Текст диктанта
910 знаковЖизнь прекрасна еще и потому, что человек может путешествовать. Это давнее и верное наблюдение мне хочется дополнить соображением о том, что действительность, несомненно, привлекательна еще и тем, что у нас есть счастливая возможность почти всегда и везде читать. Путешествие и чтение — занятия родственные. Путешествуя, мы узнаем новые края, города, села, видим, как за далью вновь открывается другая даль. Узнавая в пути ранее неведомых нам людей, приобретая друзей, расширяя круг знакомых, мы глубже постигаем самих себя. Но разве не то же происходит с нами при чтении литературы?
Книга воспроизводит человека от мельчайших и тончайших душевных движений до его вселенских деяний. Думаю, что иногда общение с книгой значит для нас ничуть не меньше, чем общение с человеком.
Нашу страну нередко называют читающей страной. Книгу любят все: старые и молодые, академики и школьники. Она — жизнь нашего времени.
Разбор орфограмм
Разбор с помощью нейронной сетиТекст проверяет написание безударных гласных и согласных, приставок, НЕ, суффиксов причастий, а также постановку знаков препинания при обособленных оборотах, вводном слове, однородных членах и сложных предложениях. В тексте также представлены разные виды грамматических основ и типы предложений.
Орфография
| Правило | В тексте |
|---|---|
| Проверяемая безударная гласная в корне слова | города — го́род; глубже — глу́бокий; давнее — да́вний |
| Непроверяемая безударная гласная в корне (словарное слово) | всегда — словарное написание безударной гласной; литературы — словарное написание безударной гласной; академики — словарное написание безударной гласной |
| Непроизносимая согласная в корне слова | счастливая — сча́стье |
| Приставки на З и С | расширяя — в приставке рас- перед глухим ш пишется с; воспроизводит — в приставке вос- перед глухим п пишется с |
| Приставки ПРЕ- и ПРИ- | прекрасна — приставка пре- имеет значение высокой степени качества; привлекательна — приставка при- |
| Гласные в суффиксах действительных причастий настоящего времени | читающей — суффикс действительного причастия настоящего времени -ющ- |
| Н и НН в прилагательных | родственные — НН в суффиксе -енн- |
| Существительные на -ИЙ, -ИЕ, -ИЯ | при чтении — в предложном падеже существительного на -ие пишется окончание -и |
| Безударные окончания прилагательных | новые — окончание проверяется вопросом какие? края; вселенских — окончание проверяется вопросом каких? деяний |
| Сочетания ЖИ-ШИ, ЧА-ЩА, ЧУ-ЩУ | жизнь — сочетание ЖИ пишется с И |
| Сочетания ЧК, ЧН, НЧ, ЩН, РЩ без мягкого знака | мельчайших — в сочетании ЧН мягкий знак не пишется; тончайших — в сочетании ЧН мягкий знак не пишется |
| Мягкий знак для обозначения мягкости согласного | жизнь — мягкий знак обозначает мягкость согласного на конце слова; далью — мягкий знак обозначает мягкость согласного в корне |
| Правописание -ТСЯ и -ТЬСЯ в глаголах | путешествовать — инфинитив отвечает на вопрос что делать? и имеет окончание -ть |
| НЕ с прилагательными | неведомых — пишется слитно, так как слово можно заменить синонимом неизвестных; не меньше — раздельное написание НЕ при наличии усилительного слова ничуть |
| НЕ и НИ в отрицательных местоимениях и наречиях | ничуть — отрицательное наречие с НИ без ударения |
| Частица НИ для усиления отрицания | ничуть не меньше — НИ усиливает отрицание НЕ |
Пунктуация
| Правило | В тексте |
|---|---|
| Точка в конце повествовательного предложения | путешествовать. — точка в конце повествовательного невосклицательного предложения |
| Вопросительный знак | литературы? — вопросительный знак в конце вопросительного предложения |
| Запятая между однородными членами без союзов | края, города, села — запятые между однородными дополнениями без союзов |
| Запятая не ставится перед одиночным союзом И | давнее и верное — запятая не ставится между однородными определениями, соединёнными одиночным союзом и; старые и молодые — запятая не ставится перед одиночным союзом и |
| Запятая при повторяющихся союзах | и всегда и везде — повторяющийся союз и соединяет однородные обстоятельства |
| Знаки при обобщающем слове | все: старые и молодые, академики и школьники — двоеточие после обобщающего слова перед однородными членами |
| Обособление деепричастного оборота | Путешествуя, — деепричастный оборот обособлен запятой; Узнавая в пути ранее неведомых нам людей, приобретая друзей, расширяя круг знакомых, — однородные деепричастные обороты обособлены с двух сторон |
| Знаки при вводных словах и сочетаниях | действительность, несомненно, привлекательна — вводное слово несомненно выделено запятыми |
| Запятая при сравнительном обороте | меньше, чем общение с человеком — сравнительный оборот с союзом чем выделен запятой |
| Тире между подлежащим и сказуемым | Путешествие и чтение — занятия родственные — тире между подлежащим и именной частью сказуемого; Она — жизнь нашего времени — тире между подлежащим и сказуемым, выраженными существительными |
| Запятая в сложноподчинённом предложении | прекрасна еще и потому, что человек может путешествовать — придаточная изъяснительная часть отделена запятой; наблюдение мне хочется дополнить соображением о том, что действительность, несомненно, привлекательна — придаточная часть присоединена союзом что; видим, как за далью вновь открывается другая даль — придаточная изъяснительная часть отделена запятой |
Грамматика и разборы
| Правило | В тексте |
|---|---|
| Грамматическая основа предложения | человек может путешествовать — подлежащее и составное глагольное сказуемое |
| Составное глагольное сказуемое | может путешествовать — вспомогательный глагол и инфинитив; хочется дополнить — составное глагольное сказуемое с инфинитивом |
| Неопределённо-личное предложение | любят — неопределённо-личное предложение |
| Виды предложений по цели высказывания и интонации | Но разве не то же происходит с нами при чтении литературы? — вопросительное невосклицательное предложение; Книга воспроизводит человека от мельчайших и тончайших душевных движений до его вселенских деяний. — повествовательное невосклицательное предложение |
| Осложнённое простое предложение | Книга воспроизводит человека от мельчайших и тончайших душевных движений до его вселенских деяний — простое предложение осложнено однородными определениями; действительность, несомненно, привлекательна — простое предложение осложнено вводным словом |
| Простое глагольное сказуемое | мы узнаем — простое глагольное сказуемое; Книга воспроизводит — простое глагольное сказуемое |
| Вид деепричастия | Путешествуя — деепричастие несовершенного вида, отвечает на вопрос что делая?; Узнавая — деепричастие несовершенного вида |
Культура речи
| Правило | В тексте |
|---|---|
| Рассуждение как тип речи | Жизнь прекрасна еще и потому, что человек может путешествовать — тезис текста раскрывается последующими рассуждениями о путешествии и чтении |
Разбор предложений
| Предложение | Основа | Характеристика |
|---|---|---|
| Жизнь прекрасна еще и потому, что человек может путешествовать. | жизнь прекрасна; человек может путешествовать | повествовательное, невосклицательное, сложноподчинённое, распространённое |
| Это давнее и верное наблюдение мне хочется дополнить соображением о том, что действительность, несомненно, привлекательна еще и тем, что у нас есть счастливая возможность почти всегда и везде читать. | хочется дополнить; действительность привлекательна; возможность есть; читать | повествовательное, невосклицательное, сложноподчинённое с несколькими придаточными, распространённое, осложнённое вводным словом и однородными членами |
| Путешествие и чтение — занятия родственные. | путешествие и чтение — занятия родственные | повествовательное, невосклицательное, простое, двусоставное, распространённое, осложнённое однородными подлежащими |
| Путешествуя, мы узнаем новые края, города, села, видим, как за далью вновь открывается другая даль. | мы узнаем, видим; даль открывается | повествовательное, невосклицательное, сложноподчинённое, распространённое, осложнённое деепричастным оборотом и однородными членами |
| Узнавая в пути ранее неведомых нам людей, приобретая друзей, расширяя круг знакомых, мы глубже постигаем самих себя. | мы постигаем | повествовательное, невосклицательное, простое, двусоставное, распространённое, осложнённое однородными деепричастными оборотами |
| Но разве не то же происходит с нами при чтении литературы? | происходит | вопросительное, невосклицательное, простое, односоставное безличное, распространённое |
| Книга воспроизводит человека от мельчайших и тончайших душевных движений до его вселенских деяний. | книга воспроизводит | повествовательное, невосклицательное, простое, двусоставное, распространённое, осложнённое однородными определениями |
| Думаю, что иногда общение с книгой значит для нас ничуть не меньше, чем общение с человеком. | думаю; общение значит | повествовательное, невосклицательное, сложноподчинённое, распространённое, осложнённое сравнительным оборотом |
| Нашу страну нередко называют читающей страной. | называют | повествовательное, невосклицательное, простое, односоставное неопределённо-личное, распространённое |
| Книгу любят все: старые и молодые, академики и школьники. | любят | повествовательное, невосклицательное, простое, односоставное неопределённо-личное, распространённое, осложнённое однородными членами и обобщающим словом |
| Она — жизнь нашего времени. | она — жизнь | повествовательное, невосклицательное, простое, двусоставное, распространённое |
Другие диктанты 9 класса
Готовитесь к уроку по этой теме?
Конспект урока, классный час или памятку соберём по вашей теме: цели, этапы, УУД и оформление по ФГОС.
Создать конспект урока
Готовый файл Word. Оплата после того, как увидите работу.