пластике в поэзии, этим она отличается от живоп — сложное предложение с сочинительной и подчинительной связью |
| Грамматическая основа предложения | она служит — правило не требует проверочного слова |
Культура речи
| Правило | В тексте |
|---|---|
| Рассуждение как тип речи | А что же сама поэзия? — правило не требует проверочного слова |
Разбор предложений
| Предложение | Основа | Характеристика |
|---|---|---|
| Леонардо да Винчи в «Споре живописца с поэтом» пылко утверждал преимущества живописи перед поэзией, во-первых, потому, что она служит глазу, то есть зрению, по словам Леонардо, более благородному чувству, во-вторых, потому, что представляет чувству творения природы с большей истинностью и достоверностью, чем слова и буквы... | Леонардо да Винчи утверждал; она служит; она представляет | повествовательное, невосклицательное, сложное, двусоставное, распространённое, осложнённое вводными словами и однородными придаточными |
| Лессинг в «Лаокооне», наоборот, отдавал преимущество поэзии перед живописью и скульптурой, считая ее искусством более широких возможностей. | Лессинг отдавал | повествовательное, невосклицательное, простое, двусоставное, распространённое, осложнённое вводным словом и деепричастным оборотом |
| А что же сама поэзия? | поэзия | вопросительное, невосклицательное, простое, односоставное назывное, распространённое |
| Еще со времен Гомера она не пренебрегала искусством изображения – не кистью или резцом, а именно словом, рассчитывая на естественную способность человека представлять зрительный образ. И если не включаться в вечный и никогда не разрешимый спор, какое из искусств лучше, а попытаться выяснить, как особенности и преимущества одного вида искусства используются другим, то в этом случае нам придется признать право поэзии живописать словом... | она не пренебрегала; нам придется признать; особенности и преимущества используются; какое из искусств лучше | сложное, повествовательное, невосклицательное, двусоставное, распространённое, осложнённое деепричастным оборотом и однородными членами |
| Движение, ритм, действие, развивающееся во времени, — вот что подвластно пластике в поэзии, этим она отличается от живописи и скульптуры, способных запечатлеть лишь один момент, но не способных передать движение времени. | движение, ритм, действие — подвластно; она отличается | повествовательное, невосклицательное, сложное, двусоставное, распространённое, осложнённое однородными членами и причастным оборотом |
Другие диктанты 11 класса
Готовитесь к уроку по этой теме?
Конспект урока, классный час или памятку соберём по вашей теме: цели, этапы, УУД и оформление по ФГОС.
Создать конспект урока
Готовый файл Word. Оплата после того, как увидите работу.