На Горох
Диктант по русскому языку

Красота осени

На холсте был яркий прощальный день конца октября

  • 10 класс
  • 198 слов
  • 13 предложений

Текст диктанта

1 339 знаков

На холсте был яркий прощальный день конца октября. Белое солнце стояло низко, сквозило между стволами дальних берёз, которые на косогоре против солнца казались чёрными. Дул ветер и оголял заброшенный монастырский сад. Голубое, совсем летнее небо с летними облаками сияло над махающими верхушками деревьев, над разрушенной каменной стеной, освещённой сбоку. Одинокое, упавшее в траву яблоко лежало возле стены, еле видимое сквозь облепившие его листья.

Да, он был совершенно один в окрестностях того монастыря, и был тогда солнечный, сухой, просторный день. Густо шумели, переливались золотом оставшейся листвы старые клёны, мела багряная метель по заросшим дорожкам сада. Всё было прозрачно, свежо, прощально. Почему прощально? Почему после пятидесяти лет, особенно в яркие, сухие, звонкие дни осени, он не мог уйти от чувства, что и с ним скоро случится то, что случилось с миллионами людей, точно так же, как он, ходивших по тропинкам вблизи других стен? Может быть, красота осознаётся только в роковой и робкий момент её зарождения и перед её неизбежным исчезновением, увяданием, на грани конца и начала, на краю пропасти?

Ничего нет недолговечней красоты, но как непереносимо ужасно то, что в каждом зарождении прекрасного есть его конец, его смерть. День умирает в вечере, молодость − в старости, любовь − в охлаждении и равнодушии.

Грамматическое задание

3 задания
  1. Определить и указать части речи в предложении.

    Густо шумели, переливались золотом оставшейся листвы старые клёны, мела багряная метель по заросшим дорожкам сада.

  2. Разобрать слова по составу:

    Облепившие, (в) окрестностях, (в) охлаждении.

  3. Синтаксический разбор предложения.

    Густо шумели, переливались золотом оставшейся листвы, старые клёны, мела багряная метель по заросшим дорожкам сада.

    (Повествовательное, невосклицательное, сложное, бессоюзное, две грамматические основы:

    1 – шумели, переливались клены; двусоставное, распространенное, осложнено однородными сказуемыми;

    2 – мела метель; двусоставное, распространенное).

Конспект урока с этим диктантом — за 5 минут

  • Цели, задачи и планируемые результаты
  • Ход урока по этапам
  • Готовый файл Word
Создать конспект урока Оплата после того, как увидите работу

Разбор орфограмм

Разбор с помощью нейронной сети

Текст проверяет написание безударных гласных и согласных в корне, буквы Ё, Н и НН в причастиях и прилагательных, а также постановку знаков препинания при обособленных определениях, вводных словах и сложных предложениях. Грамматическое задание позволяет определить части речи, морфемный состав слов и синтаксическую структуру простых и сложных предложений.

Орфография

ПравилоВ тексте
Проверяемая безударная гласная в корне словаокрестностях — окрестность; тропинкам — тропа
Проверяемая парная согласная в корне слованизко — низок; заброшенный — бросить
Непроизносимая согласная в корне словасолнце — солнышко
Буквы О и Ё после шипящих в корне словачёрными — чернеть
Корни -раст-/-ращ-/-рос-заросшим — заросли
Буква Ё под ударениемберёз — не требуется; клёны — не требуется; всё — не требуется; её — не требуется
Гласные в суффиксах действительных причастий настоящего временимахающими — махать
Гласные в суффиксах страдательных причастий настоящего временивидимое — видеть
Гласные перед НН в страдательных причастиях прошедшего времениразрушенной — разрушить; освещённой — осветить
Н и НН в прилагательныхкаменной — каменный
Н и НН в причастиях и отглагольных прилагательныхзаброшенный — бросить; разрушенной — разрушить; освещённой — осветить
Безударные окончания прилагательныхдальних — каких?; разрушенной — какой?
Разделительный мягкий знаклистья — не требуется
Мягкий знак в числительныхпятидесяти — не требуется
Правописание -ТСЯ и -ТЬСЯ в глаголахосознаётся — что делает?; случится — что сделает?
НЕ и НИ в отрицательных местоимениях и наречияхНичего — ни под ударением не проверяется, написание определяется разрядом местоимения
Слитное и раздельное написание наречийвблизи — вблизи чего?

Пунктуация

ПравилоВ тексте
Точка в конце повествовательного предложениядень. — не требуется
Вопросительный знакпрощально? — не требуется; пропасти? — не требуется
Запятая между однородными членами без союзовГусто шумели, переливались — не требуется; свежо, прощально — не требуется
Запятая не ставится перед одиночным союзом ИДул ветер и оголял — не требуется
Однородные и неоднородные определенияяркий прощальный день — не требуется
Обособление причастного оборотастеной, освещённой сбоку — не требуется; яблоко лежало возле стены, еле видимое сквозь облепившие его листья — не требуется
Знаки при вводных словах и сочетанияхМожет быть, — не требуется
Знаки при междометиях и словах ДА, НЕТДа, он — не требуется
Запятая при сравнительном оборотеточно так же, как он — не требуется
Запятая в сложноподчинённом предложениичувства, что и с ним скоро случится то, что случилось с миллионами людей — не требуется
Запятая и точка с запятой в бессоюзном предложенииДень умирает в вечере, молодость − в старости, любовь − в охлаждении и равнодушии — не требуется
Тире в неполном предложениимолодость − в старости — не требуется; любовь − в охлаждении и равнодушии — не требуется

Грамматика и разборы

ПравилоВ тексте
Морфемный разбор слова (по составу)заброшенный — не требуется; окрестностях — не требуется
Морфологический разбор причастияосвещённой — не требуется; видимое — не требуется
Морфологический разбор глаголаосознаётся — не требуется
Синтаксический разбор простого предложенияГусто шумели, переливались золотом оставшейся листвы старые клёны — не требуется
Грамматическая основа предложениясолнце стояло — не требуется
Простое глагольное сказуемоесолнце стояло — не требуется
Составное именное сказуемоеВсё было прозрачно, свежо, прощально — не требуется
Осложнённое простое предложениеМожет быть, красота осознаётся только в роковой и робкий момент её зарождения... — не требуется
Виды придаточных предложенийчувства, что и с ним скоро случится то — не требуется
Падежи имён существительныхна холсте — на чём?; возле стены — возле чего?
Спряжение глаголовосознаётся — осознавать; видимое — видеть

Культура речи

ПравилоВ тексте
Антонимыконца и начала — не требуется; молодость − в старости — не требуется
Прямое и переносное значение словабагряная метель — не требуется; День умирает — не требуется
ОлицетворениеДень умирает — не требуется
Эпитетяркий прощальный день — не требуется; багряная метель — не требуется

Разбор предложений

ПредложениеОсноваХарактеристика
На холсте был яркий прощальный день конца октября.день былповествовательное, невосклицательное, простое, двусоставное, распространённое
Белое солнце стояло низко, сквозило между стволами дальних берёз, которые на косогоре против солнца казались чёрными.солнце стояло, сквозило; которые казались чёрнымиповествовательное, невосклицательное, сложное, с бессоюзной и подчинительной связью, распространённое
Дул ветер и оголял заброшенный монастырский сад.ветер дул и оголялповествовательное, невосклицательное, простое, двусоставное, распространённое, осложнённое однородными сказуемыми
Голубое, совсем летнее небо с летними облаками сияло над махающими верхушками деревьев, над разрушенной каменной стеной, освещённой сбоку.небо сиялоповествовательное, невосклицательное, простое, двусоставное, распространённое, осложнённое однородными обстоятельствами и обособленным причастным оборотом
Одинокое, упавшее в траву яблоко лежало возле стены, еле видимое сквозь облепившие его листья.яблоко лежалоповествовательное, невосклицательное, простое, двусоставное, распространённое, осложнённое обособленным определением
Да, он был совершенно один в окрестностях того монастыря, и был тогда солнечный, сухой, просторный день.он был один; день был солнечный, сухой, просторныйповествовательное, невосклицательное, сложное, бессоюзное, распространённое, осложнённое словом-предложением Да и однородными членами
Густо шумели, переливались золотом оставшейся листвы старые клёны, мела багряная метель по заросшим дорожкам сада.клёны шумели, переливались; метель мелаповествовательное, невосклицательное, бессоюзное сложное, распространённое, осложнённое однородными сказуемыми
Всё было прозрачно, свежо, прощально.всё было прозрачно, свежо, прощальноповествовательное, невосклицательное, простое, двусоставное, распространённое, осложнённое однородными именными частями сказуемого
Почему прощально?прощальновопросительное, невосклицательное, простое, односоставное безличное, нераспространённое
Почему после пятидесяти лет, особенно в яркие, сухие, звонкие дни осени, он не мог уйти от чувства, что и с ним скоро случится то, что случилось с миллионами людей, точно так же, как он, ходивших по тропинкам вблизи других стен?он не мог уйти; случится то; то случилосьвопросительное, невосклицательное, сложное, с несколькими придаточными, распространённое, осложнённое обособленным обстоятельством и сравнительным оборотом
Может быть, красота осознаётся только в роковой и робкий момент её зарождения и перед её неизбежным исчезновением, увяданием, на грани конца и начала, на краю пропасти?красота осознаётсявопросительное, невосклицательное, простое, двусоставное, распространённое, осложнённое вводным сочетанием и однородными обстоятельствами
Ничего нет недолговечней красоты, но как непереносимо ужасно то, что в каждом зарождении прекрасного есть его конец, его смерть.ничего нет; ужасно то; конец, смерть естьповествовательное, невосклицательное, сложное, с сочинительной и подчинительной связью, распространённое
День умирает в вечере, молодость − в старости, любовь − в охлаждении и равнодушии.день умирает; молодость [умирает]; любовь [умирает]повествовательное, невосклицательное, бессоюзное сложное, распространённое, с неполными частями

Готовитесь к уроку по этой теме?

Конспект урока, классный час или памятку соберём по вашей теме: цели, этапы, УУД и оформление по ФГОС.

Создать конспект урока Готовый файл Word. Оплата после того, как увидите работу.