Текст диктанта
816 знаковЯ знал, что хорошее начинаешь гораздо острей ценить, когда оно от тебя уходит. Эта истина казалась мне раньше лежащей на поверхности, следовательно, не очень мудрой.
Но, качаясь в поезде, где было много времени для размышлений, я понял, что первым признаком мудрой мысли является ее точность. Все, что недавно было обыденным и привычным, стало казаться мне нереальным, невозвратимым. А неприятности и заботы, так волновавшие меня прежде, я не разглядел бы теперь ни в один микроскоп.
Я с нежностью вспоминал о нашем учителе физкультуры, который ничего, кроме тройки с минусом, мне никогда не ставил, и о соседях, которые говорили, что я слишком громко хлопаю дверью и вообще ни с кем не считаюсь. Ценишь, когда теряешь. Эту истину война все упрямей, с жестокой прямолинейностью вдалбливала мне в сердце и в голову.
Разбор орфограмм
Разбор с помощью нейронной сетиТекст проверяет написание безударных гласных и согласных, приставок, НЕ, мягкого знака, а также постановку знаков препинания при сложных предложениях, обособленных конструкциях и вводном слове. По содержанию это рассуждение о мудрости, ценности привычного и осмыслении пережитого.
Орфография
| Правило | В тексте |
|---|---|
| Проверяемая безударная гласная в корне слова | поверхности — верх; признаком — знак; точность — точный; разглядел — глядя; нежностью — нежный |
| Непроверяемая безударная гласная в корне (словарное слово) | истина — написание безударной гласной запоминается; микроскоп — словарное слово с непроверяемой безударной гласной; физкультуры — написание слова проверяется по словарю |
| Непроизносимая согласная в корне слова | сердце — сердечный |
| Удвоенная согласная в корне слова | обыденным — двойная н пишется в суффиксе прилагательного -енн- |
| Буквы Ы и И в корне после приставок | размышлений — после приставки на согласную сохраняется ы в корне |
| Корни с чередованием А(Я)/ИМ, А(Я)/ИН | начинаешь — в корне -ним- пишется и перед суффиксом -а- |
| Приставки на З и С | размышлений — в приставке раз- перед звонким м пишется з; невозвратимым — в приставке воз- перед звонким в пишется з |
| Приставки РАЗ- (РАС-) и РОЗ- (РОС-) | разглядел — в безударной приставке раз- пишется а |
| Суффиксы -ЧИВ- и -ЛИВ- прилагательных | привычным — в суффиксе прилагательного пишется и |
| Н и НН в прилагательных | обыденным — две н пишутся в суффиксе -енн- |
| Н и НН в существительных | прямолинейностью — в существительном сохраняется написание основы производящего слова |
| Безударные окончания прилагательных | мудрой — окончание проверяется вопросом «какой?»; жестокой — окончание проверяется вопросом «какой?» |
| Сочетания ЖИ-ШИ, ЧА-ЩА, ЧУ-ЩУ | размышлений — сочетание ши пишется с и; слишком — сочетание ши пишется с и |
| Сочетания ЧК, ЧН, НЧ, ЩН, РЩ без мягкого знака | точность — в сочетании чн мягкий знак не пишется |
| Мягкий знак после шипящих у глаголов | начинаешь — в форме глагола после ш пишется мягкий знак; ценишь — в форме глагола после ш пишется мягкий знак; теряешь — в форме глагола после ш пишется мягкий знак |
| НЕ с глаголами и деепричастиями | не разглядел — не с глаголом пишется раздельно |
| НЕ с прилагательными | нереальным — не с прилагательным пишется слитно; невозвратимым — не с прилагательным пишется слитно; неприятности — слово с не- имеет значение, близкое к синониму «тяготы» |
| НЕ и НИ в отрицательных местоимениях и наречиях | ничего — в отрицательном местоимении без ударения пишется ни; ни в один — при наличии предлога отрицательное местоимение пишется раздельно; ни с кем — при наличии предлога отрицательное местоимение пишется раздельно |
| Частица НИ для усиления отрицания | ни в один — частица ни усиливает отрицание при сказуемом «не разглядел»; ни с кем — частица ни усиливает отрицание при сказуемом «не считаюсь» |
Пунктуация
| Правило | В тексте |
|---|---|
| Запятая между однородными членами без союзов | нереальным, невозвратимым — однородные определения разделены запятой |
| Запятая не ставится перед одиночным союзом И | обыденным и привычным — между однородными членами перед одиночным союзом и запятая не ставится; в сердце и в голову — однородные обстоятельства соединены одиночным союзом и |
| Запятая перед противительными союзами | Но, качаясь в поезде — запятая ставится перед противительным союзом но |
| Обособление причастного оборота | неприятности и заботы, так волновавшие меня прежде, — причастный оборот стоит после определяемых слов и обособляется |
| Обособление деепричастного оборота | качаясь в поезде — деепричастный оборот обособлен с двух сторон |
| Обособленные дополнения | ничего, кроме тройки с минусом, — дополнение с предлогом кроме обособляется |
| Знаки при вводных словах и сочетаниях | следовательно, — вводное слово выделяется запятыми |
| Запятая в сложноподчинённом предложении | Я знал, что хорошее начинаешь гораздо острей ценить, когда оно от тебя уходит. — придаточные изъяснительное и времени отделены запятыми; я понял, что первым признаком мудрой мысли является ее точность — придаточное изъяснительное отделено от главной части; Все, что недавно было обыденным и привычным, стало казаться мне нереальным, невозвратимым. — придаточное определительное выделено с двух сторон |
| Знаки в предложении с разными видами связи | Я с нежностью вспоминал о нашем учителе физкультуры, который ничего, кроме тройки с минусом, мне никогда не ставил, и о — в предложении сочетаются сочинительная и подчинительная связи |
Грамматика и разборы
| Правило | В тексте |
|---|---|
| Виды придаточных предложений | когда оно от тебя уходит — придаточное времени; что первым признаком мудрой мысли является ее точность — придаточное изъяснительное; который ничего, кроме тройки с минусом, мне никогда не ставил — придаточное определительное |
| Степени сравнения прилагательных и наречий | острей — простая сравнительная степень наречия «остро»; упрямей — простая сравнительная степень наречия «упрямо» |
Культура речи
| Правило | В тексте |
|---|---|
| Рассуждение как тип речи | Эту истину война все упрямей, с жестокой прямолинейностью вдалбливала мне в сердце и в голову. — текст развивает мысль о ценности привычного и осмыслении пережитого |
| Тема и основная мысль текста | Ценишь, когда теряешь. — фраза выражает основную мысль текста |
Разбор предложений
| Предложение | Основа | Характеристика |
|---|---|---|
| Я знал, что хорошее начинаешь гораздо острей ценить, когда оно от тебя уходит. | я знал; начинаешь ценить; оно уходит | повествовательное, невосклицательное, сложноподчинённое, распространённое |
| Эта истина казалась мне раньше лежащей на поверхности, следовательно, не очень мудрой. | истина казалась лежащей, мудрой | повествовательное, невосклицательное, простое, двусоставное, распространённое, осложнённое вводным словом |
| Но, качаясь в поезде, где было много времени для размышлений, я понял, что первым признаком мудрой мысли является ее точность. | я понял; было много времени; мысль является точностью | повествовательное, невосклицательное, сложноподчинённое, распространённое, осложнённое деепричастным оборотом |
| Все, что недавно было обыденным и привычным, стало казаться мне нереальным, невозвратимым. | всё стало казаться нереальным, невозвратимым; было обыденным и привычным | повествовательное, невосклицательное, сложноподчинённое, распространённое, осложнённое однородными членами |
| А неприятности и заботы, так волновавшие меня прежде, я не разглядел бы теперь ни в один микроскоп. | я не разглядел бы | повествовательное, невосклицательное, простое, двусоставное, распространённое, осложнённое однородными подлежащими и причастным оборотом |
| Я с нежностью вспоминал о нашем учителе физкультуры, который ничего, кроме тройки с минусом, мне никогда не ставил, и о соседях, которые говорили, что я слишком громко хлопаю дверью и вообще ни с кем не считаюсь. | я вспоминал; который не ставил; которые говорили; я хлопаю и не считаюсь | повествовательное, невосклицательное, сложное с разными видами связи, распространённое |
| Ценишь, когда теряешь. | ценишь; теряешь | повествовательное, невосклицательное, сложноподчинённое, односоставное определённо-личное, распространённое |
| Эту истину война все упрямей, с жестокой прямолинейностью вдалбливала мне в сердце и в голову. | война вдалбливала | повествовательное, невосклицательное, простое, двусоставное, распространённое, осложнённое однородными дополнениями |
Другие диктанты 9 класса
Готовитесь к уроку по этой теме?
Конспект урока, классный час или памятку соберём по вашей теме: цели, этапы, УУД и оформление по ФГОС.
Создать конспект урока
Готовый файл Word. Оплата после того, как увидите работу.