Текст диктанта
1 382 знакаМаленькие медвежата очень забавны и игривы. Жаль только, что редко удаётся видеть их. Медведица на далёкое расстояние не подпускает никого к своей семье. Иногда в целую часть леса никто не может сунуться, зная, что там бродит со своими детенышами медведица.
Медвежата ходят долго с матерью, привыкают к ней и к своей берлоге. Когда же мать покидает их, бродят часто неподалёку от старой берлоги. В ненастное время они заходят туда даже ночевать.
Раз медведица с медвежатами направлялась через большую широкую реку Каму. Медведица переплыла и пошла уже по другому берегу, как видит, что старший сын её крадется потихоньку за ней, а младшие братья его остались на другой стороне реки. Он крался робко, а не шёл смело и прямо. Он чувствовал, что не должен был уходить, оставив меньших, да поленился перетаскивать их. Но медведица, увидев его, дала ему пощёчину. Медвежонок сейчас же понял, за что его побили, потому что поплыл назад, взял в зубы одного братца и перенёс его через реку. Потом он поплыл за другим, а мать стояла на берегу и смотрела за ним. Но на середине реки старший медвежонок, устав, вдруг выронил младшего изо рта. Медведица бросилась в реку и побила снова своего старшего сына. Тогда тот постарался поправить свою ошибку. Он снова поймал зубами барахтавшегося в воде братишку и перенёс его через реку. И тут, отряхнувшись от воды, всё семейство двинулось дальше.
Грамматическое задание
3 задания-
Над каждым словом первого предложения надпишите, какой частью речи оно является.
Ответ к этому пункту разбирается вручную — схема разбора в тексте не приводится.
-
Выполните синтаксический разбор выделенного предложения.
(Повествовательное, невосклицательное, простое, двусоставное, распространенное, осложнено однородными сказуемыми и дополнениями).
-
Выполните морфемный разбор двух наречий из текста.
Ответ к этому пункту разбирается вручную — схема разбора в тексте не приводится.
Разбор орфограмм
Разбор с помощью нейронной сетиТекст проверяет правописание безударных гласных, приставок, суффиксов, НЕ с глаголами, местоимений, мягкого знака и окончаний, а также постановку знаков препинания в сложных предложениях и при обособленных обстоятельствах. Грамматическое задание связано с определением частей речи, синтаксическим и морфемным разбором.
Орфография
| Правило | В тексте |
|---|---|
| Проверяемая безударная гласная в корне слова | редко — редок; игривы — игра; далёкое — даль |
| Непроверяемая безударная гласная в корне (словарное слово) | иногда — словарное слово с непроверяемой безударной гласной; расстояние — написание безударной гласной проверяется по словарю |
| Проверяемая парная согласная в корне слова | редко — редок; ошибку — ошибок |
| Удвоенная согласная в корне слова | расстояние — двойная согласная на стыке приставки рас- и корня |
| Буква Ё под ударением | её — буква Ё под ударением после мягкого согласного; всё — буква Ё под ударением после мягкого согласного; перенёс — буква Ё под ударением после мягкого согласного |
| Неизменяемые приставки | подпускает — неизменяемая приставка под-; переплыла — неизменяемая приставка пере-; перенёс — неизменяемая приставка пере- |
| Суффиксы -ОНЬК- и -ЕНЬК- | маленькие — суффикс -еньк- после мягкого согласного; тихоньку — суффикс -оньк- после твёрдого согласного |
| Буквы О и Е после шипящих в суффиксах | медвежонок — буква О в суффиксе -онок после шипящего под ударением |
| Н и НН в прилагательных | ненастное — одна Н в прилагательном |
| Безударные окончания прилагательных | далёкое — окончание прилагательного проверяется вопросом какое?; младшие — окончание прилагательного проверяется вопросом какие?; старшего — окончание прилагательного проверяется вопросом какого? |
| Сочетания ЖИ-ШИ, ЧА-ЩА, ЧУ-ЩУ | меньших — сочетание ШИ пишется с И |
| Мягкий знак для обозначения мягкости согласного | меньших — мягкий знак обозначает мягкость согласного |
| Правописание -ТСЯ и -ТЬСЯ в глаголах | удаётся — глагол отвечает на вопрос что делает?, поэтому пишется -тся |
| НЕ с глаголами и деепричастиями | не подпускает — НЕ с глаголом пишется раздельно; не может — НЕ с глаголом пишется раздельно; не шёл — НЕ с глаголом пишется раздельно |
| НЕ и НИ в отрицательных местоимениях и наречиях | никого — отрицательное местоимение с НИ без предлога; никто — отрицательное местоимение с НИ |
| Существительные на -ИЙ, -ИЕ, -ИЯ | семье — в предложном падеже существительного на -ия пишется окончание -и; в форме семье сохраняется соответствующее окончание основы |
| Прописная буква в географических названиях | Каму — название реки пишется с прописной буквы |
Пунктуация
| Правило | В тексте |
|---|---|
| Точка в конце повествовательного предложения | игривы. — повествовательное невосклицательное предложение заканчивается точкой; дальше. — повествовательное невосклицательное предложение заканчивается точкой |
| Запятая между однородными членами без союзов | робко, а не шёл смело и прямо — однородные обстоятельства робко, смело и прямо |
| Запятая не ставится перед одиночным союзом И | забавны и игривы — между однородными сказуемыми перед одиночным союзом И запятая не ставится; переплыла и пошла — между однородными сказуемыми перед одиночным союзом И запятая не ставится |
| Запятая перед противительными союзами | робко, а не шёл — запятая ставится перед противительным союзом А; Он крался робко, а не шёл смело и прямо — запятая ставится между однородными сказуемыми перед союзом А |
| Обособление деепричастного оборота | увидев его — деепричастный оборот обособляется с двух сторон; оставив меньших — деепричастный оборот обособляется с двух сторон; отряхнувшись от воды — деепричастный оборот обособляется запятой |
| Запятая в сложноподчинённом предложении | Жаль только, что редко удаётся видеть их. — придаточная изъяснительная часть отделяется запятой; Когда же мать покидает их, бродят часто неподалёку от старой берлоги. — придаточная обстоятельственная часть отделяется запятой; Он чувствовал, что не должен был уходить, оставив меньших, да поленился перетаскивать их. — придаточная изъяснительная часть отделяется запятой |
| Запятая в сложносочинённом предложении | Медведица переплыла и пошла уже по другому берегу, как видит, что старший сын её крадется потихоньку за ней — части сложного предложения разделяются запятыми; Потом он поплыл за другим, а мать стояла на берегу и смотрела за ним. — запятая ставится перед союзом А между частями сложносочинённого предложения |
| Обособление одиночного деепричастия | устав — одиночное деепричастие обособляется |
Грамматика и разборы
| Правило | В тексте |
|---|---|
| Морфемный разбор слова (по составу) | неподалёку — слово подходит для морфемного разбора: приставка, корень и суффикс; потихоньку — слово подходит для морфемного разбора |
| Синтаксический разбор простого предложения | Маленькие медвежата очень забавны и игривы. — простое двусоставное распространённое предложение с однородными сказуемыми; Тогда тот постарался поправить свою ошибку. — простое двусоставное распространённое предложение |
| Синтаксический разбор сложного предложения | Потом он поплыл за другим, а мать стояла на берегу и смотрела за ним. — сложное предложение, состоящее из двух частей, соединённых сочинительной связью; Когда же мать покидает их, бродят часто неподалёку от старой берлоги. — сложноподчинённое предложение из главной и придаточной частей |
Разбор предложений
| Предложение | Основа | Характеристика |
|---|---|---|
| Маленькие медвежата очень забавны и игривы. | медвежата забавны и игривы | повествовательное, невосклицательное, простое, двусоставное, распространённое, осложнено однородными сказуемыми |
| Жаль только, что редко удаётся видеть их. | жаль; удаётся видеть | повествовательное, невосклицательное, сложноподчинённое, распространённое |
| Медведица на далёкое расстояние не подпускает никого к своей семье. | медведица не подпускает | повествовательное, невосклицательное, простое, двусоставное, распространённое |
| Иногда в целую часть леса никто не может сунуться, зная, что там бродит со своими детенышами медведица. | никто не может сунуться; медведица бродит | повествовательное, невосклицательное, сложноподчинённое, распространённое, осложнено деепричастием |
| Медвежата ходят долго с матерью, привыкают к ней и к своей берлоге. | медвежата ходят, привыкают | повествовательное, невосклицательное, простое, двусоставное, распространённое, осложнено однородными сказуемыми |
| Когда же мать покидает их, бродят часто неподалёку от старой берлоги. | мать покидает; бродят | повествовательное, невосклицательное, сложноподчинённое, распространённое |
| В ненастное время они заходят туда даже ночевать. | они заходят | повествовательное, невосклицательное, простое, двусоставное, распространённое |
| Раз медведица с медвежатами направлялась через большую широкую реку Каму. | медведица направлялась | повествовательное, невосклицательное, простое, двусоставное, распространённое |
| Медведица переплыла и пошла уже по другому берегу, как видит, что старший сын её крадется потихоньку за ней, а младшие братья его остались на другой стороне реки. | медведица переплыла и пошла; сын крадется; братья остались | повествовательное, невосклицательное, сложное с сочинительной и подчинительной связью, распространённое |
| Он крался робко, а не шёл смело и прямо. | он крался, не шёл | повествовательное, невосклицательное, простое, двусоставное, распространённое, осложнено однородными сказуемыми |
| Он чувствовал, что не должен был уходить, оставив меньших, да поленился перетаскивать их. | он чувствовал; он не должен был уходить; он поленился перетаскивать | повествовательное, невосклицательное, сложноподчинённое, распространённое, осложнено деепричастным оборотом |
| Но медведица, увидев его, дала ему пощёчину. | медведица дала | повествовательное, невосклицательное, простое, двусоставное, распространённое, осложнено деепричастным оборотом |
| Медвежонок сейчас же понял, за что его побили, потому что поплыл назад, взял в зубы одного братца и перенёс его через реку. | медвежонок понял; его побили; он поплыл, взял и перенёс | повествовательное, невосклицательное, сложноподчинённое, распространённое, осложнено однородными сказуемыми |
| Потом он поплыл за другим, а мать стояла на берегу и смотрела за ним. | он поплыл; мать стояла и смотрела | повествовательное, невосклицательное, сложносочинённое, распространённое |
| Но на середине реки старший медвежонок, устав, вдруг выронил младшего изо рта. | медвежонок выронил | повествовательное, невосклицательное, простое, двусоставное, распространённое, осложнено одиночным деепричастием |
| Медведица бросилась в реку и побила снова своего старшего сына. | медведица бросилась и побила | повествовательное, невосклицательное, простое, двусоставное, распространённое, осложнено однородными сказуемыми |
| Тогда тот постарался поправить свою ошибку. | тот постарался поправить | повествовательное, невосклицательное, простое, двусоставное, распространённое |
| Он снова поймал зубами барахтавшегося в воде братишку и перенёс его через реку. | он поймал и перенёс | повествовательное, невосклицательное, простое, двусоставное, распространённое, осложнено однородными сказуемыми |
| И тут, отряхнувшись от воды, всё семейство двинулось дальше. | семейство двинулось | повествовательное, невосклицательное, простое, двусоставное, распространённое, осложнено деепричастным оборотом |
Другие диктанты 7 класса
Готовитесь к уроку по этой теме?
Конспект урока, классный час или памятку соберём по вашей теме: цели, этапы, УУД и оформление по ФГОС.
Создать конспект урока
Готовый файл Word. Оплата после того, как увидите работу.