На Горох
Разбор упражнения

ГДЗ: Упражнение 4.149 - 23 (Прямоугольный параллелепипед) - (Математика 5 класс. Часть 1, Виленкин Н. Я., Жохов В. И., Чесноков А. С., Александрова Л. А., Шварцбурд С. И.)

§ 4. Площади и объёмы Страницы: 146, 147, 148, 149, 150
А вы знали? Проект, реферат или доклад можно создать с помощью ИИ за 5 минут — и сразу скачать готовый файл Word. Попробовать

4.149 упражнение:

Составьте схему вычисления и найдите значение выражения.

  1. (24·258:43+4590:102−20):13.
  2. (372+118·6):(38·35−34·37)−12.
а) (24·258:43+4590:102−20):13.
Ответ

Решение

24·258→6192; :43→144; 4590:102→45; 144+45→189; −20→169; :13→13.

Ответ: 13.

б) (372+118·6):(38·35−34·37)−12.
Ответ

Решение

118·6→708; +372→1080; 38·35→1330; 34·37→1258; 1330−1258→72; 1080:72→15; −12→3. Стрелки задают схему зависимостей действий.

Ответ: 3.

Что применять при решении

Устройство параллелепипеда

У прямоугольного параллелепипеда 6 прямоугольных граней,12 рёбер и 8 вершин. Три измерения — длина, ширина, высота. Противоположные грани равны.

Площадь поверхности

Есть по две грани площадямиab,ac,bc. Сложите площади всех шести граней. Для куба все грани одинаковы.

S пов=2(ab+ac+bc); S куба=6a².

Рёбра и развёртка

Параллельные рёбра равны. При работе с развёрткой проверяйте соседство граней и положение общих рёбер.

Сумма длин рёбер =4(a+b+c).

Не сходится своя задача? Разберём по шагам

  • Формула, подстановка и расчёт
  • Числа считает калькулятор, а не нейросеть
  • Бесплатно и без регистрации
Решить задачу Разбор задачи бесплатный

Другие упражнения из параграфа 23

Данные параграфа

К параграфу →
Глава
§ 4. Площади и объёмы
Параграф
23 — Прямоугольный параллелепипед
Учебник
Математика 5 класс. Часть 1 — Натуральные числа. Краткое содержание и решения упражнений
Автор
Виленкин Н. Я., Жохов В. И., Чесноков А. С., Александрова Л. А., Шварцбурд С. И.

Задали работу по этой теме?

Реферат, доклад или проект по параграфу: план, текст, таблицы и оформление по требованиям.

Создать проект Готовый файл Word. Оплата после того, как увидите работу.